小學(xué)關(guān)于我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文500字

1、小學(xué)關(guān)于我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文 500 字在校園里，發(fā)生的事情有很多：有同學(xué)樂于助人的情景，有非?；?、可笑的情景。還有老師們認(rèn)真教學(xué)、同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)情景。下面是橙子給大家?guī)淼男W(xué)關(guān)于我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文500 字，歡迎大家閱讀!我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文 1豐富多彩的校園生活在我們呱呱啼哭告別幼兒園生活的時候，朝氣蓬勃的我們又踏進(jìn)了新的校園， 就是陪伴我度過六年的母校荊州小學(xué)。六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝， 可是這六年的校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻歷歷在目。 從懵懵懂懂的一年級小屁孩到現(xiàn)在充滿青春活力的少年， 無論是在身體上和心理上我們自己也發(fā)生了許多許多變化。 小學(xué)是非常美好的，是每個人人生中幸福的童

2、年時代。我們每天都會有新的故事。還記得上次的校運(yùn)動會， 第一個項(xiàng)目是迎面接力。 我們班滿懷信心的要拿下第一。 結(jié)果陳芳怡開頭的第一棒不小心摔了一跤。 她顧不上疼痛，也來不及抹眼淚，盡快沖上前去。把棒子傳遞給第二個人。我們班的其他隊(duì)員都是滿腔熱血，不甘落后，要趕上其他的隊(duì)員。而這也不只是 “紙上談兵” ， 他們的表現(xiàn)， 他們的速度也無時無刻不在訴說，不在表達(dá)，第一名是屬于我們班級的，最終的勝利也是屬于我們。陳芳怡卻十分內(nèi)疚，同學(xué)們和老師都來鼓勵她，安慰她，沒關(guān)系的，第一名的桂冠不還是花落咱家嗎 ?同學(xué)們的歡呼聲隨著比賽落下的帷幕漸漸散去，而在那操場上留下的是我們熱血沸騰的足跡。 還不止這些呢，我

3、們的課余也是多姿多彩的。轉(zhuǎn)呼啦圈，踢毽子，跳繩，耍空 竹這些豐富多彩的校園生活令我們快樂無比， 難以忘卻。 可是時間慢慢會把這些全部帶走， 留下的只有回憶。 而我們又能做些什么呢 !每個學(xué)期我們都照例迎來新的學(xué)弟學(xué)妹， 也送別那些學(xué)長學(xué)姐， 我們能做的只有珍惜這短短的幾個月了， 讓豐富多彩的校園生活永不褪色我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文 2時光流逝，歲月匆匆。前悄然溜去。但至今還有兩件事令我難以忘懷。第一件事， 是在四年級的時候。 那時候， 我們正在舉行書法大賽，我們都在認(rèn)真德寫著，絲毫不敢懈怠。然而，就在這緊張而關(guān)鍵的時候，我的手卻不爭氣的抖了一下，字也寫歪了。就在我準(zhǔn)備重新?lián)Q一張紙重寫時，一雙大

4、手?jǐn)r住了我。我抬頭一看，原來是李老師。李老師告訴我： “沒事，不要灰心，寫錯了一個字又怎麼樣?只要整幅字寫好就行了。 這就如同人生的道路上的許多坎坷， 你一不小心被絆倒了，還可以再爬起來，繼續(xù)前行。 ”我聽了老師的話以后，鼓起勇氣把書法寫完了，也獲得了不少的贊賞。第二件事， 則是在五年級的時候。 有一次， 我們正在舉行運(yùn)動會，而我卻沒參加，因?yàn)槲覒?。運(yùn)動會開始了，最先是接力賽。我們班的同學(xué)現(xiàn)在正在第二，努力地向第一名沖刺著，已經(jīng)到最后關(guān)頭了，我心中百感交集：我們班到底會不會贏呢?不行，一定要贏。然而，最后，因?yàn)榍皫酌瑢W(xué)掉棒了，拖了后腿，最終導(dǎo)致我們班只拿到了第二名。我們都在斥責(zé)那些掉接力棒的

5、同學(xué)： “你為什么掉棒 ?” “就是你拖了后腿。 ” “信不信我揍你一頓?”這時，馬老師來了， 她用和藹的聲音對我們說： “同學(xué)們， 這次比賽， 錯不全在他們，我們自己不是也有錯嗎?就比如你這次比賽沒發(fā)揮好，這也會拖后腿。所以，如果別人犯了錯誤，就要學(xué)會去理解別人、包容別人，只有這樣，大家才能和睦相處。 ”老師的話使我感受頗深。五年的校園光陰， 已經(jīng)成為了我心中揮之不去的記憶， 即使以后，我也不會忘記老師的教誨，我會將這些回憶永遠(yuǎn)藏在心里，永遠(yuǎn)。我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文 3校園生活在我心中是多姿多彩、 美輪美奐的。 在我最愛的母校中，有著許許多多的人，在我最需要幫助之時，給予我自信的力量 。接

6、下來，由我?guī)ьI(lǐng)大家，穿越時空，看看我豐富的校園生活吧!剛?cè)雽W(xué)時，面對著滿眼陌生的臉，我一想到要和他們交朋友，小小的心被喜悅、激動一下子塞滿了。隨著一聲我們從未聽過的鈴聲， 第一節(jié)課開始了。 陳老師讓我們做自我介紹，為了更快地互相認(rèn)識。我眼看著他們一位一位地上去，又一位一位地下來，我驚慌失措，蜷在角落里不敢出來。輪到我了，同學(xué)們給了我雷鳴般的掌聲， 我終于鼓起勇氣， 斷斷續(xù)續(xù)地介紹完自己，紅著臉，垂著頭，慢慢地走下講臺，回到座位上。我第一次當(dāng)眾發(fā)言，第一次擁有自信。經(jīng)過一年的艱苦奮斗， 我終于成為了第二輪的少先隊(duì)員。 我站在國旗下，代表新少先隊(duì)員發(fā)言， “為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望，上吧

7、! ”我在心里默默的說。 “少年時代的周恩來曾經(jīng)說過這樣一句話：為中國之崛起而讀書 ! ”后來，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)，霎時，我明白了不僅因?yàn)榍皟杉伦屛覔碛凶孕?，而且，還因?yàn)槌煽冊?。那一段時間，我精力充沛，上課認(rèn)真聽講，下課后，還單獨(dú)思考問題，所以成績非常好。大家都問我問題，解答成了我的一種樂趣。但有一點(diǎn)兒得意忘形，四年級便不行了。雖然成績下降，但還是在95 分左右徘徊，我不禁有些失望，陳老師鼓勵我，不斷鞭策我，讓我勤奮學(xué)習(xí)。自信心又回來了。今年，我五年級，我一定把握機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，爭當(dāng)領(lǐng)頭羊，將第一、第二名趕下去，讓自己名列前茅!還有一年，我將離開我可愛的母校、敬愛的老師、親愛的同

8、 學(xué)們，我會永遠(yuǎn)牢記你們的諄諄教誨，不斷前進(jìn)，我愛荊州小學(xué)，我愛你們 !我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文 4在校園里，發(fā)生的事情有很多：有同學(xué)樂于助人的情景，有非?；?、可笑的情景。還有老師們認(rèn)真教學(xué)、同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)情景。現(xiàn)在，就讓我來給大家說一說吧!同學(xué)樂于助人的情景：上體育課時，我們班的一位同學(xué)摔跤了，腿上流出了血，我和一位同學(xué)看見了，連忙過去把他扶起來，帶到了醫(yī)務(wù)室， 醫(yī)生說： “沒事兒， 只是破了一點(diǎn)皮。 ” 我對那位同學(xué)說： “你還好嗎?下次跑步時要注意一點(diǎn)，不要再摔跤了。”那位同學(xué)聽見了，感動得流下了眼淚。做完這件事后，我覺得非?？鞓罚自捳f得好：幫助別人，快樂自己。非?；?、可笑的情景：

9、我們班的一位同學(xué)非常喜歡捉弄別人，而這件滑稽、可笑的事情就是從他身上發(fā)生的，事情是這樣的：那一天，還在下雨， 我們班上的一位同學(xué)終于受不了了，再也不想被他捉弄，可是，怎么辦呢?他想到了一個好辦法以其人之道，還之其人之身。于是，他對那們同學(xué)說： “老師叫你。 ”那位同學(xué)就信了他的話，轉(zhuǎn)身去了辦公室，可在這時，辦公室里并沒有人，于是，他又去操場上找了老師，可是，也沒有找到。他意識到被人騙了，同時，他也明白了一個道理：你捉弄了別人，別人也會捉弄你。等他回到教室后，已經(jīng)成了落湯雞，全班同學(xué)看著他哈哈大笑。從此以后，他再也沒有捉弄人了。老師認(rèn)真教學(xué)， 同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的情景： 我們班的語文老師是王婭老師，

10、上課時， 如果我們有哪些問題不懂，王老師就會為我們分析問題，王老師從來對學(xué)習(xí)就是一絲不苛，如果我們字寫得非常不好，就會讓我們重新寫， 直到寫得非常漂亮為止。 在王老師的認(rèn)真教學(xué)下，我們一天天成長起來。這就是我們在學(xué)校發(fā)生的事情，我相信，在校園美好的生活中，我們定會一天天成長起來。我的校園生活話題優(yōu)質(zhì)作文 5我們班是團(tuán)結(jié)友愛的集體，在這五年來，我們一起笑，一起玩，一起哭過。在我們班的男生眼里，女生就是“花姑娘”,不信，你看，劉某某同學(xué)穿著一件粉色公主裙，披著長頭發(fā)，就像一位小公主，王某某同學(xué)穿著花洋裝， 梳著漂亮的丸子頭， 班上的女同學(xué)個個穿的漂漂亮亮， 就象花仙子一樣。 我們班女生還有個外號

11、“淚人” 。 考試沒考好，傷心地大哭，看見蜈蚣啦、毛毛蟲啦，嚇得哇哇大哭，女生們呀 ! 要堅(jiān)強(qiáng)，以后再想哭就把“珍珠”藏起來，不要讓“珍珠”逃走了哦!在女生眼里男生就是“體育瘋子” ，一下課，男生像發(fā)瘋似的沖到操場上，你走過去看看，男生都在做體育運(yùn)動呢 ! 個子高的都愛打藍(lán)球，個人矮的喜歡打乒乓球，個子中等的，愛踢足球。在開運(yùn)動會時， 班上的女生把噪子都喊破了， 男生則在運(yùn)動場上賣力的奔跑。我們班的仇老師是一名“大俠” ，當(dāng)你在上課開小差，反應(yīng)過來時， “大俠”已經(jīng)站在你的身旁，那時候你已經(jīng)徹底完了。接下來是“獅子吼” ，說： “干什么? ”其他同學(xué)們慣性地把耳朵塞住，以免耳朵被震聾了。所以， “大俠”這個寶座非仇老師莫屬。同學(xué)們對仇老師是又愛又恨啦。王老師與仇老師教學(xué)方法