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1、單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-21第第4課時課時 認識秒認識秒七七 時、分、秒時、分、秒JJ 二年級下冊 單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-22課后課后作業(yè)作業(yè)探索探索新知新知課堂課堂小結(jié)小結(jié)當堂當堂檢測檢測1課堂探究點課堂探究點2課時流程課時流程單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-23單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-24百米賽跑。百米賽跑。探究點探究點 認識秒認識秒單擊此處編
2、輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-25點擊播放動畫單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-26點擊播放動畫單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-27認識認識1秒。秒。分針走分針走1小格,秒針正好走(小格,秒針正好走( )圈,是()圈,是( )秒。)秒。1601分分= =( )秒)秒60單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-28點擊播放動畫單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級
3、 五級2022-1-29體驗體驗1秒的長度。秒的長度。單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-210點擊播放動畫單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-2111深呼吸一次用(深呼吸一次用( )秒。)秒。2從從1數(shù)到數(shù)到100需要(需要( )秒。)秒。略。略。單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-2121填一填。填一填。(1)()針最長,走得最快,走針最長,走得最快,走1小格是小格是()秒。秒。(2)計算很短的時間通常用比分更小的單位是計算很短的時間通
4、常用比分更小的單位是()。(3)秒針從數(shù)字秒針從數(shù)字“3”走到走到“6”,經(jīng)過了,經(jīng)過了()秒。秒。(4)眨一下眼睛的時間大約是眨一下眼睛的時間大約是() 秒。秒。(5)1分分()秒秒120秒秒()分分小試牛刀小試牛刀(選題源(選題源典中點典中點)秒秒151秒秒1260單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-2132給給“時時”“”“分分”“”“秒秒”找位置。找位置。分分秒秒時時秒秒單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-2141鐘面上有三根指針時,最長最細的針是秒針。鐘面上有三根指針時,最長最細的
5、針是秒針。2秒針是桌面上走得最快的指針,它走秒針是桌面上走得最快的指針,它走1小格表示小格表示1秒秒 。3分與秒之間的關(guān)系:分與秒之間的關(guān)系:1分分=60秒。秒。歸納總結(jié):歸納總結(jié):(講解源于(講解源于點撥點撥)單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-215夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)(選題源于教材(選題源于教材P88練一練)練一練)1選用合適的時間單位。選用合適的時間單位。(1)乘汽車從石家莊到北京大約需要)乘汽車從石家莊到北京大約需要4( )。)。(2)吃一頓飯大約用)吃一頓飯大約用15( )。)。(3)小亮跑)小亮跑100米所用的時間是米所用的時間是1
6、4( )。)。小時小時分分秒秒單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-216小強繞操場跑一圈用了小強繞操場跑一圈用了55秒,小華跑一圈用了秒,小華跑一圈用了1分分4秒。秒。小強和小華水跑得快?小強和小華水跑得快?答:小強跑得快。答:小強跑得快。點撥:點撥:1分分4秒秒64秒,秒,64秒秒55秒,秒, 所以小強跑得快。所以小強跑得快。單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-2173在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。1分分 100秒秒2分分 120秒秒1分分30秒秒 130秒秒6分分 60秒秒辨析:不能正確掌握時、分、秒之間的關(guān)系。辨析:不能正確掌握時、分、秒之間的關(guān)系。易錯辨析易錯辨析(選題源于(選題源于典中點典中點)單擊此處編輯母版標題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 二級 三級 四級 五級2022-1-218作作 業(yè)業(yè) 請完成請完成典中點典中點的的“應(yīng)用提升練應(yīng)用
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