考試反饋及措施

1、教務(wù)處對(duì)期中考試情況反饋及整改措施2010/2011年度第一學(xué)期期中考試于11月1415日兩天進(jìn)行，本次考試課程共 門，考場(chǎng)場(chǎng)次， 人次參加了考試。 10 月29 日全校大會(huì)布置了期中考試的出卷通知，各教研組組長(zhǎng)都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把試卷發(fā)至教務(wù)處信箱，包括出卷命題首頁(yè)、試卷、答案，確保了考試的按期進(jìn)行。但還存在一些問(wèn)題，教務(wù)處進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，主要是：2 個(gè)教研組試卷不全； 只出試卷沒(méi)有做答題紙， 沒(méi)有答案；試卷抬頭不注明職高， 或錯(cuò)寫(xiě)， 格式不符合要求： 頁(yè)面設(shè)置不對(duì)、選擇題選項(xiàng)與選項(xiàng)之間沒(méi)有留空格；同一份試卷中字體、格式、字母大小、序號(hào)后標(biāo)點(diǎn)等不一。希望各教研組、各位老師能引起重視?？荚囘^(guò)程中發(fā)現(xiàn)

2、如下問(wèn)題：1、個(gè)別試卷，沒(méi)有認(rèn)真校對(duì)，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，已個(gè)別進(jìn)行了交流。2、在期中考試出卷動(dòng)員時(shí)，要求出題量及難度以中等水平的學(xué)生 1 個(gè)小時(shí)以上完成來(lái)確定。這反映了老師出卷時(shí)題量及難度的控制問(wèn)題， 同時(shí)也反映了考前輔導(dǎo)的問(wèn)題。 這次期中考試沒(méi)有組織教考分離， 由任課老師自己出卷的。在此建議我們系部分期分批進(jìn)行試題庫(kù)的開(kāi)發(fā)工作，為教考分離打基礎(chǔ)。3、 本次考試最嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題是，兩天考試共有7 名學(xué)生作弊，考試作弊形式多樣， 其中夾帶作弊3 人， 把答案寫(xiě)在桌面上作弊1 人，抄書(shū) 1 人，發(fā)信息作弊2 人。此現(xiàn)象反映了在學(xué)風(fēng)、 思想道德教育等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題， 值得學(xué)生、老師、班主任及各職能部

3、門的思考。4、本次考試多場(chǎng)次，收卷工作的差錯(cuò)率很低，只有一位老師把試卷和答題紙混在一起，最后在試卷袋中找出。5、仍然有較多的學(xué)生填卡把關(guān)鍵信息填錯(cuò)，準(zhǔn)考證號(hào)不寫(xiě)、寫(xiě)錯(cuò)號(hào)碼、寫(xiě)了不涂、寫(xiě)了涂錯(cuò)，涂錯(cuò)包括：漏涂、多涂、錯(cuò)位、錯(cuò)涂等，還有學(xué)生不用 2B 的鉛筆（圓珠筆） 。希望各班主任、任課教師要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前填卡的輔導(dǎo)， 以利于與社會(huì)考試的接軌， 這次期中考試的的錯(cuò)卡，教務(wù)處已進(jìn)行了重讀。上周三開(kāi)始各教研組組織集體閱卷，希望各教研組在十四周周一前將試卷分析表、標(biāo)準(zhǔn)答案、學(xué)生考卷等資料交至教務(wù)處。教學(xué)督導(dǎo)將對(duì)期中考試情況進(jìn)行抽查分析。 期中考試成績(jī)， 由各課程教師按教務(wù)處制定的“網(wǎng)上成績(jī)錄入操

4、作說(shuō)明” 錄入成績(jī)，各教研組長(zhǎng)、教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)核查。期中考試反映了教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。必須切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從課堂開(kāi)始，班會(huì)課、選修課等全方位齊頭并進(jìn)，從我做起，從一件件事情開(kāi)始，各方面齊抓共管。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教學(xué)管理規(guī)范，進(jìn)一步明確規(guī)范對(duì)備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)要求。目前學(xué)校正處于建設(shè)發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，迎評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。我們應(yīng)該緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，立足本職，投身迎評(píng)創(chuàng)建，齊心協(xié)力，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展作貢獻(xiàn)。三、應(yīng)對(duì)措施：好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣能讓學(xué)生進(jìn)步少走彎路，好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要靠老師的正確引導(dǎo)，針對(duì)上述問(wèn)題應(yīng)該在下階段做好以下工作：1、不能為趕進(jìn)

5、度而趕速度，應(yīng)注意及時(shí)鞏固相應(yīng)知識(shí)，尤其對(duì)于識(shí)記性知識(shí)更加要重視課后的抽測(cè)。2、加強(qiáng)中午的時(shí)間督查。學(xué)生在教室就要靜，就要做作業(yè)?？赡苄枰嘀魅味嘧龈冻?，多辛苦，中午輪流督班，強(qiáng)化紀(jì)律，保證時(shí)間出效率。我們也希望能夠有其他科任老師的參與，撥出時(shí)間多關(guān)注。3、培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)等習(xí)慣，平時(shí)多利用晚自習(xí)的時(shí)間與學(xué)生加強(qiáng)交流溝通和進(jìn)行及時(shí)的問(wèn)題解答活動(dòng)。4、加強(qiáng)階段小測(cè)試的活動(dòng)，讓學(xué)生及時(shí)、清晰了解自己的掌握情況，把知識(shí)的鞏固、理解轉(zhuǎn)化到過(guò)程中去。5、 嚴(yán)格自習(xí)紀(jì)律， 禁止在自習(xí)時(shí)間段內(nèi)的進(jìn)行一系列不符合自習(xí)課要求的行為，嚴(yán)抓學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。與此同時(shí)，我們也要認(rèn)真做到：努力

6、打造有力的教師團(tuán)隊(duì)。年段工作要做好，我認(rèn)為教師要強(qiáng)化合作意識(shí)，構(gòu)建合諧教學(xué)工作環(huán)境。努力提高工作效率。平時(shí)多聽(tīng)課，利用集體的智慧，一起設(shè)計(jì)練習(xí)， 讓學(xué)生舉一反三， 并讓學(xué)生在上課和練習(xí)中增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以更好地促進(jìn)發(fā)展。要注重平時(shí)與學(xué)生多溝通。 要理解學(xué)生， 努力改善與學(xué)生的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過(guò)程中， 我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生， 既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間， 也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。 盡量多與學(xué)生談心、家訪、 采用學(xué)生之間互幫活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。要狠抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 初一年級(jí)的學(xué)生到底應(yīng)培養(yǎng)哪些習(xí)慣，老師們要認(rèn)真探討，形成共識(shí)。每個(gè)人都應(yīng)心中有數(shù)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

7、的培養(yǎng)和興趣的激發(fā)不是哪個(gè)人或哪幾個(gè)人的事， 各位老師應(yīng)齊抓共管。常規(guī)工作要做到抓實(shí)抓牢。要讓學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生搞好“三習(xí)”，即課前預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后復(fù)習(xí)。平日里要做到當(dāng)天內(nèi)容，當(dāng)天復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 這個(gè)工作要從教師的教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)始做起。對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，雖然表現(xiàn)在學(xué)生身上，但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣還是要靠教師。因此，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教師應(yīng)抓好以下環(huán)節(jié)：1、 備課。 首先， 從工作狀態(tài)來(lái)看， 教師要能坐得下來(lái)， 鉆得進(jìn)去。前段學(xué)?；顒?dòng)較多，我們可能忙于應(yīng)付，多少會(huì)有所影響。搞好教學(xué)工作是教師的本職。任何時(shí)候老師們都不能忘了這一點(diǎn)。其次，從工作內(nèi)容來(lái)看，備課不僅要認(rèn)真鉆研教材，還要認(rèn)真研究學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材， 把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 教師對(duì)課程目標(biāo)及教材的把握要準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生的把握要到位。另外，要充分發(fā)揮集體的力量。各學(xué)科組要加強(qiáng)集體備課，深入研究教材。鼓勵(lì)教師要主動(dòng)互動(dòng)聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，借鑒其他教師是如何把握教材，把握學(xué)生，共同進(jìn)步。2、上課。首先要精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)必須緊緊地圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，不能為教學(xué)手段而手段，為教學(xué)活動(dòng)而活動(dòng)。3、作業(yè)。布置批改講評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)要到位。通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，亡羊補(bǔ)牢還來(lái)得及，所以在接下 去的教學(xué)過(guò)程中，一定要針對(duì)上述問(wèn)題對(duì)癥下藥，想辦法及時(shí)調(diào)整和 解決