心理健康教育一年級(jí)上冊(cè)

1、一年級(jí)上冊(cè)心理健康教案教材分析：小學(xué)一年級(jí)心理健康教育教材是根據(jù)中小學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)而設(shè)計(jì)的，是素質(zhì)教育課本的重要組成部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要教材。教學(xué)目標(biāo) ：1. 全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀，向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。2. 全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育。3. 數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開(kāi)展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)。重點(diǎn)難點(diǎn)：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，

2、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，對(duì)少數(shù)有心理行為問(wèn)題和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)，是使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，形成健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。功能及意義：一、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展1. 開(kāi)展心理健康教育，有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康2. 開(kāi)展心理健康教育，有利于學(xué)生形成健全的人格3. 開(kāi)展心理健康教育，有利于提高學(xué)生適應(yīng)能力二、推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施1. 開(kāi)展心理健康教育，有利于實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)2. 開(kāi)展心理健康教育，有利于減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)3. 開(kāi)展心理健康教育，有利于實(shí)施創(chuàng)新教育三、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步1. 開(kāi)展心理健康教育，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)2. 開(kāi)展心理健

3、康教育，有利于社會(huì)局面的安定與和諧教學(xué)進(jìn)度：第一周第一課：我上一年級(jí)了第一課:我上一年級(jí)了第二周第二課：校園生活第二課:校園生活第三周第三課：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我第三課：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我第四周第四課：我的名片第四課:我的名片第五周第五課：看看我有多能干第五課:看看我有夕肥丁第六周第六課：讓我更能干第六課:讓我更育汗第七周第七課：我愛(ài)我自己第七課:我愛(ài)我自己第八周第八課：大家都是好朋友第八課:大家都是好朋友第九周第九課：身上的好幫手第九課:身上的好幫手第十周第十課：誰(shuí)的功勞大第十課:誰(shuí)的功勞大第十一周第十一課：請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)第十一一課：請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)第十二周第十二課：學(xué)校生活你我他第十三周第十三課：學(xué)習(xí)要專心第十四周第十四

4、課：我長(zhǎng)大了第十五周第十五課：新年祝福第一課：我上一年級(jí)了教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生每天上學(xué)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些物品，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)一些學(xué)習(xí)的用品。重點(diǎn)難點(diǎn)：能在全班同學(xué)面前說(shuō)出有關(guān)學(xué)習(xí)用品的名稱。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一i、圈一*圈。每天上學(xué)前你應(yīng)該準(zhǔn)備好哪些東西呢？請(qǐng)你在圖中圈出來(lái)。二、寫一寫。你認(rèn)識(shí)下圖中這些東西嗎？三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)孩子上一年級(jí)了，請(qǐng)你引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)學(xué)校的可愛(ài)，讓他喜歡上學(xué) 校。第二課：校園生活教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生說(shuō)出幼兒園生活和學(xué)校生活的不同，喜歡學(xué)校所做的各 種事情。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生能在

5、其他同學(xué)面前說(shuō)出自己在幼兒園所學(xué)的東西。能幫助其他同學(xué)外出畫畫。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、比一比?？匆豢矗f(shuō)一說(shuō)，在幼兒園里你都做些什么，在學(xué)校中你又做些 什么。二、畫一畫。（一）請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鲈谟變簣@里你最喜歡的物品（二）請(qǐng)你在下面畫出你在學(xué)校生活中最喜歡的物品三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)孩子對(duì)學(xué)校生活的了解是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始的， 你可以慢慢幫她了 解，和他一起體會(huì)新生活。第三課：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我教學(xué)目標(biāo)：養(yǎng)成和同學(xué)一起玩游戲的好習(xí)慣，愿意讓別人了解自己。重點(diǎn)難點(diǎn)：能向全班同學(xué)介紹自己認(rèn)識(shí)的伙伴。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)

6、。教學(xué)過(guò)程：一、找朋友。讓我們一起來(lái)玩“找朋友”的游戲。二、希望你能認(rèn)識(shí)我。我會(huì)這樣想別人介紹自己：你好，我叫，我最喜歡 ，希望我們能成為好朋友。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)入學(xué)后， 孩子接觸到許多新老師、新同學(xué)， 請(qǐng)你盡快消除陌生感，主動(dòng)認(rèn)識(shí)別人，愉快的投入到新的集體生活中。第四課：我的名片教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生喜歡和同學(xué)一起做游戲，感受與人合作的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能對(duì)同學(xué)的幫助說(shuō)聲謝謝。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、合作取卡片。請(qǐng)你與你的同學(xué)共同完成任務(wù)，取回四張不同顏色的卡片。二、設(shè)計(jì)名片。請(qǐng)你自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)

7、，制作自己的名片，并把它送給同學(xué)。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)讓孩子了解自己的愛(ài)好，并學(xué)會(huì)用自己的方式來(lái)介紹自己，是幫 助他做走入身邊群體的好方法，請(qǐng)幫助他慢慢的適應(yīng)新環(huán)境。第五課：看看我有多能干教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用掌聲鼓勵(lì)自己和同學(xué)，把自己會(huì)做的事表演給同學(xué)看。重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生說(shuō)出自己在學(xué)校會(huì)做的事。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、原來(lái)的我?？匆豢?，說(shuō)一說(shuō)，原來(lái)的你都能做些什么。二、現(xiàn)在的我。看一看，說(shuō)一說(shuō)，現(xiàn)在的你都能做些什么。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估

8、。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)孩子的本領(lǐng)是在一天天增長(zhǎng)的，給他機(jī)會(huì)，他探就能學(xué)會(huì)很多事 情。第六課：讓我更能干教學(xué)目標(biāo)：能在同學(xué)面前說(shuō)出你有哪些本領(lǐng)，愿意為今后的學(xué)習(xí)作更多的事情。重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)真聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，在全班同學(xué)面前說(shuō)出我的想法。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、能干的我?？匆豢矗胍幌?，你會(huì)做的事有哪些，把它涂上你最喜歡的顏色。二、更能干的我。你還想學(xué)做什么事呢？請(qǐng)?jiān)谙旅鎸懗鰜?lái)或畫出來(lái)， 并說(shuō)說(shuō)你想怎 樣來(lái)學(xué)會(huì)做這些事。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)每一個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，你可以引導(dǎo)他了解自己，幫助他建 立信心，和他一起體驗(yàn)成功的快樂(lè)。第七課：我愛(ài)我自己教學(xué)目標(biāo)：能用自己的話說(shuō)出自己

9、的身體特征。喜歡自己與眾不同的身體特征。重點(diǎn)難點(diǎn)：懂得要尊重別人的身體特征，了解自己的身體特征。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、比一比。每個(gè)同學(xué)都不一樣，比較一下就知道。二、想一想。先聽(tīng)琪琪的長(zhǎng)脖子這個(gè)故事，然后說(shuō)說(shuō)你的感想。（一）琪琪很討厭自己的長(zhǎng)脖子。（二）它長(zhǎng)想：長(zhǎng)脖子真是一點(diǎn)用處都沒(méi)有。（三）有一天，松鼠小小爬上了高高的大樹(shù)，下不來(lái)了。（四）琪琪用突的長(zhǎng)脖子幫小小一個(gè)大忙。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)每個(gè)孩子都有他的自己可愛(ài)的地方，別忘了實(shí)施適時(shí)贊美你的孩第八課：大家都是好朋友教學(xué)目標(biāo):能用不同的方式與

10、使學(xué)生知道友善的打招呼是交朋友的第一步。別人打招呼。重點(diǎn)難點(diǎn)：能主動(dòng)參加演出，能仔細(xì)觀察同學(xué)的表演。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、我的朋友在那里。請(qǐng)參加下面的游戲，看看你的朋友在那里。二、嗨，你好。請(qǐng)你來(lái)嘗試各種不同的打招呼方式吧。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)請(qǐng)鼓勵(lì)孩子用友善的方式和別人打招呼。第九課：身上的好幫手教學(xué)目標(biāo) ：在全班同學(xué)面前，能大膽積極的發(fā)表自己的想法，喜歡與同學(xué)一起唱歌、做動(dòng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道不同的感覺(jué)器官或肢體能幫我做不同的事情。授課時(shí)數(shù) ：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、跟我唱。請(qǐng)學(xué)唱頭兒肩膀膝腳

11、趾這首有趣的兒歌。二、各顯神通。不同的感覺(jué)器官和肢體可以做不同的事情，請(qǐng)將下面的活動(dòng)與相關(guān)的器官和肢體用線連起來(lái)。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)你的一言一行，一舉一動(dòng)，都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。第十課：誰(shuí)的功勞大教學(xué)目標(biāo)：知道人體的每個(gè)感官都有用，愿意讓各種感官團(tuán)結(jié)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)：能幫助同學(xué)找到圖中缺少的感官，能專心聽(tīng)同學(xué)得發(fā)言，大膽的說(shuō)出自己的想法。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、誰(shuí)的功勞大。在與人交往時(shí)，身上的感官各有用途，缺一不可，你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？因?yàn)闆](méi)有我所以人不能請(qǐng)把我補(bǔ)上_, 以便交到更多的朋友。二、我該

12、學(xué)習(xí)誰(shuí)。想一想， 我們?cè)撛鯓舆\(yùn)用身上的好幫手呢？請(qǐng)你看圖，并在喜歡的方式旁畫X,在不喜歡的方式旁畫三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，啟發(fā)孩子好好運(yùn)用自己身上的好幫手。第十一課：請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：愿意把學(xué)校中的事情告訴家人，愿意聽(tīng)同學(xué)編故事。重點(diǎn)難點(diǎn)：感到學(xué)校生活很有意思，知道什么時(shí)間和家人分享。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí) 。教學(xué)過(guò)程 ：一、小民的一天。請(qǐng)用接龍的方式，與你的同學(xué)一起邊一個(gè)玩整的故事。二、信息直通車。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)一說(shuō)，你每天和誰(shuí)來(lái)分享學(xué)校生活的快樂(lè)，會(huì)再生毛什么時(shí)候和他們分享。三、自我評(píng)估。你的

13、學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)營(yíng)造良好親子關(guān)系的第一步 分享孩子的生活經(jīng)歷。請(qǐng)你欣賞他的童言稚語(yǔ)，肯定他在學(xué)習(xí)生活中的各項(xiàng)成果。第十二課：學(xué)校生活你我他教學(xué)目標(biāo) ：教育學(xué)生愿意把每天發(fā)生的事情告訴大家， 知道每個(gè)人都有自己 的秘密。重點(diǎn)難點(diǎn)：能說(shuō)出與家人分享的秘密。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、心語(yǔ)飛翔。請(qǐng)把你每天與家人分享的內(nèi)容簡(jiǎn)單地寫在圖中 “太陽(yáng)的光芒”上 二、寫個(gè)小秘密。請(qǐng)把你的小秘密用寫小紙條的方式告訴你的家人。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。三、自我

14、評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)分享孩子的每一天生活，關(guān)注孩子的每一句話語(yǔ)，是你和孩子交 流的基礎(chǔ)。第十三課：學(xué)習(xí)要專心教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，專心的去做作業(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)：能向同學(xué)介紹順利完成作業(yè)的好方法，愿意嘗試同學(xué)提出的方法。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、大家來(lái)幫忙。請(qǐng)幫小朋友找出寫不好作業(yè)的原因。二、錦囊妙計(jì)。怎樣才能寫好作業(yè)呢？請(qǐng)你看一看，說(shuō)一說(shuō)。收拾書(shū)桌請(qǐng)家長(zhǎng)檢查簽閱保持正確姿勢(shì)按時(shí)完成作業(yè)。三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)

15、孩子寫作業(yè)時(shí)，請(qǐng)幫助她，在安靜的地方寫作業(yè)，在固定的地方 寫作業(yè)，寫作業(yè)前，先把桌面上不相關(guān)的物品清除干凈，先做完作業(yè), 再看電視和玩玩具。你適時(shí)的指導(dǎo)和贊許，能幫助孩子愉快而順利的完成作業(yè)。 第十四課：我長(zhǎng)大了教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出好朋友的名字。知道自己喜歡上的課有哪些。重點(diǎn)難點(diǎn)：能記住班上其他同學(xué)的名字，能寫出我喜歡課程的名稱。授課時(shí)數(shù)：一課時(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、我的好朋友。在班上，你交到了那幾位好朋友？請(qǐng)他們?cè)傧旅婧灻?。?qǐng)好朋友來(lái)簽名二、我最喜歡上的課。你在學(xué)校最喜歡上什么課？請(qǐng)按照你喜歡的程度， 一次把課程名 稱寫在標(biāo)志著15的格子里。12345三、自我評(píng)估。你的學(xué)習(xí)收獲有多少？請(qǐng)把最符合你的情況的表情圖上顏色。（一）個(gè)別評(píng)估。（二）團(tuán)體評(píng)估。四、寄語(yǔ)家長(zhǎng)一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)你與孩子一起回顧，和他們一起體會(huì)長(zhǎng)大的快