拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)

1、拍手歌教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1. 正確認(rèn)讀“世、界、錦”等 13個(gè)生字；正確書(shū)寫(xiě)“歌、深”等 10 個(gè)字。2. 正確認(rèn)讀“孔雀、錦雞、雄鷹”等詞語(yǔ)；正確讀寫(xiě)“深處、熊貓、朋”等詞語(yǔ)。3. 培養(yǎng)學(xué)生和動(dòng)物和諧相處，愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁有美麗的大自然的情感。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。2、培養(yǎng)學(xué)生和動(dòng)物和諧相處，愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，共同擁有美麗的大自然的情感。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字詞卡片四、教學(xué)時(shí)數(shù)：1五、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)（輔助環(huán)節(jié)）（一）啟發(fā)談話(huà)：同學(xué)們， 本課是識(shí)字歌謠, 將識(shí)字和拍手歌這種游戲活動(dòng)有機(jī)結(jié)合在一起

2、, 既增加了學(xué)習(xí)的趣味性, 又巧妙地介紹了合體字的組字方法。讓我們一起拍著小手讀一讀吧?。ǘ┌孱}導(dǎo)課：板書(shū)課題，讀課題。（三）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)本課生字，理解由生字組成的新詞。2. 正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。（重點(diǎn)）二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。（第一次先學(xué)后教）出示自學(xué)指導(dǎo)：1. 請(qǐng)同學(xué)們借助拼音大聲朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出課文中的生字詞。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思，讀通句子。2. 想一想：課文寫(xiě)了什么？5. 分鐘后交流（一）個(gè)人自學(xué)初讀（自由讀文，畫(huà)出生字，了解內(nèi)容。）1. 學(xué)生輕聲自讀課文，要求畫(huà)出生字，讀準(zhǔn)字音，不丟字，不掉字。2. 學(xué)生自主學(xué)習(xí)（生按提示自學(xué)，

3、師巡視指導(dǎo)。）3. 自己檢測(cè)自學(xué)效果：學(xué)生大聲朗讀一遍課文后生字詞和整篇課文。（二）小組糾錯(cuò)和小組內(nèi)伙伴交流自己的學(xué)習(xí)成果：輪流讀生字詞，交流對(duì)生詞的理解。（三）班內(nèi)質(zhì)疑1檢查正確認(rèn)讀生字詞多媒體出示本課生字詞，指名讀。如果他讀對(duì)了，大家和他一起讀，如果他讀的 不對(duì)，大家?guī)退刚?，再齊讀。世界雀錦雄鷹 翔雁叢深猛靈休2指名讀，去拼音讀，小組比賽讀等方式進(jìn)行拼讀。（ 1）課件出示：易讀錯(cuò)的字世界孔雀錦雞雄鷹飛翔雁群叢林深處猛虎百靈不休（ 2）課件出示：多音字奇間處3結(jié)合重點(diǎn)詞語(yǔ)理解重點(diǎn)句子，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。共同識(shí)4. 利用生字卡片，同桌之間互相指認(rèn)生字，適當(dāng)用生字練習(xí)組詞或說(shuō)話(huà)，記。5. 小組同

4、學(xué)合作，幫助認(rèn)字有差距的同學(xué)學(xué)會(huì)生字。三、讀通課文，理清脈絡(luò)（第二次先學(xué)后教）（一）自學(xué)指導(dǎo)討論（交流讀書(shū)體會(huì)，整體感知課文。）1. 思考：通過(guò)自讀課文，你讀懂了什么？還有哪些問(wèn)題？2. 小組合作，討論交流。（二）個(gè)人自學(xué)朗讀（在理解中感悟讀文，提高學(xué)生朗讀水平。）1. 在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分段指讀課文，組織學(xué)生評(píng)價(jià)朗讀，相互促進(jìn)，教 師適時(shí)范讀指導(dǎo)。2. 把自己喜歡的段落讀給組內(nèi)的同學(xué)聽(tīng)。（三）班內(nèi)質(zhì)疑1指名學(xué)生朗讀課文，師生共同糾錯(cuò)。2教師重點(diǎn)指導(dǎo)攻克難讀的長(zhǎng)句子。3整體把握課文內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？四、識(shí)記生字，描摹臨寫(xiě)（第三次先學(xué)后教）出示自學(xué)指導(dǎo)：1觀(guān)察生字的間架結(jié)構(gòu)、筆順和

5、筆畫(huà)，注意易錯(cuò)筆畫(huà)、筆順。2完成課后題“用鉛筆描紅”。（一）自學(xué)自測(cè)學(xué)生認(rèn)真觀(guān)察生字結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)筆順等，自主書(shū)寫(xiě)生字，老師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。（二）小組糾錯(cuò)同桌互相評(píng)議生字，指出優(yōu)缺點(diǎn)。（三）質(zhì)疑拓展1 . 寫(xiě)字（針對(duì)學(xué)生實(shí)際，激發(fā)寫(xiě)字興趣。）2出示“我會(huì)寫(xiě)”中的字，組織學(xué)生認(rèn)讀觀(guān)察，把自己認(rèn)為寫(xiě)得好的字，先描紅，再書(shū)寫(xiě)。3師生交流易錯(cuò)字和易錯(cuò)筆畫(huà)筆順。4出示學(xué)生寫(xiě)的字，師生共同評(píng)議，比較好差。重點(diǎn)評(píng)不規(guī)范的字，激勵(lì)書(shū)寫(xiě)水平高的同學(xué)，教師可范寫(xiě)。5讓學(xué)生每個(gè)字再練寫(xiě)一遍，同桌互批，訂正。6師生共同評(píng)議。7. 辨析詞語(yǔ)：新奇新鮮相同點(diǎn)：兩個(gè)詞含有“少見(jiàn)”的意思。不同點(diǎn)：“新奇”指剛出現(xiàn)而且奇特的事物。“新鮮”指剛出現(xiàn)的事物。造句：1. 小孩子總是對(duì)新奇的事物感興趣。2. 上網(wǎng)對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是件新鮮事。五、歸納總結(jié)：1. 總結(jié)全課：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了好多動(dòng)物朋友，也了解了它們的生活特點(diǎn)。動(dòng)物和人類(lèi)一樣，都是大自然的孩子。我們要