爬天都峰課后練習(xí)

1、、看拼音寫漢字f 盹 d ngy dig t duz an menzhbia chmgliyua ngzh a ozixia ngjuexmg c anginticue lian deg、辨字組詞。1j f q u爬T 抓（廠峰（）鋒（)頂（項（)辮（瓣（)優(yōu)（憂（通（）紀(jì)（）氣（)級（)抬（)勇（）記（）汽（)極（)臺（)居（）決（)陡（)仰()蒼（古（）訣（)徒（)迎()搶（三、多音字組詞。似都勻匕 冃發(fā)相s 1 ()dU) b寅 )fa)xiag()sh 1()d m()be i()fa ()xiag()四、在括號內(nèi)填上止確的漢字。YCngl1juehu(）氣（)刻(）心()然(）遠(yuǎn)（)

2、量(）對()喊五、給帶點字選擇正確的讀音,在正確的讀音上畫V天都峰(d ou d U發(fā)顫(ch anzhm)白發(fā)(f a fa鐵鏈(licn lico)鯽魚背（j 1 j汲取(j i x六、按要求寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：似乎一一居然一-忽然奮力筆陡一-鼓舞一-反義詞：筆陡一一峰頂一-冃后點頭鼓舞一-)七、選詞填空。居然 果然忽然張小紅同學(xué)（）學(xué)習(xí)成績很好，但身體卻非常弱。我正在聚精會神地看著書，（）聽見有人在叫我的名字。中華健兒（）不負(fù)重望，在奧運賽場上取得了金牌大豐收。八、考考你的詞匯量。1、寫出帶有“高”字且表示“高”的意思的詞語。例：高山2、寫出帶有“高”字但不表示“高”的

3、意思的詞語。例：高興3、寫出描寫“山”的詞語。九、用加點的詞語造句。1、要不是你的勇氣鼓舞我，我 還下不了決心哩！2、你們一老一小真有意思， 都會從別人身上汲取力量。3、我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳步并用向上爬，像小猴子一樣4、我和老爺爺，還有爸爸， 終于都爬上了天都峰頂。5、我居然爬上來了！十、按原文填空，再回答問題。我站在天都峰腳下抬頭望：!我爬得上去嗎？ 再看看筆陡的石階， ，真叫人發(fā)顫!這段話，寫了天都峰的兩個特點：又 又。我們能感覺到當(dāng)時“我”的心里一定很 。十一、課文再現(xiàn)在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相.，留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子， 笑呵呵地說：“謝謝

4、你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在 居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您!爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都.會從別人身上汲取力量.！ ”1這段話里帶點的多音字你能給根據(jù)字音的不同分別組詞嗎？2讀了老爺爺和 我”的對話，你能提出一個有價值的問題嗎？3你想對老爺爺”和我”說些什么呢？4. 小姑娘和老爺爺是怎樣互相汲取力量的？用課文中小姑娘和老爺爺?shù)膶υ拋砘卮稹Ｊ?、認(rèn)真閱讀短文，按文后要求答題。可貴的沉默沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（pi了一下這些可愛的孩子們 一一他們的可愛 恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中。我的

5、語氣緩和下來，輕輕地問：怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢像獲得赦（sh e免一樣那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。先是一兩聲 而就七嘴八舌了 問爸爸！”不，問外婆！ ”自己查爸爸媽媽的身份證！ ”教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。1、 我明白要在“”標(biāo)上正確的標(biāo)點符號。2、 我想知道緩和”的緩”字的讀音，我用音序查字法查字母 ,用部首查字法查_ _部，它的準(zhǔn)確讀音是（hudn hu dig）（把錯的讀音劃掉）3、我發(fā)現(xiàn) 四面八方”與 七嘴八舌”都是含有（）的四字詞語，我還會寫一個這樣的四字詞語：。我發(fā)現(xiàn)文段中還有一對意思相反的詞：沉默 一一（）。4、 默讀這段話，我感受到 我”（文中的老師）是一位（）的老師。我是從這些字眼（詞語）體會到的：我也感受到這些孩子”是一群（）的孩子。主要體現(xiàn)在這些字 眼中：。5、 教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不