七年級歷史上冊 第四單元 政權分立與民族融合知識點（無答案） 新人教版-新人教版初中七年級上冊歷史學案

1、政權分立與民族融合 官渡之戰(zhàn)（1）時間：_ _（2）交戰(zhàn)雙方：_（3）結果：_2、赤壁之戰(zhàn)（1）時間：_（2）交戰(zhàn)雙方：_ _（3）結果：_ _（4）影響：_3、三國鼎立的形成（1）(背景) 經(jīng)過赤壁之戰(zhàn)，曹操退守_一帶，孫權在_的實力得到鞏固，劉備乘機占領_的大部分地區(qū)，又向西進占_。（2）三國鼎立局面的形成時間建立者都城魏蜀吳（3）三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)。魏國修建許多_；蜀國的_興旺，_行銷三國；吳國的_發(fā)達。吳國的船隊曾到達_，加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。4、西晉的興亡（ 年- 年）（1）西晉建立的時間：_，（2）建立者：_ _（3）定都：_ _年，西晉滅掉吳國，結束了分裂的局面。三

2、國鼎立結束。（220年280年）（4）_ 年，內(nèi)遷_人的一支滅亡了西晉。5、內(nèi)遷的各族 從東漢末年以來，_、_、_、_、_等北方和西方的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，他們同_族長期雜居，互相影響，民族界限日益縮小。6、“_”耗竭了西晉的國力。7、東晉的興亡（ 年- 年）東晉建立的時間_，建立者_。_年，大將_自立為帝，國號“_”，結束了東晉的統(tǒng)治。8、東晉和南朝的更替東晉滅亡以后，南方經(jīng)歷了四個王朝 、 、 、 ，總稱為“_”。9、4世紀后期，_族人建立了前秦政權。前秦王_重用漢人_為丞相，勵精圖治，前秦迅速強大起來，并統(tǒng)一了黃河流域。10、淝水之戰(zhàn)（1）時間：_（2）交戰(zhàn)雙方：_（3）結果：_（4）影響

3、：_。11、江南地區(qū)的開發(fā)（1）原因：_（2）主要表現(xiàn)：_。（3）影響：_。12、_以來，在中國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙中，更多的北方人遷到南方。13、北魏建立的時間：_民族：_定都：_年，統(tǒng)一黃河流域。14、黃河流域的各族人民長期生活在一起，日常的接觸和頻繁的交往，在生產(chǎn)技術和生活習俗上相互影響，表明_已經(jīng)成為趨勢。15、民族融合的形式有哪些？北方和西方少數(shù)民族的內(nèi)遷，少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革，如：北魏孝文帝的改革。16、北魏孝文帝把都城從_遷到_。17、北魏孝文帝遷都的原因：_18、北魏孝文帝的改革（1）措施：_（2）作用：_，有利于北方經(jīng)濟的發(fā)展和社會進步。（3）北魏孝文帝的改革對當今社會有何現(xiàn)實意義（啟示）？改革順應時代潮流，改革是動力，是社會進步的活力源泉。我們要堅持改革，不怕困難，勇于創(chuàng)新。19、北魏分裂，北方先后出現(xiàn)四個王朝，北魏和四個王朝統(tǒng)稱為_。20、祖沖之（1）朝代：_（2）最突出的成就：_（3）利用前人創(chuàng)造的“_”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值，計算到小數(shù)點以后的第_位數(shù)字。這項成果領先世界近_年。21、齊民要術（1）作者：_，朝代：_（2）地位：_。22、水經(jīng)注（1）作者：_朝代：_（2）地位：_23、王羲之（被后人稱為“_”）朝代_代表作