2019-2020學(xué)年度秋部編人教版三年級上冊語文期中測試卷

1、2019 年秋三年級上冊語文期中測試卷學(xué)校_ 班級_姓名_ 考號_說明：總分100分，時間120分鐘一、語言積累（54分）1、選擇題。（16分）（1）選出下列的字讀音完全正確的一組是（A、 梧（wu）桐B、 凌空（InjC、 融（ron化D、 中（ta彈A、鮮艷的服裝婉轉(zhuǎn)地歌唱B、明朗的天空高高地飄揚C、紀律嚴明 要求嚴格D、發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品發(fā)明問題（3）下面哪組是意思相反的詞（）A、安靜平靜B、寒冷炎熱C、答應(yīng)同意D、準備打算（4）下面哪個句子與銀杏樹的葉子像一把把小扇子”這句話寫法相似？（）B、 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。C.誰言寸草心，報得三春暉。D兒童相見不相識，笑問客從何處來。（7）下

2、列不屬于安徒生童話的是（）（）A、丑小鴨B小紅帽C、堅定的錫兵D、海的女兒（8）下列說法不正確的一項是（）A、 寫日記時，不需要注意格式。B、 為了更好地表達句子的意思，我們在朗讀時要注意重音。C、 為了更好地預(yù)測，我們要多關(guān)注細節(jié)。下咽(yan)召開(zhao)孵(f蛋準(zhtn)備挑（ti巾）促織 停歇（xie）手臂（b ）i繽紛（bin）稍（she）息答（da）應(yīng)咱（zdn）們切（qie）菜（2）選出下列詞語搭配不正確的一項（D、閱讀童話不僅可以讓我們感受到故事的有趣，還能獲得很多啟示。2、把下列詞語補充完整。(9分)手 （）腳（）大吃（）（）（）心（，膽(）嘴（，舌（）（，繽紛（）高

3、（，爽(）面（，方（）發(fā)（，中閃閃（）（）3、查字典。（9分）我們在讀書時，遇到鳶”字不認識，就用 （）查字法查字典，先查（)A、松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳B、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪C、 秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里D、 今天太熱了，我感覺自己要融化了。（5）下列詩句描寫的季節(jié)與其他三項不同的一項是（）。A、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C、一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。D、蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客（6）與蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”表達的感情不相同的詩句是（）（）A、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。再查（ ）畫。遇到認識的

4、字 聞”想了解字義，可以用（）查字法查字典，先查音序（），再查（）。聞”在字典中的解釋有：聽見； 聽見的事情,消息；用鼻子嗅氣味；出名，有名望。請給下面的 聞”選擇正確的解釋（填序號） 聽而不聞（）默默無聞（）聞見香味（）4、 句子診所。（用修改符號修改病句）（4分）（1）廣場上飄著五顏六色的紅旗。（2）這些山林里的朋友，是那樣好奇感興趣地聽著同學(xué)們讀課文。5、 按要求寫句子。（4分）（1）哪怕是一只夜鶯，他們也會給打下來。（用帶點詞寫句子）（2）媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué) 雨一來，他們便放假了。（照 樣子，續(xù)寫句子）清風(fēng)一吹，那些花朵 _6、 積累填空。（7分）（1）_有理

5、走遍天下，。（2）_一個籬笆三個樁，（3）_，泰山移。_，忽然閉口立。（5）_停車坐愛楓林晚，（6）課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理，這正如俗語所說：“_，_ ?！?、 判斷正誤，對的打 錯的打“。（5分）（1） 贈劉景文是劉景文寫給蘇軾的詩。（）（2） 鋪滿金色巴掌的水泥道中 金色巴掌”是指楓葉。（）（3） 去年的樹中，那個唱歌的鳥兒很守信用，懷念逝去的朋友。（）（4）不會叫的狗是一篇童話。（）（5） 不懂就要問這篇課文告訴我們，不懂就問老師，用不著自己思考。（）二、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）屋 匚卜個小小的英音在它門前響超IIII再過二十

6、一天 廿嗎 主人想拿走我的蛋I|可是我想孵 4 雞|我找不到一個妥心蜉貴的地方|II老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：嘰嘰，謝謝！ ”老屋說：再見！好了，我到了倒下的時候了！”（1）選段出自課文 。（1分）（2）給第1自然段加上標點。（3分）（3） “吱吱呀呀”這是個表示_的詞，用在這里說明了 _。（2分）（4）概括故事內(nèi)容，填空。（2分）老屋為了_ ，多站了_。（5）請你評價文中的 老屋”有什么樣的品德。（3分）12課外閱讀。（10分）永不凋謝的玫瑰花校園的花房里開出了許多美麗的

7、玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的花朵就 像一張可愛的嬰兒的笑臉一一你肯定從來沒見過這么大、這么美的花兒！全校的同學(xué) 都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來 了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，拿在手中，向外走 去。同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至想要上前攔住她。正在旁邊散步的校長蘇霍姆林斯基看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：孩子，你摘這朵花去干什么呀？能告訴我嗎？ ”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，她有點不相信。我把花 摘下來送給奶奶看，看后我再把它送回來?！毙∨⒑π叩卣f

8、。聽了小女孩天真的回答，同學(xué)們不說話了，校長的心顫動了。他牽著小女孩的手，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：這一朵是獎給你的一一:_，這一朵是獎給你媽媽的_純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰花嗎？（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（1分）贊不絕口： _（2）發(fā)揮你的想象力，在第5自然段橫線處補充內(nèi)容。（4分）（3）文中 驚訝”一詞出現(xiàn)了兩次，第一次同學(xué)們驚訝”是因為_ ;第二次驚訝”是因為_文中還有令我們感到驚訝的事是 _（3分）（4）在你認為理解正確的句子后面畫 “”（2分）1小女孩關(guān)心媽媽是對的，但是不該摘學(xué)校里的玫瑰花。（）2校長又給小女孩摘了兩朵大玫瑰花，是為了獎勵小女孩的誠實。（）3校長應(yīng)該教育小女孩愛護花草樹木，不該又給小女孩摘兩朵大玫瑰花。（）4再美的玫瑰花也終有凋謝的一天，只有純潔、善良、美好的心靈之花才會永不凋謝， 令人贊嘆。（）三、習(xí)作表達。（25分）這次習(xí)作有兩方面的內(nèi)容，你可以任選其中一個內(nèi)