失主感謝信5篇_第1頁
失主感謝信5篇_第2頁
失主感謝信5篇_第3頁
失主感謝信5篇_第4頁
失主感謝信5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_失主感謝信5篇 隨著個人素質(zhì)的提升,我們使用感謝信的情況越來越多,感謝信可以用來感謝和表揚幫助、支持、關(guān)心的人。還是對感謝信一籌莫展嗎?以下是整理的失主感謝信5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 失主感謝信 篇1 xxxx學(xué)校xx學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學(xué)生中更加亮點頻閃!20xx年12月30日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機,轉(zhuǎn)帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發(fā)覺。當(dāng)時我心里很著急,心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我

2、抱著試一試的心情,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校xx學(xué)院大三xx三班的田xx同學(xué)拾金不昧,拿著我的手包在丟失的地方等我,讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田xx同學(xué),被他一口拒絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田xx同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。本人懇請貴校對田xx同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,更感謝拾金不昧的田xx同學(xué)

3、,衷心祝他學(xué)習(xí)進步,學(xué)業(yè)有成。我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量,貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田xx同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。最后我再次真誠地對田xx同學(xué)說一聲:“感謝!”此致敬禮!失主:張xx20xx年元月2日 失主感謝信 篇2 尊敬的*市二幼全體師生:你們好!在XX年4月的某一天,我送孩子到貴園,由于急于上班,在給孩子換衣服時,不料將我的項鏈丟失。我在班上時,突然接到該園(小一)班朱老師的電話,問我是否丟失了東西,我不知道是什么,當(dāng)老師提到項鏈時,我一摸脖子,心理咯噔一下,我的項鏈沒了,趕緊向朱老師說明了項鏈的模樣。朱老師聽后并對我說是大一班的劉*老師拾到的,并聯(lián)系到了我,

4、第二天一早我來到貴園認領(lǐng)我的項鏈,這位劉老師和該園的.主人拿著我的項鏈遞給我。我非常感謝這位劉老師,她這種拾金不昧的精神可佳,我們有心對這位老師酬謝,但這位可敬的老師堅持不收,我們?nèi)抑缓靡赃@封感謝信來向這位令人尊敬的好心老師感謝,感謝他不以物喜,急人所難,也感謝貴園培養(yǎng)了這么好的老師,并希望貴園帶我向這位可敬的老師說“謝謝”,感謝這位老師。最后祝貴園師生身體健康,事業(yè)有成。 失主感謝信 篇3 尊敬的農(nóng)校領(lǐng)導(dǎo):你們好!我是山東省榮成市中繡工藝制品有限公司的一名員工,我叫王淑芬。我的公婆家住農(nóng)村,春節(jié)過后,開始準備春忙春種的各項準備工作,去年家中承包十畝農(nóng)田,因為沒有手扶拖拉機,所以去年冬天,父

5、母把家里的花生賣完后,準備開春買臺手扶拖拉機。但有些事情往往不能按人的意志為轉(zhuǎn)移。20xx年2月21號早上,公婆兩人帶著4000元錢到我家要我丈夫和我?guī)椭麄內(nèi)ネ侠瓩C廠看一下,看是否有中意的拖拉機,我愛人把錢隨手就扔在他的黑公文包里,騎著摩托車帶著我去了拖拉機廠,可到了一看,我們不知道什么時候把公文包給丟了,包里有4000元錢、手機、電話、通信本、信用卡、身份證等,我愛人當(dāng)時就慌了,往返幾次,都沒有找到,無奈只好回家告訴二老,全家人都垂頭喪氣,就在全家人萬分焦急的時候,第二天(22號)上午10點左右,突然接到了一個小伙子打來的電話,告知,他撿到一個黑色的公文包,要我們23號中午到利群超市門口認

6、領(lǐng),當(dāng)時全家人激動萬分。23號中午,我和愛人早早趕到了利群門口,可到了之后,才發(fā)現(xiàn)那個小伙子比我們來的還早,當(dāng)我們接過包一看,現(xiàn)金和其他物品一樣不少,我愛人激動的一句話都說不出來,為表謝意,愛人拿出1000元錢給他,結(jié)果被他拒絕了,說這是應(yīng)該做的,在我們的再三追問下,小伙子才告訴我們他叫王東帥,在煙臺農(nóng)校國貿(mào)班讀書。我想現(xiàn)在人人都在想辦法掙錢,這年頭還有撿到錢不要的人,真是太少了,我們做夢也想不到像王東帥同學(xué)這種舉動,實在是太感人了。經(jīng)全家人商量,一致同意,給王東帥同學(xué)做一面錦旗,以表謝意,同時我們特寫這封感謝信真心感謝煙臺農(nóng)校能培養(yǎng)出像王東帥這樣的好學(xué)生,他的拾金不昧的高尚精神,使我們?nèi)胰?/p>

7、終生銘記在心,我們無法用語言表達對王東帥同學(xué)的感謝之情。此致敬禮xxxxx有限公司xxx 失主感謝信 篇4 *大學(xué)*學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學(xué)生中更加亮點頻閃!20xx年12月30日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機,轉(zhuǎn)帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發(fā)覺。當(dāng)時我心里很著急,心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校*學(xué)院大三*三班的田*同學(xué)拾金不昧,拿著我的手包在丟失的地方等我,讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田

8、*同學(xué),被他一口拒絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田*同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。本人懇請貴校對田*同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,更感謝拾金不昧的田*同學(xué),衷心祝他學(xué)習(xí)進步,學(xué)業(yè)有成。我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量,貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田*同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。最后我再次真誠地對田*同學(xué)說一聲:“感謝!”此

9、致敬禮!失主:張*20xx年元月2日 失主感謝信 篇5 哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院領(lǐng)導(dǎo):在全力構(gòu)建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學(xué)生中更加亮點頻閃!20xx年12月30日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金,數(shù)碼相機,轉(zhuǎn)帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發(fā)覺。當(dāng)時我心里很著急,心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情,回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候,貴校航天學(xué)院大三光電子三班的田育瑋同學(xué)拾金不昧,拿著我的手包在丟失的地方等我,讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學(xué),被他一口拒絕了。在我的一再追問下,才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。本人懇請貴校對田育瑋同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年,更感謝拾金不昧的田育瑋同學(xué),衷心祝他進步,學(xué)業(yè)有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論