2020平頂山高考狀元

1、2021xx高考狀元延伸閱讀：高考狀元經(jīng)驗一：答卷前要瀏覽試卷考生在答卷前,最好按試卷上題的順序從頭到尾看一遍,這樣做可以使學 生對試題的數(shù)量、試題的類型、試題的難度、試題所占的分數(shù)等有一個比擬全 面的了解,為制訂做題時間的安排和做題的秩序打下根底.有的考生拿起卷子就答,從頭到尾一道一道來.由于對整個試卷題量及分 數(shù)不了解,心中無數(shù),影響答卷質(zhì)量.如果瀏覽,瀏覽試卷不要用時間太長, 不是細看,大致看一下,有的考生從頭到尾細看一遍,結(jié)果失去了不少做題的 時間,影響測試質(zhì)量.有的考生心理素質(zhì)較差,看到難題就心慌.這樣的考生,也可不必通覽試 卷,可先按順序挑簡單的題答,以增強信心.總之,要視自己的情

2、況而定,有的學生如果有這么一個習慣也就這樣了, 沒有這種習慣的也沒有必要刻意培養(yǎng).另外作文要不要看一看 帝多同學認為不 能看,一看不就分心了嗎,實際上,我們認為還是該看一看以做到胸中有大 局,但限度只在于看看題目就可以了,千萬記住不能一邊做題一邊構(gòu)思.二：碰上自己不會的題或想不起的知識測試時遇到這種情況,切忌慌亂和胡亂嘗試.首先考生應先分析一下自己 不會做的大致原因：是忘記了有關(guān)知識,還是題目沒理解透徹 獻是題目線索太 多,自己一時難以理出頭緒然后再根據(jù)自己分析的原因,考慮采取相應的對 策.這樣按程序有條理地去做,即使題目仍未解出,也不會去想"這下晚了,我要考砸了 "之類無

3、用而有害的事,而是可以自慰自勵："這題對我難,對別人也 難."考生在測試時,有時會出現(xiàn)某些知識回憶不起來的現(xiàn)象.這時考生因急需 解決問題而希望盡快回憶起來,往往就會心里著急,緊張地在記憶中胡亂搜 索,企圖"碰上"想要找到的東西.但是這種無秩序搜索的成功率一般都很低,并 且隨著時間的延長而更加重了自己的緊張慌亂.此時正確的策略是應該善于運 用聯(lián)想,你可聯(lián)想老師講這段知識的具體情景,也可聯(lián)想與這段知識相關(guān)的知識,以尋找回憶的線索.如你忘了哺乳動物有什么特點,那么你就可以通過回 憶鳥類的特點來與之比照回憶.總之,時間分配一定要合理,在遇到一個難題時,做題時間不

4、宜過長這樣 不僅耽誤時間,而且影響自己的做題情緒,正確的做法是先放一放,為圖大 局,暫放一題,值得.平常練習時要有意識培養(yǎng)這種水平.三：正確面對新情景、新材料高考沒有現(xiàn)成的成題,即使是最簡單的題也是課本上的成題經(jīng)改造后呈現(xiàn) 出來的,材料沒見過,情景以前都沒出現(xiàn)過,應該說這也是命題者的初衷.但 這類試題有個共同的特點：材料在外,答案在內(nèi)"、"起點高,落點低"."熟悉 中考查陌生,陌生中考查熟悉"這就是命題者考查考生直面社會熱點問題、難點 問題,運用已有知識支解新、分析、解決這些問題的水平.在平時掌握的課本 知識中一定能找到相關(guān)的模型.因此,我們應

5、該慶幸能遇到這樣的題目,而且 絲毫不用驚慌,新的情景,新的材料正是我們所要的,只要冷靜細心,這些題 目你都能得到分的.四：如何提升I卷選擇題得分率在理綜的考查背景下,每個選擇題 6分,"得分易失分更易"所以我們更應 重視I卷的得分率.I卷有一個正確選項,其他選項叫干擾項,命題專家在設定 干擾項的時候,常圍繞正確選項進行干擾,其三個原那么是：一要進行干擾,二 要干擾有效,三要干擾出學生學習中典型的錯誤來.因此,要提升選擇題的得 分率,實際上就是提升考生的抗干擾水平,一要明確選擇題的具體要求,二要 仔細審題,確定試題內(nèi)容,三要提升信息篩選水平 ；除此以外還要做到：信心十 足、精

6、神集中,排除分數(shù)的壓力,不猜題、不押題,至于方法可采用選擇法也 可以采用排除法.五：合理安排做題的順序理論上說試題的難度是從易到難,而且近幾年大多數(shù)學科試題也是這么做 的但也有些學科發(fā)生過前邊的試題開始就不容易.考生要先做容易的,考生做 容易題一定要做一題對一題.有的考生特別是學習成績好的考生,在做簡單題 時犯常識性錯誤.這些考生以為這些題很簡單,無意之中放松了警惕性.或把 題看錯或分析過程中馬虎大意,因此丟分較多.有些考生平時成績不太好,對難題做起來幾乎沒有成功的可能.這樣的考生不妨先讀一遍難題,如感覺沒有 希望,就把時間用在克服簡單題和中檔題上,保證簡單題全部得分.做題是要處理好做題時準與

7、快的關(guān)系.正確處理好做題中準與快是高考中 的一個重要策略.在做題時要力求準與快結(jié)合,以準為根底.解題時一定要有 的放矢,簡明扼要,切忌畫蛇添足,空談泛談.建議在考場上,可把手表放在桌子上,經(jīng)常注意把握時間,但也不要過于 頻繁,做前面的容易題不要拖拉,做后面的難題也不要在一道題上用過多的時 間.六：要學會"擠"分高測試題是"題題設防,題題把關(guān) 二 高測試題每一道題目都"長牙",每一道 題目者B"咬人",只有這樣才到達區(qū)分的目的.另一方面高測試題是分步賦分,做 對幾步就會得到幾分,因此考生在做題時要學會 "擠"

8、;分.擠分的主要方法有：理 科把主要方程式和計算結(jié)果寫在顯要位置,作文尤其主要開頭和結(jié)尾,文科一 般都按要點給分.所以每一道題都認真思考,能做幾步就做幾步,高考是按步賦分,千萬不 能產(chǎn)生定勢,高測試題為了到達理想的壓分度,住住是難度逐步加深,對于考 生來說就是能做幾分是幾分.這是測試中最好的策略.因此考生在測試時,不急燥,不氣餒,要學會用 "擠"的方法提升自己的得分 率.七：題目答不完也能當狀元有些學科的試卷在規(guī)定的時間里做不完,特別是數(shù)學、理綜這些理科試 卷,這也是正常現(xiàn)象,試卷有一個長度標準,試卷長度是指題量與測試時間的 一個相宜程度.命題時對試卷的長度有一個限制：中等

9、難度以上的考生在規(guī)定 的時間里可以完成全卷這就是試卷的長度標準.為什么規(guī)定是中等程度以上的 考生可以答完 值和錄取率有關(guān),就全國而言,平均錄取率是在 50%,因此指標 就設定在中等程度以上考生.有一個問題要提醒考生,沒有做完是不是上線無望呢 不一定!第一,決定上 線與否是總分,某一兩個學科答不完不見的總分不夠 ；第二,"做完"與"做對"是 兩個概念,如果后面?zhèn)€別題目沒做完,前面的題目正確率高,也完全可以得高 分.例如在99年高考中,陜西省理科狀元數(shù)學就剩下一個多計算題做,但仍能 成為狀元,原因就是做過的都根本上做到不失分.八：測試中遇到“怯場"

10、不可怕考生是在具備了扎實的根底知識根本技能,良好的心理品質(zhì)后,高考時還 應該掌握一定的應試策略,這里講講應試策略就是科學的應試,掌握一定的方 法技巧,這對實現(xiàn)測試目標有著至關(guān)重要的作用,總有一些考生測試的"怯場""暈場",除了心理上的原因外,沒有掌握科學的應試方法也是一個重要原因.命 題組的專家認為難的題,考生從來也沒有感覺到容易過,命題地專家認為,那 些低中檔題,考生有的時候還是覺得很難,因此考生參加高考一定要有充分的 準備.我們應該記住這樣一條規(guī)律"方法總比困難多"這里說的方法還包括應試策 略,包括解題方法和做題技巧.九：爭取一遍

11、成功一局部考生在規(guī)定的時間內(nèi)答不完試題,特別是數(shù)學理綜,在這種情況下 要不要抽出時間把前面的試題先檢查一遍 不少雜志或報道認為需要檢查.根據(jù) 近四年來的帶考經(jīng)驗,我們不主張?zhí)匾獬槌鰰r間進行檢查.當然有剩余時間檢 查固然很好.多年的高考實踐證實：許多考生在最后時段中檢查前面的試題過 程中很難找到錯誤,由于在相對十分緊張的情況下,很難克服原來形成的定勢 思維,因此我們主張爭取一遍成功,這樣既提升了解題速度有能增強審題意 識.十：考砸一科后怕影響后面幾科的測試怎么辦 測試結(jié)束后,考生們魚貫而出,會看到有的考生興高采烈,有的考生神情 沮喪,甚至有可能止不住哭出來.這時考生不要與別人對答案,家長也盡量不 要問,如果有人問考的如何,就告訴他"還行"就可以了.一是如果上門科目考的 不錯,于是忘乎所以容易產(chǎn)生松懈情緒,降低后續(xù)測試的動機水平和喚醒程度；二是如果感覺考的不好,與別人對答案不一致,造成情緒消沉和焦慮.此時最恰當?shù)姆椒ㄊ邱R上將這門科目完全放下,讓思維和情緒完全丟開對這門科目的眷顧,并全面轉(zhuǎn)入后一門科目繁榮復習中,對上一科測