2017普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上乳山市普通高中2017音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀又是一次新的挑戰(zhàn)，又是一次知識(shí)的盛宴，在這里我們互相交流、互相探討、共同進(jìn)步，讓我們一起經(jīng)歷-擼起袖子加油干學(xué)習(xí)寄語(yǔ)專心-專注-專業(yè)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)普通高中音樂(lè)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)“十八大”提出教育的根本任務(wù)是“立德樹人”時(shí)代背景音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)：審美感知-文化理解-藝術(shù)表現(xiàn)一、“2017版課標(biāo)”課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的主要變化課程類別選修I選修II選修課程課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃及當(dāng)?shù)厣鐣?huì)音樂(lè)文化特點(diǎn)、特色資源和學(xué)校辦學(xué)理念自主開(kāi)設(shè)。每個(gè)模塊18學(xué)時(shí)1學(xué)分（學(xué)分值范圍0-4學(xué)分）合唱每個(gè)模塊18學(xué)時(shí)1學(xué)分（學(xué)分

2、值范圍為0-9學(xué)分）合奏舞蹈表演戲劇表演音樂(lè)基礎(chǔ)理論視唱練耳選科要求學(xué)生在選修I、II中任選一個(gè)或多個(gè)模塊，修滿18學(xué)時(shí)獲1學(xué)分必修與選修課的變化:舊版：一個(gè)必修，五個(gè)選修新版：六個(gè)必修（可選），選修I(六個(gè)可選)+選修II學(xué)份與選課的變化：舊版：必修2分+選修1分，選課流于形式新版：共3分，必修不少于2分，選課更靈活自主課程類別必修（選學(xué)）必修課程課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分音樂(lè)鑒賞36（18+18）2(1+1)歌唱36（18+18）2（1+1）演奏36（18+18）2(1+1)音樂(lè)創(chuàng)編36（18+18）2(1+1)音樂(lè)與舞蹈36（18+18）2(1+1)音樂(lè)與戲劇36（18+18）2(1+1)課程要求

3、學(xué)生可從上述六個(gè)模塊中選擇1-2個(gè)模塊，修滿36學(xué)時(shí)獲得2學(xué)分。二、修滿18個(gè)學(xué)時(shí)是選課和獲得1學(xué)分的基礎(chǔ)學(xué)分的獲得有多種選課方式。如：【1】2（必修）+1（選修）【2】2（必修）+1（必修）【3】1（必修）+1（必修）+1（必修）課程類別模塊名稱教學(xué)組織形式教學(xué)時(shí)段建議 必修課程必修選學(xué)音樂(lè)鑒賞根據(jù)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)模塊開(kāi)設(shè)和學(xué)生選課情況，可按班級(jí)開(kāi)課，或跨班級(jí)、跨年級(jí)組成教學(xué)班，以“走班”形式組織教學(xué)。遵從音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)培育的日常性和不間斷性特點(diǎn)，由學(xué)校根據(jù)模塊設(shè)置、學(xué)生選課及教學(xué)條件等實(shí)際情況統(tǒng)一協(xié)調(diào)，在高中三學(xué)年中均衡開(kāi)設(shè)。歌唱演奏音樂(lè)編創(chuàng)音樂(lè)與舞蹈音樂(lè)與戲劇選修課程選修 I合唱根據(jù)學(xué)校條

4、件及學(xué)生選課情況，可分為班級(jí)組合、跨班（年）級(jí)組合及學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)三個(gè)層次組織教學(xué)。合奏舞蹈表演戲劇表演音樂(lè)理論基礎(chǔ)根據(jù)學(xué)生選課情況組織教學(xué)視唱練耳選修II學(xué)校自主開(kāi)設(shè)的課程根據(jù)學(xué)生選課情況靈活組織教學(xué)【4】1（必修）+1（必修）+1（選修）三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選課的指導(dǎo)選課指導(dǎo)-調(diào)配-分流-疏導(dǎo)-整合四、學(xué)分與選課在實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題： （內(nèi)容更加豐富和多樣 課程選擇更加靈活 選擇空間也更大）1、 教師仍可以按照原來(lái)模塊的劃分，使用原教材上課，按照“音樂(lè)鑒賞”36學(xué)時(shí)，其他每個(gè)模塊18學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)。2、 教師也可以將原教材中有關(guān)模塊，如“歌唱”、“演奏”、“音樂(lè)與舞蹈”、“音樂(lè)與戲劇表演”中的合唱、

5、合奏、舞蹈表演、戲劇表演的相關(guān)內(nèi)容梳理出來(lái)作為選修I的課程內(nèi)容，以滿足一部分學(xué)生繼續(xù)深化學(xué)習(xí)相關(guān)模塊內(nèi)容的需求。3、 藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)都將作為選修I課程納入國(guó)家課程體系，實(shí)施課程化管理，并將與之相關(guān)的實(shí)踐性作業(yè)和音樂(lè)學(xué)習(xí)成果納入對(duì)學(xué)生的平均體系并計(jì)入學(xué)分。4、 選修II課程由學(xué)校根據(jù)自身的辦學(xué)理念和學(xué)生興趣愛(ài)好、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃及當(dāng)?shù)靥厣幕Y源、民間藝術(shù)傳承等，由學(xué)校確定開(kāi)設(shè)，學(xué)生資助選擇修習(xí)，學(xué)生每修滿18學(xué)時(shí)，通過(guò)考核與評(píng)價(jià)也可以計(jì)入學(xué)分。五、教學(xué)實(shí)施中應(yīng)注意的問(wèn)題1、高中音樂(lè)課程基本理念： 以“以美育人”為導(dǎo)向。 以“核心素養(yǎng)培育”為目標(biāo)。 以“完善評(píng)價(jià)機(jī)制”為抓手。2、落實(shí)培育音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)的總體目標(biāo)： 審美感知 藝術(shù)表現(xiàn) 文化理解3、根據(jù)教學(xué)的變化與要求調(diào)整教材內(nèi)容： 依據(jù)模塊的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)水平，以水平1為18學(xué)時(shí)的基本要求，水平2為36學(xué)時(shí)的基本要求來(lái)整編現(xiàn)有教材，合理組織教學(xué)內(nèi)容。不具備條件的地區(qū)和學(xué)?？梢匝赜矛F(xiàn)有的實(shí)施方式和教材，以體現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡的基本思想，保證高中音樂(lè)課程的有序開(kāi)設(shè)和有效實(shí)施。4、做好學(xué)生選課的分類指導(dǎo)，實(shí)施因材施教： 正確處理好課程實(shí)施中一般性教育和個(gè)性化教育的關(guān)系。教師應(yīng)面向全體學(xué)生因材施教，既考慮一般性大眾音樂(lè)教育的多數(shù)學(xué)生，又關(guān)照個(gè)性化音樂(lè)教育中的少數(shù)學(xué)生，實(shí)施分類指導(dǎo)、分層教學(xué)和分別評(píng)價(jià)。六、考試評(píng)價(jià)中的新