特色學(xué)校建設(shè)學(xué)生社團建設(shè)方案

1、尉氏縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)實施方案為全面提升我縣中小學(xué)辦學(xué)水平， 深入推進“精細管理提質(zhì)量、 特色辦 學(xué)樹品牌、 內(nèi)涵發(fā)展促均衡”的工作思路， 突出學(xué)校辦學(xué)特色和促進學(xué)生特 長發(fā)展，努力實現(xiàn)“校校有特色，人人有特長”的創(chuàng)建目標，特制定尉氏 縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)實施方案?？傮w要求： 在開齊開足課程、精細管理、高效課堂、養(yǎng)成教育、綜合 實踐、體藝 2+1 等工作全面落實的基礎(chǔ)上， 抓好特色創(chuàng)建工作； 在學(xué)生德、 智、體、美、勞全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，做好學(xué)生社團建設(shè)。 逐步做到校校有 特色、生生有特長、活動有成效、素質(zhì)有提高。一、特色學(xué)校建設(shè)（一）目標任務(wù)從 2015 年起，用

2、 3 年左右時間，創(chuàng)建教育理念先進、管理模式科學(xué)、 師生素質(zhì)優(yōu)良、 學(xué)生個性突出、 辦學(xué)特色鮮明的品牌特色學(xué)校。 爭取 100% 的學(xué)校具有“特色項目”，60%的學(xué)校達成“學(xué)校特色”，40% 的學(xué)校創(chuàng)建“特 色學(xué)校”。（二）基本原則1. 科學(xué)性原則。堅持實事求是、繼承創(chuàng)新，符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，遵循 教育教學(xué)規(guī)律，滿足學(xué)生成長需求。2. 發(fā)展性原則。堅持循序漸進、不斷發(fā)展的過程，按照“特色項目一一學(xué)校特 色特色學(xué)?！钡目傮w要求，逐步分類分層推進。3. 獨特性原則。注重在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上提升、凝練獨特的辦學(xué)思想和推 進舉措，在學(xué)校共性的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)學(xué)校特色。4. 校本性原則。認真審視學(xué)校歷史資源

3、和文化氛圍，尋找創(chuàng)建的著力點， 將其打造成優(yōu)勢項目和強勢特色。5. 穩(wěn)定性原則。學(xué)校特色一旦形成，應(yīng)在較長時期內(nèi)保持穩(wěn)定，學(xué)校要積 極探索深入推進建設(shè)工作的創(chuàng)新舉措，一般不因為校長、師資以及其它外 界環(huán)境的變化而改變。（三）特色項目：我縣中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建主要分四種類型：1. 教育類特色。圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀融入教育過程，具有良好教育效果。包括愛家愛校愛國教育、養(yǎng)成教育、法制教育、感恩教育、誠信教育、文明禮儀教育、理想教育、關(guān)愛留守兒童教育、家長學(xué)校 等。2. 教學(xué)類特色。圍繞打造高效課堂，推行教學(xué)改革，不斷實踐探索，教學(xué)成效顯著。教學(xué)類特色包括教學(xué)方法、教學(xué)

4、模式、校本課程和校本教材開發(fā)（心理健康教育、國學(xué)教育等） 、校本教研、學(xué)科特色等。3. 師訓(xùn)類特色。建立健全教師培訓(xùn)機制，不斷提升教師思想政治和業(yè)務(wù)水 平。包括師德建設(shè)、教學(xué)活動、教師專業(yè)成長等。4. 活動類特色。堅持學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生社團活動，充實學(xué)生課外生 活?；顒宇惏▓F隊會、閱讀、攝影、書法、繪畫、演唱、聲樂、器樂、 舞蹈、體育、科技活動、綜合實踐類等。（四）實施思路特色學(xué)校創(chuàng)建活動設(shè)定三個層次的目標，按照“特色項目”、“學(xué)校特色”、“特色學(xué)?！比齻€階段進行：第一階段：即特色項目。在某個方面形成學(xué)校的單項特色，能夠長期堅持實施，學(xué)生參與人數(shù)廣泛，育人效果明顯。第二階段：即學(xué)校特色。

5、基本形成學(xué)校獨有的辦學(xué)特色，能夠長期堅持實 施，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高，具有一定的推廣價值和較好的影響。第三階段：即特色學(xué)校。辦學(xué)特色明顯，形成學(xué)校獨有的、鮮明的辦學(xué)特 色，能夠長期堅持實施，對于全面深化素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量有顯 著的促進作用，具有較高的推廣價值，在全縣乃至全市全省具有較大的影 響。（五）實施步驟第一階段：自主申報（2015年3月）各校要全面總結(jié)梳理本校傳統(tǒng)辦學(xué)特色，結(jié)合時代發(fā)展趨勢和教育改 革需求，選定校特色主題，于2015年3月20日前向縣教體局基教股自主 申報（申報表見附表）及學(xué)校創(chuàng)建方案。第二階段：實施創(chuàng)建（2015年4月一一12月）各校圍繞已確定的教育特色主題

6、，按“特色項目、學(xué)校特色、特色學(xué)?！狈謱臃诸愅七M創(chuàng)建工作，特色建設(shè)學(xué)校要著眼于本校教育改革與發(fā)展的全 局，立足學(xué)校實際、結(jié)合傳統(tǒng)積淀、挖掘各方資源，努力尋求突破，全面 實施特色學(xué)校建設(shè)工作。第三階段：積淀凝練（2016年1月一一12月）由基教股牽頭，組織專家對各校教育特色成果進行中期評估，同時舉 辦教育特色經(jīng)驗交流推廣活動，不斷提煉教育特色學(xué)校建設(shè)成果。第四階段：鑄造品牌（2017年1月一一2018年3月）教育局匯總學(xué)校自主發(fā)展成果，通過多種形式宣傳推進，真正形成尉 氏教育品牌。（六）工作要求1. 加強組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教體局成立推進特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫席珍任 組長，張清海、張富洲、吳鐵鋼任副

7、組長，由基教股、督導(dǎo)室及教研室負 責(zé)人為成員，建設(shè)辦公室設(shè)在基教股，具體負責(zé)申報、指導(dǎo)、考核和評估 工作。2. 注重分層推進。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要按照“全面啟動、示范引導(dǎo)、分層推進” 的工作思路，制訂各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。各校要立足實際，因地制宜找準特色建設(shè)著力點，在廣泛征求意見、建議 的基礎(chǔ)上，制定好建設(shè)規(guī)劃，確定總目標和工作任務(wù)、舉措，分步實施， 扎實推進。3. 重視隊伍建設(shè)。各學(xué)校要充分重視對特色教師的培養(yǎng)力度，通過專業(yè)研 修、課程開發(fā)、校本培訓(xùn)、激勵制度等措施打造穩(wěn)定的特色教師群體。4. 優(yōu)化學(xué)校文化。各校要確立并優(yōu)化與本校特色學(xué)校建設(shè)相一致的辦學(xué)思 想，并將辦學(xué)思想滲透到學(xué)校的各個方面、

8、各個環(huán)節(jié)：如校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué) 風(fēng)建設(shè)，班級文化建設(shè)、校園文化建設(shè)，具有學(xué)校特色的文化活動，建立 與特色建設(shè)相適應(yīng)的校本課程體系等。5. 做實考核評估。教體局將按照“自主申報過程指導(dǎo)評估鑒定”的評估 機制，遵循“積極穩(wěn)妥，保證質(zhì)量， 成熟一個、 評估一個”的原則，依照尉 氏縣中小學(xué)特色學(xué)校建設(shè)評估考核標準 對特色學(xué)校進行評估驗收?？h教 體局 定于 2015 年開始對初具規(guī)模的特色學(xué)校進行評定，以后每年 3 月由 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)申報，教育局特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對申報學(xué)校進行嚴格考核，評估合 格的特色學(xué)校將頒發(fā)“尉氏縣特色學(xué)?！迸曝?， 并給予經(jīng)費投入、 招生政策、 設(shè)備添置、評先評優(yōu)等方面的支持。6. 強化示范帶

9、動。特色學(xué)校創(chuàng)建工作將于 2015 年全面啟動，縣教體局將 定期組織開展特色項目研討會、現(xiàn)場會和特色學(xué)校巡禮等活動，在尉氏教育信息網(wǎng)上開通學(xué)校特色展示平臺，推廣學(xué)校特色創(chuàng)建的成功經(jīng)驗和做法附：1.尉氏縣中小學(xué)特色學(xué)校申報表2.氏縣中小學(xué)特色學(xué)校評估考核標準附件1尉氏縣中小學(xué)特色學(xué)校申報表申報學(xué)校辦學(xué)時間辦學(xué)性質(zhì)（公辦、民辦）聯(lián)系人及電話申報特色學(xué)校名稱項目實踐探索起止時間特色教育理念申報 理由 綜述（重 點申 述已 獲成 果及影 響）校長簽名：學(xué)校蓋章：二0 年 月 日專家專家評審委員會負責(zé)人（簽名）：縣（蓋章） 二0年 月 日評審二0 年 月 日教委員體會意局見意見附2.尉氏縣中小學(xué)特色學(xué)校

10、評估考核標準項目指標評估情況分值中心校評縣局評A目 標 管 理10 分A1組織機構(gòu)4分1.成立創(chuàng)建特色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分 工明確，責(zé)任落實。22.領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué) 校重點工作。2A2制定萬案6分3.根據(jù)學(xué)校實際，制定創(chuàng)建特色學(xué)校工 作萬案。34、創(chuàng)建特色學(xué)校工作有近期、中期、 遠期規(guī)劃，分段實施。3B物質(zhì)保障5分B1 專項 經(jīng)費 3分5、創(chuàng)建特色學(xué)校工作經(jīng)費列入年度經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)費得到充分保證。3B2設(shè)備設(shè)施2分6、開展特色教育的設(shè)備設(shè)施能滿足創(chuàng) 建工作的需要。設(shè)備設(shè)施能定期維修， 完好率咼。2C師C1建設(shè)措施5分7、米取積極措施，加強特色教育教師 的培養(yǎng)，確保師資能夠滿足特色

11、學(xué)校建5資隊伍10分設(shè)的需要。C2建設(shè)成果5分8、創(chuàng)建特色學(xué)校得到全體教師的認同， 實施過程全員參與。39、初步形成教育特長、熱心學(xué)校特色教育的教師群體，部分教師在特色教育方面在縣內(nèi)外有較咼的知名度。2D過 程 管 理20分D1管理機制7分10、建設(shè)創(chuàng)建特色學(xué)校工作的考核評價 和激勵機制。311、校園文化班級文化建設(shè)，突出創(chuàng)建 特色學(xué)校內(nèi)容。4D2課程開發(fā)5分12、開設(shè)關(guān)于特色教育的校本課程，編 與關(guān)于特色教育的校本教材。5D3活動記載4分13、定期開展特色教育活動，并在專業(yè) 的場（室、館）中進行。有較詳實的特 色教育活動記載.4D4目標檢測4分14.定期按規(guī)定對特色教育進行檢測。4項目指標評

12、估情況分值中心校評縣局評E 教 學(xué) 效E1 教學(xué) 任務(wù) 5分15.任課教師能如期完成學(xué)校提出的特色教學(xué) 任務(wù)。5效果11分E2 教學(xué) 活動 5分16.教學(xué)活動形式多樣，效果較好。5F科研課題5分F1立項情況5分17.將特色教育列為學(xué)校教育教學(xué)科研的重要 內(nèi)容，并成立課題研究組。有一個以上得到縣 級以上有關(guān)部門立項的特色教育課題。218.特色教育在理論指導(dǎo)下進行有效的實踐，特 色教育課題研究取得一定成果。3G119.學(xué)校特色建設(shè)促進學(xué)生的全面發(fā)展，部分學(xué) 生開始形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的個性特征。5G成學(xué)生發(fā)展10分20.學(xué)生學(xué)有所獲，有一定的物化成果，有與特 色學(xué)校建設(shè)相關(guān)的小發(fā)明、小制作、小論文

13、、 獲獎證書、音像制品或其他形式的成果作品。5果21.特色學(xué)校建設(shè)工作推動了教師的專業(yè)發(fā)展，展G2形成一個有良好的綜合素質(zhì)和個性特長的較為5示教師優(yōu)秀的教師群體。40分發(fā)展10分22.教師在特色學(xué)校建設(shè)方面的經(jīng)驗、論文在 縣級以上相關(guān)報刊媒體上發(fā)表或相應(yīng)級別會議 活動上交流、獲獎。5G323.特色教育思想能夠貫徹到學(xué)校教育教學(xué)工5學(xué)校作和內(nèi)部管理工作中，特色學(xué)校建設(shè)提升了學(xué)發(fā)展10分校辦學(xué)質(zhì)量，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。24.特色學(xué)校建設(shè)工作在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)起到一定 的示范作用，學(xué)校為鄉(xiāng)級以上的會議、活動提 供現(xiàn)場并作成果展示；為兄弟學(xué)校相關(guān)活動提 供指導(dǎo)和幫助。5G4社會評價10分25.學(xué)校

14、特色建設(shè)成效被學(xué)生家長、社會贊同， 多次被縣級以上報刊媒體宣傳報道。526.學(xué)校特色建設(shè)成果得到縣級以上政府及教 育行政部門的肯定和表彰，在縣內(nèi)外已擁有一 定的知名度。5總評分100分說明：ABCD作 為特色項目 考評的依據(jù)，ABCDE作為學(xué)校 特色考評 的依據(jù)，ABCDEFG作為特色 學(xué)校認定 的依據(jù)。二、學(xué)生社團建設(shè)中小學(xué)學(xué)生社團是中小學(xué)生以相同或相近的興趣、愛好、特長、信念、觀點或自身需要為基礎(chǔ)， 自愿組成并按照章程自主開展活動的學(xué)生團體。加強學(xué)生社團建設(shè)，豐富 社團活動是落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新和深化未成年人思想道德建設(shè)的 重要途徑，也是實施素質(zhì)教育、推進學(xué)校特色建設(shè)的有效方式。同時

15、，學(xué) 生社團在傳承和培育校園文化，豐富校園生活，引導(dǎo)學(xué)生了解社會、拓寬 認知領(lǐng)域、提高各項技能、實現(xiàn)自我價值等方面起著重要的作用。各中小 學(xué)校要進一步提高認識，切實把學(xué)生社團建設(shè)工作擺上重要日程，采取有 效措施做好學(xué)生社團建設(shè)工作。（一）目標任務(wù)1建設(shè)目標：以“讓每位學(xué)生每學(xué)期都能參加一個自己喜愛的社團”為目 標，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與到社團活動中，力爭到2015年底，全縣各中小學(xué) 達到每班擁有1個社團組織，逐步形成“以學(xué)生自主選擇、實施為主體，以 教師有機引導(dǎo)、服務(wù)為手段，以學(xué)校大力支持、引領(lǐng)為保障，充分體現(xiàn)學(xué) 生的主體性和需求”的社團活動的課程化實施。2. 主要任務(wù)：整合、發(fā)掘教育資源，發(fā)展學(xué)生

16、社團，創(chuàng)造良好條件，開 展多彩活動；制定相關(guān)制度，建設(shè)管理并重，豐富校園生活，提升綜合素 質(zhì)。積極探索學(xué)生社團工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、課程化、品牌化之路，努 力把學(xué)生社團建設(shè)成為學(xué)生成長過程中的課堂、實踐基地和展示自我的大 舞臺。（二）基本原則1. 堅持激發(fā)主體作用，因勢利導(dǎo)推進的原則。推進社團建設(shè)，學(xué)生是 主體。學(xué)校要貫徹新的教育理念，以生為本，激發(fā)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛 能，因勢利導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與適合自我發(fā)展的各類社團活動，通過活動 積累和磨煉，讓學(xué)生長見識、得樂趣，從而習(xí)得特長，提高能力和水平。2. 堅持發(fā)展學(xué)生特長，促進學(xué)校特色發(fā)展的原則。推進社團建設(shè)，要 以張揚學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長為

17、根本，不斷滿足廣大學(xué)生完善人格、學(xué) 有專長、技能發(fā)展的需求。要立足學(xué)校特色建設(shè)的整體規(guī)劃，把社團活動 與特色學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，以精品社團建設(shè)為依托，以點帶面，多渠道、 深層次推進學(xué)校特色建設(shè)。推進社團建設(shè)，是堅持育人為本，優(yōu)化育人模 式的內(nèi)在要求。社團建設(shè)必須根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計活動內(nèi)容 和方法體系，積極探索社團工作的規(guī)范化、系統(tǒng)化、多樣化、課程化、品 牌化之路，努力把學(xué)生社團建設(shè)成為學(xué)生成長成才過程中的課堂、實踐基 地和展示舞臺。3堅持教學(xué)相長，促進師生共同發(fā)展的原則。開展社團活動，要與發(fā)展 教師特長、提高教師的專業(yè)水平和教育能力結(jié)合起來，打造一批在社團活 動設(shè)計、組織和指導(dǎo)方面有

18、較高能力的教師隊伍。要以課程建設(shè)為主線，以校本課程、學(xué)生綜合實踐課程實施為主渠道，面向全體學(xué)生，提高課程 開發(fā)能力，建設(shè)有特色的社團活動教育課程體系，不斷擴大師生的參與面，滿足學(xué)生選擇發(fā)展和心智水平提高需求，全面提升教育質(zhì)量。（三）完善管理，規(guī)范實施1. 完善領(lǐng)導(dǎo)機制。各校要將學(xué)生社團建設(shè)納入未成年人思想道德建設(shè)的 整體工作之中，建立學(xué)生社團建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)生社團的開 發(fā)建設(shè)、活動策劃和組織管理等工作。實行校長負責(zé)制，由學(xué)校具體部門 管理，專人負責(zé)，其他部門共同關(guān)心支持。 要加強學(xué)生社團骨干隊伍建設(shè)， 切實為學(xué)生社團配備專業(yè)指導(dǎo)教師，高度重視學(xué)生社團負責(zé)人的選拔培養(yǎng)，鼓勵聘請專家學(xué)

19、者、社會知名人士、專業(yè)人士和家長志愿者擔(dān)任學(xué)生 社團兼職指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè)。2. 加強組織構(gòu)建。各校要立足校內(nèi)外實際，籌劃建立數(shù)量規(guī)模適當、不 同層次的社團，形成班級社團、年級組社團、學(xué)校中心社團、精品型社團 相互銜接的社團組織體系，確保每位學(xué)生，尤其是三年級以上學(xué)生在校期 間每學(xué)期至少參加一個學(xué)生社團，為學(xué)生搭建展示個性特長的平臺。組建 學(xué)生社團可以由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成，人數(shù)可多可少， 也可由學(xué)校在廣泛組織調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合 學(xué)校傳統(tǒng)項目、特色項目、素質(zhì)教育、師資優(yōu)勢，根據(jù)研究性學(xué)習(xí)、社會 實踐以及學(xué)科延伸拓展的需要，指導(dǎo)學(xué)生組建相關(guān)社團。要

20、避免社團規(guī)模 過于龐大、單一化傾向，盡可能滿足學(xué)生的個性化、多元化需求。3. 修訂制度章程。各校要加強學(xué)生社團的自主化管理，依據(jù)本意見及尉氏縣中小學(xué)學(xué)生社團管理辦法（試行）（附件1）制定校本化的學(xué)生社團管理辦法，保證社團活動時間，在社團成立、審批、活動開展、權(quán) 利義務(wù)、工作考核、評優(yōu)評先、監(jiān)督管理、隊伍建設(shè)等重點環(huán)節(jié)明確管理內(nèi)容、目標和辦法。要督促學(xué)生社團制定、執(zhí)行社團章程，對學(xué)生社 團及其成員的行為加以規(guī)范，實現(xiàn)社團建設(shè)的規(guī)范化、制度化，確保學(xué)生 社團健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。（四）精心組織，務(wù)求實效活動是社團的生命。學(xué)校要支持和引導(dǎo)學(xué)生社團依據(jù)國家法律法規(guī)， 結(jié)合學(xué)生年齡特點、興趣特長，因勢利

21、導(dǎo)、獨立自主地開展學(xué)生喜聞樂見 的活動。1. 活動設(shè)計。應(yīng)順應(yīng)需要，貼近生活，百花齊放，靈活多樣，不拘一 格。要體現(xiàn)通俗性、高雅性、益智性和趣味性，體現(xiàn)校園文化精神，讓學(xué) 生參與活動策劃、組織、總結(jié)等全部環(huán)節(jié)。2. 活動領(lǐng)域。要體現(xiàn)廣泛性、多樣性、實踐性，有利于培養(yǎng)和鍛煉學(xué) 生多方面的素質(zhì)，可以涵蓋文化類、科技類、實踐類、公益類、體育類、 藝術(shù)類、技能類、娛樂類等多個領(lǐng)域。3. 活動組織。要發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，提高活動的參與率和互 動性，深化中小學(xué)生社團的實踐環(huán)節(jié)，讓每一個學(xué)生都能在社團實踐活動 中尋找到一個崗位、扮演一個角色、獲得一份體驗。要突出成員主體間的 精神溝通，激勵學(xué)生表達觀點

22、、張揚個性，真正成為社團的主人。4. 活動范圍。要體現(xiàn)開放性和機動性，社團活動可以是校內(nèi)活動，也可 以深入新農(nóng)村、工廠、企業(yè)、機關(guān)、社區(qū)、場館等進行參觀、考察，增長 見識。各校要整合校內(nèi)外教育資源，積極培養(yǎng)校外社團活動陣地，有計劃、有組織地開展假期學(xué)生社團活動。（五）提供保障，健康發(fā)展1. 落實保障機制。各校要通過政策保障、強化宣傳、評優(yōu)樹先等舉措， 為學(xué)生社團的發(fā)展營造良好的輿論氛圍和發(fā)展空間。要通過各種途徑為學(xué) 生社團活動的正常開展和評優(yōu)表彰提供必要的經(jīng)費保障，統(tǒng)籌安排社團活 動時間及活動場地、設(shè)施設(shè)備。通過家長學(xué)校、家長會等形式廣泛宣傳， 爭取廣大家長的理解與支持，同時與周邊社區(qū)、街道公

23、共單位密切配合， 擴大學(xué)生社團活動范圍，促進學(xué)生社會實踐能力的提高。2. 完善評價機制?？茖W(xué)全面的評價體系是實現(xiàn)學(xué)生主動參與社團活動， 達成社團培養(yǎng)目標的重要保證。各校要以育人功能、組織過程和活動效果 為主要指標，以年度考核為主要方式，積極探索中小學(xué)生參與社團活動情 況的考評機制，科學(xué)評定學(xué)生社團的建設(shè)和活動情況。要將學(xué)生在社團活 動中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，鼓勵學(xué)生積極參與社團活動。要完善 社團輔導(dǎo)教師的評價機制，將輔導(dǎo)教師對社團的指導(dǎo)納入教師工作量和學(xué) 校績效考核。3. 建立創(chuàng)新機制。各校要順應(yīng)時代要求，針對中小學(xué)生特點，研究學(xué)生社團發(fā)展的規(guī)律，掌握學(xué)生社團工作的動態(tài)信息，開展內(nèi)容充實

24、、形式 多樣、格調(diào)高雅的社團活動，使社團成為培養(yǎng)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生需求的 陣地，成為課堂的延伸和補充。要整合地方資源，積極創(chuàng)新，培育特色， 提升層次，努力打造一批立意新、 品味高、策劃好的社團活動和精品社團。 要積極研究跨校際社團活動、網(wǎng)上社團活動、協(xié)調(diào)社團內(nèi)外關(guān)系等課題， 通過創(chuàng)新工作內(nèi)容、形式，不斷增強學(xué)生社團的吸引力、凝聚力和生命力。4. 優(yōu)化激勵機制。各校要鼓勵中小學(xué)生參加各種形式的社團活動，使中小學(xué)生社團活動開展正?；?，活動形式多樣化，活動組織規(guī)范化。要創(chuàng) 造條件，定期對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生社團、成效顯著的社團活動、工作出色的 社團負責(zé)人、積極參與社團活動的學(xué)生個體、成績突出的社團指導(dǎo)教師

25、和 工作人員給予適當?shù)谋碚煤酮剟睢?015年起，尉氏縣教體局將每年舉辦一次社團工作總結(jié)表彰及“優(yōu)秀社團”展評活動，發(fā)現(xiàn)典型、總結(jié)經(jīng)驗、分享交流。參照尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選辦法（附件2），評選表彰尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團、優(yōu)秀社團先進個人、優(yōu)秀社團指導(dǎo)教師、優(yōu)秀 社團成員。各中小學(xué)要按照要求，將學(xué)生社團建設(shè)作為學(xué)校實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展、彰顯學(xué)校特色、實施素質(zhì)教育的重要工作，制定適合本校校情、切實可行的實施 方案，落實責(zé)任要求，加強組織管理。要逐步探索學(xué)生社團建設(shè)的新途徑、 新方式，及時總結(jié)社團建設(shè)發(fā)展的經(jīng)驗，整體推動社團建設(shè)和諧發(fā)展，使 學(xué)生社團真正成為我縣廣大中小學(xué)生的精神樂園、成為學(xué)校文化建設(shè)的亮

26、點、成為實施素質(zhì)教育和推進特色學(xué)校建設(shè)的重要陣地。附件：1. 尉氏縣中小學(xué)學(xué)生社團管理辦法 （試行）2. 尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選辦法 （試行）3. 尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選方案4. 尉氏縣中小學(xué)“優(yōu)秀社團”評選校長推薦信5. 尉氏縣中小學(xué)“優(yōu)秀社團”評選指導(dǎo)教師評價書6. 尉氏縣中小學(xué)“優(yōu)秀社團”評選注冊申報表7. 尉氏縣中小學(xué)“優(yōu)秀社團”評選注冊申報匯總表8. 尉氏縣中小學(xué)“優(yōu)秀社團”評選細則附件1尉氏縣中小學(xué)學(xué)生社團管理辦法（試行）第一章 總則第一條為進一步加快我縣中小學(xué)學(xué)生社團建設(shè)，規(guī)范社團管理，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與、自主合作、自我教育的發(fā)展意識 和實踐能力，繁榮學(xué)校文

27、化，推進素質(zhì)教育，依照國家有關(guān)規(guī)定，特制定 本辦法。第二條本辦法所稱中小學(xué)學(xué)生社團， 是指尉氏縣各中小學(xué)校在校學(xué)生自愿組成，實現(xiàn)成員共同意愿，按照章程開展活動的學(xué)生組織第三條各校中小學(xué)生社團必須遵守憲法、法律、法規(guī)和國家政策，以及尉氏縣教體局和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。第四條中小學(xué)學(xué)生社團的基本任務(wù)是遵循和貫徹黨的教育方針，促進中小學(xué)生全面發(fā)展，提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)。開展健康有益、豐富多彩 的課外活動，服務(wù)和凝聚學(xué)生。第五條學(xué)生社團由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在相關(guān)部門的支持下，由學(xué)校分管部門負責(zé)本校中小學(xué)生社團的日常管理工作。各學(xué)生社團實行民主集中制的 組織原則。第六條學(xué)生社團的活動經(jīng)費主要由學(xué)校劃撥和管理。社團通過

28、學(xué)校劃撥、接受獎勵或贈與等方式獲得的經(jīng)費由社團自主管理，但其財務(wù)活動 必須遵守學(xué)校的財務(wù)制度。第二章學(xué)生社團的成立第七條中小學(xué)學(xué)生社團成立， 應(yīng)當經(jīng)學(xué)校審查同意， 并依照本辦法的規(guī)定進行登記，定期報尉氏縣教體局注冊備案。第八條成立學(xué)生社團，應(yīng)當具備下列條件：1. 有10名以上的本校學(xué)生聯(lián)合發(fā)起（包括 10人）；2. 有規(guī)范的名稱和相應(yīng)的組織機構(gòu)，學(xué)生社團名稱應(yīng)當與其性質(zhì)相符， 準確反映其特征，應(yīng)當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風(fēng)尚；3. 有相對固定的活動場所。在校內(nèi)的由學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排教 室、功能室、活動場地，在校外的應(yīng)在學(xué)校和指導(dǎo)教師深入了解考察，在 學(xué)生安全有保障的情況下，

29、征得場地所有部門負責(zé)人的支持后方可確定；4. 有至少一名社團指導(dǎo)教師，具體人選可以由社團自主邀請，也可以由學(xué)校指定安排；5. 有相應(yīng)的章程。第九條社團數(shù)量較多的學(xué)?？沙闪⑸鐖F聯(lián)合會，與學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校相互協(xié)調(diào)溝通，有專人負責(zé)管理指導(dǎo)。第三章學(xué)生社團的管理與監(jiān)督第十條學(xué)生社團由學(xué)校社團建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)，并明確部門和專人負責(zé)管理。第十一條學(xué)校要為社團活動設(shè)計載體，搭建舞臺，充分展示成果。第十二條中小學(xué)學(xué)生社團開展校內(nèi)活動以外的開放性活動，必須報學(xué)校批準。第十三條指導(dǎo)教師應(yīng)熟悉社團的活動內(nèi)容，具有指導(dǎo)能力，并能認真、負責(zé)地對社團成員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和科學(xué)評價。學(xué)生社團指導(dǎo)教師的指 導(dǎo)工作應(yīng)納入工作量和學(xué)校績效

30、考核，學(xué)生社團主管部門要協(xié)調(diào)學(xué)校黨政 領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門做好指導(dǎo)教師的管理工作。第十四條學(xué)校社團建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)下列監(jiān)督管理工作：1. 負責(zé)學(xué)生社團的成立、登記和備案；2. 對學(xué)生社團的組建、活動開展、財務(wù)管理、刊物編印實施定期檢查；3. 對學(xué)生社團聘請校內(nèi)外專家擔(dān)任指導(dǎo)教師和顧問的申請進行審查 批準；4. 受理社團成員的申訴，對學(xué)生社團違反本條例的問題進行監(jiān)督檢查 和處理；5. 負責(zé)學(xué)生社團骨干隊伍建設(shè)， 有計劃地對學(xué)生社團負責(zé)人的骨干成員 進行培訓(xùn)。第十五條學(xué)生社團不允許向團員以任何理由收取任何費用，學(xué)生社團接受捐贈、資助，必須向?qū)W校報告接受、使用捐贈、資助的有關(guān)情況， 并向全體社團成員公開。

31、學(xué)生社團接受社會等捐贈、資助所獲得的經(jīng)費必 須用于章程規(guī)定的活動，任何人不得侵占、私分或挪用學(xué)生社團的財產(chǎn)， 亦不得在社團成員中分配。第十六條社團活動需要固定場地的，須向?qū)W校申請、審批并備案。社團活動的臨時校外場地須在活動上報之前確定，并征得學(xué)校的同意。第十七條學(xué)生社團不得刻制公章， 可以設(shè)立社團標志，但須由學(xué)校批準。社團需要創(chuàng)辦刊物的，需明確刊物名稱、宗旨、指導(dǎo)老師、編委會 成員、出刊周期等有關(guān)事項，必須符合國家法律法規(guī)、校紀校規(guī)和其他相 關(guān)規(guī)定，報學(xué)校審查，經(jīng)批準后方能出刊。第四章學(xué)生社團的獎勵第十八條 各校要對學(xué)生社團進行考核， 根據(jù)考核結(jié)果，施行相應(yīng)的 獎懲措施，措施由各校自行制定。第

32、十九條尉氏縣教體局定期對校學(xué)生社團進行綜合評估，原則上每年6月底評選命名一批優(yōu)秀社團， 并對社團負責(zé)人和優(yōu)秀指導(dǎo)教師進行表 彰，具體參見尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選辦法。第五章附則第二十條本辦法由尉氏縣教體局制定、解釋。第二一條本辦法自發(fā)布之日起實施。各校須根據(jù)本辦法的規(guī)定，制定本校學(xué)生社團管理辦法。本辦法已明確規(guī)定的內(nèi)容，以本辦法為準； 本辦法沒有明確規(guī)定的，由各校自行制定細則。附件2尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選辦法（試行）一、總貝y第一條尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團由尉氏縣教體局組織評選。第二條尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動旨在適應(yīng)當前形勢，樹立先進典型，建立競爭激勵機制，積極引導(dǎo)學(xué)生社團的健康良性發(fā)展，提

33、高我 縣學(xué)生社團建設(shè)與管理的整體水平，從而促進全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)的不 斷提高，培養(yǎng)健康、快樂的好學(xué)生。第三條 尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選活動每年評選一次，參選社團必須是尉氏縣教體局備案的學(xué)生社團。二、評選程序第四條 尉氏縣優(yōu)秀社團評選的基本程序是：社團在學(xué)校推薦的基礎(chǔ) 上，報送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校進行審核，對于不符合要求的社團不予向上一級教 育行政部門推薦，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校審核后，按要求進行分類、填寫匯總表報 送縣教體局（縣直各學(xué)校在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上直接報送縣教體局），由縣 教體局組織考評。第五條各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校必須嚴格把關(guān)上報候選社團名單及材料，原則上不得超出規(guī)定名額，逾期不報，作棄權(quán)處理。三、評審標準第六

34、條尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選標準如下：1. 遵守和貫徹黨的教育方針，為繁榮學(xué)校文化，推進特色學(xué)校建設(shè)， 促進素質(zhì)教育做出重要貢獻。2. 符合學(xué)校對社團建設(shè)的要求和中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展要求，社團管理體制完善，機構(gòu)設(shè)置合理，建立健全并嚴格執(zhí)行社團各項規(guī)章制度，有體現(xiàn) 社團特色的社團標準，自主開展活動，社團成立并運行一年以上。3. 社團內(nèi)部管理規(guī)范，指導(dǎo)教師固定，社團規(guī)模適度（核心成員不少于10人），在學(xué)生中和社會上有一定的影響力。4. 社團活動場地相對固定，軟硬件環(huán)境良好，活動開展正常有序，每學(xué) 期社團活動不少于10次，富有特色，影響范圍大。5. 能積極參加并承擔(dān)教育行政部門組織的相關(guān)活動。第七條各校須

35、嚴格按照評審標準進行評審，嚴禁弄虛作假，確保評審工作的公平、公正、公開。第八條本評選辦法最終解釋權(quán)歸尉氏縣教體局。附件3尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選方案學(xué)生社團活動是由學(xué)生依據(jù)興趣愛好自愿組成、自主開展的學(xué)生組織， 是學(xué)?；顒诱n程的重要組成部分。為了構(gòu)建多元、開放、富有活力的課程 體系，拓展教育資源，教體局要求全縣各中小學(xué)開展學(xué)生社團活動。為了 規(guī)范社團管理，充分展示學(xué)校社團建設(shè)所取得的成果，努力探索德育工作 新途徑，培養(yǎng)健康快樂的好學(xué)生， 尉氏縣教體局決定開展尉氏縣中小學(xué)“優(yōu) 秀社團”評選活動。一、評選范圍尉氏縣轄區(qū)中小學(xué)學(xué)生社團二、評選條件（一）組織規(guī)范。社團由興趣愛好相同的中小學(xué)生自發(fā)組成，

36、在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下，依據(jù)學(xué)校學(xué)生社團管理辦法自主開展活動，有響亮的社 團名稱，有較為完善的管理制度和內(nèi)部管理機構(gòu)，成立并運行一年以上， 相對固定的核心成員不少于 10人。（二）活動豐富。堅持定期開展活動，活動設(shè)計要體現(xiàn)實際需要，貼近 生活、靈活多樣、不拘一格。活動組織要發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，讓 學(xué)生參與活動策劃、開展、總結(jié)等環(huán)節(jié)。活動范圍要體現(xiàn)開放性和機動性， 可以定期舉行，也可以隨機舉行，可以在校內(nèi)，也可以在校外進行參觀考 察。每學(xué)期開展社團活動不少于 10次。并有活動方案、活動記錄、活動 小結(jié)、活動圖片等較為完善的檔案資料。（三）保障健全。有專職、兼職的師資隊伍，有固定的活動場所和校外

37、 拓展空間，有必要的物質(zhì)條件保障，社團活動工作納入學(xué)校課程體系和教 師績效考核。（四）特色突出。社團活動與學(xué)校獨特教育資源、傳統(tǒng)文化、課程改革、學(xué)習(xí)生活、社會實踐、志愿服務(wù)等緊密聯(lián)系，主題鮮明，富于特色，生動 活潑，在學(xué)校內(nèi)具有知名度，在學(xué)生中具有較大吸引力。通過社團活動， 提高成員的自我教育、自我管理、創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。三、評選類別（一）學(xué)科拓展類：古詩誦讀、讀書社、文學(xué)社、數(shù)學(xué)研究、英語口語 交際、時事政治、歷史風(fēng)云等。（二）科技類：信息技術(shù)、模型制作、少年科學(xué)院、少年農(nóng)學(xué)院、環(huán)保 俱樂部、創(chuàng)造發(fā)明俱樂部等。（三）文體類：紅領(lǐng)巾電視臺、廣播站、小主持人、合唱團、舞蹈

38、團、 器樂團、話劇戲曲社團、繪畫書法攝影社、棋社、編織刺繡社、籃球社、 輪滑社等。（四）綜合類：護綠小組、紅領(lǐng)巾志愿者協(xié)會、文明宣講團、少年交警 隊、小記者團、交際口語協(xié)會等。四、評選要求（一）完善機制。各校要將中小學(xué)社團建設(shè)納入學(xué)校課程體系，建立學(xué)生社團工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)生社團課程的開發(fā)建設(shè)、活動策劃和組 織管理等工作。實行校長負責(zé)制，分管校長任副組長，并由德育處（政教 處或少先大隊部）、教導(dǎo)處（教務(wù)處）具體管理。要切實為學(xué)生社團配備 專業(yè)指導(dǎo)教師，把指導(dǎo)教師的工作情況納入績效考核。要高度重視對學(xué)生 社團負責(zé)人的選拔培養(yǎng)。要拓展校內(nèi)外教育空間、發(fā)掘社會教育資源，鼓 勵聘請專家學(xué)者、社會

39、知名人士、專業(yè)人士和家長志愿者擔(dān)任學(xué)生社團榮 譽社長和志愿輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生社團建設(shè)，使學(xué)校社團建設(shè)與家庭教育、 社區(qū)教育進行有機地融合，形成教育合力，建設(shè)開放而有活力的社團活動 課程。（二）加強建設(shè)。各校要積極實施社團課程建設(shè)，以“讓每位學(xué)生每學(xué) 期至少參加一個學(xué)生社團”為目標，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與各級各類社團活動。 要立足學(xué)校實際，按照學(xué)生社團創(chuàng)建標準，籌劃創(chuàng)立數(shù)量規(guī)模適當，種類 齊全，年級組社團、學(xué)校中心社團、草根型社團、品牌社團相互銜接的社 團課程體系，以滿足學(xué)生多元發(fā)展的需求。組建學(xué)生社團可以由對某一方 面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成，人數(shù)可多可少，也可以由學(xué)校在廣泛組織 調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)

40、生的興趣、愛好，結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項目、特色課程、 素質(zhì)教育、師資優(yōu)勢，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)、社會實踐以及學(xué)科拓展的需要， 指導(dǎo)學(xué)生組建相關(guān)社團，要鼓勵學(xué)生積極參與，自主管理，真正把社團活 動的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生在社團活動中發(fā)現(xiàn)自我、鍛煉自我、展示自 我。要引導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校的整體課程規(guī)劃和自身實際有效開展社團建設(shè)方 面的課題研究，通過創(chuàng)新工作內(nèi)容和形式，增強學(xué)生社團活動的吸引力和 凝聚力。（三）修訂章程。各校要加強學(xué)生社團的自主化管理， 制定校本化的學(xué) 生社團管理辦法，在社團成立、審批、活動開展、權(quán)利義務(wù)、工作考核、評選獎勵、監(jiān)督管理、隊伍建設(shè)等方面明確管理內(nèi)容、目標和辦法。要督 促學(xué)生社團制定、執(zhí)行

41、社團章程和內(nèi)部工作制度，對學(xué)生社團及其成 員的行為加以規(guī)范，實現(xiàn)社團建設(shè)的規(guī)范化、 制度化，確保學(xué)生社團健康、 持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。（四）展示交流。各校要及時宣傳、全面展示學(xué)校社團建設(shè)的發(fā)展與經(jīng) 驗，要重視積累社團建設(shè)中的有形成果。要使中小學(xué)生社團在自治自理、 健康發(fā)展的過程中拓寬視野，加強交往，增強體驗，提高綜合素質(zhì)。各校 要根據(jù)實際情況，每年適時進行優(yōu)秀社團展示評比，加強校際間的交流， 進一步活躍社團文化，擴大社團在學(xué)生中和社會上的影響，推進社團課程 的不斷完善，努力創(chuàng)建一批具有尉氏特色的優(yōu)秀社團。五、評選階段第一階段：2015年5月各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校要創(chuàng)設(shè)條件，通過綜合素質(zhì)展示的形式進行學(xué)校社團活動展示，并依據(jù)學(xué)校制定的社團活動考評細則 評選出學(xué)校的“優(yōu)秀社團”。第二階段：2015年6月，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校評選出來的“優(yōu)秀社團”要填寫 尉氏縣中小學(xué)優(yōu)秀社團評選申報表上報縣教體局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校每個類別上報1 2個社團，上報總數(shù)不超過10個。每個社團要附書面匯報材 料一份，材料內(nèi)容包括社