計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、廣東省惠州市寶山職業(yè)技術(shù)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2012年修訂）一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀, 全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo) 向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹人，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能 力，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的適合社會，企業(yè)需要的具有良好綜合素質(zhì)和較強的計 算機應(yīng)用技術(shù)（包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用、辦公自動化等）的基本理論，又具 有較強的動手能力和自我知識更新能力，能全面適應(yīng)社會對本專業(yè)需求的中等 計算機應(yīng)用性人才。二、基本原則（一）以就業(yè)為導(dǎo)向，以社會需求為基本依據(jù)從勞動力市場的實際需要出

2、發(fā)，以經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和各行業(yè)人力資源需求分 析為基本依據(jù)，堅持培養(yǎng)生產(chǎn)和服務(wù)一線高素質(zhì)技能型勞動者，加強市場調(diào)研, 針對市場的需求及時調(diào)整相關(guān)課程。（二）以能力為本位，努力滿足崗位實際需要把“以能力為本位”的思想貫穿在教學(xué)的全過程中。增加實踐學(xué)時，改進 現(xiàn)有的考核學(xué)生的方法，根據(jù)崗位對該課程能力的要求，以考促練，以練促學(xué), 以學(xué)促教。（三）實行產(chǎn)教結(jié)合，推行訂單培養(yǎng)模式等新型的校企合作機制注重在人力資源需求分析、行業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)目標和專業(yè)課程建設(shè)方面發(fā) 揮作用，探索和建立根據(jù)本地企業(yè)用人“訂單”進行教育與培訓(xùn)的機制。加強 與計算機相關(guān)企業(yè)的聯(lián)系，按企業(yè)的需求培養(yǎng)人才，建立一種良性互動的合作 關(guān)系

3、。（四）按照技能型人才培養(yǎng)，合理安排課程關(guān)注行業(yè)企業(yè)的最新發(fā)展，及時調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，采用“大專業(yè), 小專門化方向”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力 平臺，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)習者的不同需要。（五）以學(xué)生為主體，提升職業(yè)能力借鑒“行動導(dǎo)向”模式，為學(xué)生提供在“做中學(xué)，學(xué)中做”的機會，讓學(xué) 生經(jīng)歷“確定任務(wù)一一制訂工作計劃一一實施計劃一一進行質(zhì)量控制與檢測一 一評估反饋”整個工作過程。采用學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合的方式, 使學(xué)生在取得學(xué)歷證書的同時獲得企業(yè)認可、對學(xué)生就業(yè)有實際幫助的相應(yīng)培 訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書。三、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）

4、學(xué)制學(xué)制3年（二）招生對象招生對象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生和同等學(xué)歷的青年。（三）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，既 系統(tǒng)地掌握計算機應(yīng)用技術(shù)（包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用、辦公自動化等）的基 本理論，又具有較強的動手能力和自我知識更新能力，能全面適應(yīng)社會對本專 業(yè)需求的中等計算機應(yīng)用性人才。四、職業(yè)能力要求1.職業(yè)素養(yǎng)（1）良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞的工作態(tài)度。（2）良好的人際關(guān)系，人際交往能力和良好的溝通協(xié)調(diào)能力。（3）良好團隊協(xié)作能力。（4）對新知識新能力的求知態(tài)度和學(xué)習能力。（5）具有創(chuàng)新精神。（6）對所在企業(yè)的忠誠度和認同感。2.職業(yè)能力（1）通過不同途徑獲

5、取信息的能力。（2）具有本專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識；（3）熟練的辦公軟件、常用軟件的操作能力。（4）熟練使用DieamWeave】、Flash等軟件，具有網(wǎng)頁設(shè)計與制作、頁面編 輯及信息處理等能力。（5）熟練使用PhotoShop、CoielDiaw AI等設(shè)計軟件，有較高的美術(shù)修養(yǎng) 和平面設(shè)計功底，具有平面廣告設(shè)計，后期圖片處理等能力。（6）熟練掌握AutoCAD、VR、3Dsmax等軟件，熟悉施工流程，施工材料, 能獨立完成3D效果圖。（7）熟練掌握Premiere AE進行影視特效合成的方法技巧及輸出項目（8）掌握計算機硬件的的基本理論，硬件維護、網(wǎng)絡(luò)維護的基本理論知識。五、專業(yè)（技能）方

6、向和職業(yè)崗位序號專業(yè)方向?qū)?yīng)職業(yè)（工種）崗位職業(yè)資格證書1計算機銷售電腦城店面營業(yè)員，計算機應(yīng)用維護員計算機操作員（中級） 網(wǎng)絡(luò)管理員（中級） 圖形圖像處理（中級） 計算機維修工（中級）2平面設(shè)計圖像處理員，平面設(shè)計師3室內(nèi)設(shè)計繪圖員，室內(nèi)設(shè)計師4網(wǎng)絡(luò)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與維護，計算機系 統(tǒng)維護與安全防范，計算機系統(tǒng)維護，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品營銷。六、三年內(nèi)技能證書1、計算機操作員（中級）2、網(wǎng)絡(luò)管理員（中級）3、圖形圖像處理（中級）4、計算機維修工（中級） 七、核心課程與實訓(xùn)項目 （一）核心課程序號課程名稱教學(xué)內(nèi)容與要求教學(xué)建議1Photoshop軟件應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：Photoshop軟件

7、的主要功能和 操作方法要求：通過訓(xùn)練掌握Photoshop軟件的常 用技法，并能運用Photoshop軟件進行圖 像處理和工藝品創(chuàng)意設(shè)計采用理論實踐單元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)2CorelDraw軟件應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：CorelDraw軟件的主要功能和 操作方法要求：通過訓(xùn)練掌握CoielDiaw軟件的常 用技法，并能運用CordDiaw軟件進行形 創(chuàng)作，包裝設(shè)計，海報設(shè)計，VI設(shè)計采用理論實踐單元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)3計算機組裝與維護教學(xué)內(nèi)容：講授多媒體電腦軟、硬件系統(tǒng) 的安裝、調(diào)試等維護方法。要求：學(xué)生掌握這幾方面的技能，并能獨 立操作，成為電腦應(yīng)用型與維護型人才。采用

8、理論實踐單元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)4平面廣告設(shè)計本課程通過系統(tǒng)的理論講述和創(chuàng)意方法 的講解，在案例策略的指導(dǎo)下，創(chuàng)造性地 完成廣告創(chuàng)意的設(shè)計表現(xiàn)，使學(xué)生能綜合 運用這些手段，獨立完成平面廣告設(shè)計采用理論實踐單元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)5計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)習計算機網(wǎng)絡(luò)的定義、網(wǎng)絡(luò)撲結(jié)構(gòu)、了 解OSI網(wǎng)絡(luò)參數(shù)模型,TCP/IP協(xié)議及工作 原理；理解IP地址及分類，熟練掌握IP 的劃分。采用理論實踐單元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)6AutoCAD軟件應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:AutoCAD軟件的主要功能和操 作方法要求：通過訓(xùn)練掌握AutoCAD軟件的常 用技法，并能運用CorelDr

9、aw軟件準確繪 制出設(shè)計圖紙采用理論實踐單元制一體化教 學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)73DsMax軟件應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容：3DsMax軟件的主要功能和操作 方法要求：通過訓(xùn)練掌握3DsMax軟件的常用 技法，并能運用3DsMax軟件建模渲染出 效果逼真的室內(nèi)設(shè)計效果圖。采用理論實踐單元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)8Flash動漫設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習Flash二維動畫軟件的基 礎(chǔ)知識和基本操作方法，熟悉Flash二維 動畫軟件的工作環(huán)境。要求：通過綜合實例，掌握Flash二維動 畫設(shè)計制作的流程，運用運動動畫、逐幀 動畫和形狀動畫進行動畫設(shè)計與制作，并 掌握使用軟件、實例和庫資源的方法。采用理論實踐單

10、元制一體化教學(xué)模式以目標形式開展教學(xué)（二）實訓(xùn)項目序號項目名稱訓(xùn)練內(nèi)容與要求教學(xué)建議1網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng) 實訓(xùn)掌握Windows Server網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝與配置； 了解企業(yè)局域網(wǎng)的需求，掌握企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理與日 常維護的方法與技巧；能完成一個企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的搭 建，管理與維護的工作以操作為主，項目化教學(xué)2平面廣告設(shè)計集中訓(xùn)練使用Photoshop AI CorelDraw軟件 完成設(shè)計與制作任務(wù)以教師講解與示范，學(xué)生練習為 主要的方式進行，并通過設(shè)定項 目來完成練習任務(wù)。3室內(nèi)空間設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計方案的繪制與表現(xiàn)、空間模型的 制作。要求：能熟練運用CAD軟件進行成套施工圖紙 和3D效果圖的繪制，能利用設(shè)

11、計草圖和空間模 型來表達設(shè)計構(gòu)思。采用理論實踐單元制一體化教 學(xué)模式以案例教學(xué)形式開展教學(xué)八、課程設(shè)置及主要內(nèi)容（一）第一平臺（文化基礎(chǔ)模塊）（1）哲學(xué)與人生該課程講授馬克思主義唯物世界觀、唯物辯證法、矛盾論、事物的發(fā)展規(guī) 律等哲學(xué)理論基礎(chǔ)，理解馬克思主義哲學(xué)的對象、特征及其與具體科學(xué)的關(guān)系, 初步運用相關(guān)理論解決實際問題。（2）職業(yè)生涯規(guī)劃該課程讓學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀, 增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng) 業(yè)的準備，而且更重要的是它起到承上啟下的作用，需要運用前面所學(xué)的基礎(chǔ) 知識，分析和解決在學(xué)習、生活、工作中所遇到的問題

12、，進而提高學(xué)生的素養(yǎng)、 綜合素質(zhì)職業(yè)能力，為學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)和繼續(xù)升學(xué)打下良好基礎(chǔ)。（3）英語本課程屬于本專業(yè)規(guī)定外語課程，主要講授語音、詞匯、語法、課文等內(nèi) 容，要求掌握基本語法知識和常用句型，熟記一定數(shù)量的單詞和詞組，具有一 定的閱讀能力和口頭表達能力，并為學(xué)習專業(yè)英語打好基礎(chǔ)。專業(yè)英語選計算 機方面的文章，以提高閱讀、筆譯能力，以認專業(yè)名詞、閱讀、字典查閱為主。（4）語文、應(yīng)用文寫作主要講授各類應(yīng)用文的文體、應(yīng)用場合、基本格式及要求，使學(xué)生具備有 常規(guī)應(yīng)用文寫作能力。加強寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和 日?？谡Z交際水平。（5）數(shù)學(xué)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具有運

13、用數(shù)學(xué)知識，使用計算 機解決實際問題的能力，為以后從事應(yīng)用數(shù)學(xué)與計算機應(yīng)用軟件兩個領(lǐng)域的學(xué) 習打基礎(chǔ)。（6）禮儀該課程主要講述日常行為中的禮儀規(guī)范，通過對學(xué)生進行舉止禮儀、儀表 禮儀、語言禮儀、交往禮儀等方面的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握交往的基本原則和方法, 為學(xué)生走向社會、融入社會，打下良好的基礎(chǔ)。（7）經(jīng)濟政治與社會該課程的主要任務(wù)是幫助學(xué)生認識我國有中國特色的社會主義經(jīng)濟制度和 政治制度，了解有關(guān)經(jīng)濟、政治的基本方針、政策，使學(xué)生認識社會主義的本 質(zhì)，把對社會主義的信念建立在對人類社會發(fā)展規(guī)律的正確認識的基礎(chǔ)上，逐 步學(xué)會運用馬克思列寧主義的基本觀點，觀察分析國內(nèi)外各種社會問題，為其 將來投身社會

14、主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定思想政治基礎(chǔ)。（8）體育本課程重點進行田徑、球類、體操的教學(xué)與訓(xùn)練。講授生理衛(wèi)生常識，要 求掌握體育的基本知識和基本技能，學(xué)會用科學(xué)的方法鍛煉身體，達到國家體 育鍛煉標準，增強體質(zhì)，使學(xué)生具有從事本專業(yè)工作的身體素質(zhì)。（9）安全教育介紹有關(guān)安全方面的知識，增加學(xué)生自我防護的能力，包括消防安全、交 通安全、食品安全、運動安全等。(10)職業(yè)道德與法律該課程的主要任務(wù)是幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習 慣，培養(yǎng)在職業(yè)活動中辨別、抵制行業(yè)不正之風的能力，為形成高尚的職業(yè)道 德品質(zhì)打好基礎(chǔ)；使學(xué)生了解和掌握法律基本知識、樹立法制觀念、增強法律 意識，不僅做到自覺地遵紀守

15、法、嚴格依法辦事，還能積極運用法律武器維護 自身合法權(quán)益、同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有一定法律素質(zhì)的職業(yè)勞 動者。(二)第二平臺(專業(yè)基礎(chǔ)模塊)(11)計算機美術(shù)基礎(chǔ)/卡通動漫造型設(shè)計通過美術(shù)欣賞作品和應(yīng)用實例訓(xùn)練，系統(tǒng)地歸納和分析了計算機設(shè)計應(yīng)用 所涉及的美術(shù)基礎(chǔ)知識。思維訓(xùn)練和技能訓(xùn)練相結(jié)合，以提高學(xué)生的美術(shù)修養(yǎng) 和設(shè)計能力，充分發(fā)揮計算機美術(shù)基礎(chǔ)作為文化課和專業(yè)課的基礎(chǔ)作用。(12)微機應(yīng)用基礎(chǔ)主要講授計算機操作和應(yīng)用的基本知識，包括微型計算機系統(tǒng)的組成、各 主要部件的功能及其維護常識、操作系統(tǒng)的基本概念及功能。本課程必須要講 到常用工具軟件的使用，還有OFFICE辦公軟件的使用，

16、以及INTERNET互聯(lián) 網(wǎng)的基本應(yīng)用。(13) Adobe Illustrator本課程讓學(xué)生熟練操作Adobe Illustrator,熟練運用其強大的繪圖功能繪制 圖案、插圖、仿真插圖。Adobe niustrator制作豐富多彩的標題文字，平面海報, 以及按鈕和圖標。(14)計算機組裝與維護本課程講授多媒體電腦軟、硬件系統(tǒng)的安裝、調(diào)試等維護方法。使學(xué)生掌 握這幾方面的技能，并能獨立操作，成為電腦應(yīng)用型與維護型人才。(15) Photoshop圖形圖像處理本課程講授計算機圖形圖像設(shè)計的基本知識和基本方法。使學(xué)生掌握計算 機圖形圖像設(shè)計軟件的操作方法，并能利用這些軟件進行圖形圖像設(shè)計。(1

17、6) CorelDraw 圖形設(shè)計本課程講授了平面圖形圖像的設(shè)計過程。CorelDraw是強大的打字排版工 具，可兼顧做一起簡單的圖形設(shè)計項目。文件兼容性一般，從簡單的徽標和標 志到普及化的Web圖形，適用于營銷文宣、服飾、招牌制作等大眾復(fù)雜的排版 和簡單的圖像設(shè)計工作。（三）第三平臺（專業(yè)及職業(yè)模塊）(17) Flash動漫設(shè)計前面兩周展示一些優(yōu)秀的計算機應(yīng)用作品，如優(yōu)秀的平面設(shè)計作品，宣傳 畫冊、優(yōu)秀的動漫動畫作品，優(yōu)秀的商業(yè)網(wǎng)站等。使學(xué)生知道本專業(yè)課程的應(yīng) 用方向，自己學(xué)了之后能做什么。從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣以及動力。后面較 詳細地介紹了中文Flash的使用方法和使用技巧，提供了大量實例

18、和練習題。（18）網(wǎng)站建設(shè)與開發(fā)本課程介紹網(wǎng)頁設(shè)計軟件Dreamweaver、Photoshop> Flash的基本功能和利 用這些軟件設(shè)計各種Web頁的方法。使學(xué)生掌握規(guī)劃站點、創(chuàng)建站點的方法， 并掌握如何使用網(wǎng)頁設(shè)計軟件創(chuàng)建和管理一個完整的企業(yè)或個人的Web站點。（19） 3Ds Max本課程讓學(xué)生掌握3DMax的基本功能與操作；具有利用3DMax進行三維 設(shè)計的初步能力；掌握制作片頭動畫和視頻，以及掌握建筑效果圖和建筑動畫 制作.（20）局域網(wǎng)組建與維護講授通信的基本知識、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、組成、工作原理及應(yīng)用技 術(shù)，局域網(wǎng)的組建與維護，使學(xué)生掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)的基本操作技能。（2

19、1）數(shù)字影視數(shù)字影視后期制作是計算機多媒體技術(shù)專業(yè)通用的一門核心技術(shù)課程，講授 視頻的獲取、剪輯、后期合成、輸出等實用技術(shù)技巧為主要內(nèi)容的一門應(yīng)用型 學(xué)科。使學(xué)生初步掌握視頻流后期處理的技能。（22）辦公軟件本課程是對應(yīng)用基礎(chǔ)OFFICE課程的后期強化實訓(xùn)，面向企業(yè)日常辦公實 例，強化學(xué)生在日常無紙化辦公中的計算機應(yīng)用能力。（23）綜合實訓(xùn)是“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，”計算機軟件應(yīng)用”、“計算機維護技術(shù)”等課程的綜合 實訓(xùn)課程。本課程在專業(yè)班級最后一學(xué)期開設(shè)，主要目地是為了將本專業(yè)所開 設(shè)內(nèi)容進行有序整合學(xué)習，將課程的教學(xué)內(nèi)容與市場需求有機銜接。（24）專業(yè)實訓(xùn)（畢業(yè)設(shè)計）學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計把在校所學(xué)的

20、知識點綜合起來，靈活運用知識，做出一 個成品。而學(xué)生也可以在畢業(yè)前知道自己比較擅長什么，往哪個方向就業(yè)。九、實踐性教學(xué)和畢業(yè)實習（一）實踐性教學(xué)將“理論以夠用為度，強化操作技能訓(xùn)練”這一指導(dǎo)思想貫徹到教學(xué)之中， 使學(xué)生所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實踐操作能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才。教學(xué)的依據(jù)和標準應(yīng) 向操作標準化方向轉(zhuǎn)變，通過制定達標標準來強化實踐性教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的獨 立工作能力。實踐教學(xué)對于學(xué)生技能的培養(yǎng)，知識的獲得能力的形成和發(fā)展起著重要作 用，因此，在安排理論教學(xué)的同時，必須加強實踐教學(xué)，使理論教學(xué)和實踐教 學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生掌握的理論知識向?qū)嵺`方向轉(zhuǎn)化，又為理論學(xué)習提供感性 認識，計算機應(yīng)用專業(yè)，是實踐性

21、、技能性很強的專業(yè)。因此，加強實踐性教 學(xué)具有更重要的意義。本專業(yè)實踐教學(xué)安排如下：1 .物理綜合實驗物理實驗是教學(xué)中一個重要的實踐環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際的重要手段，通 過本課程的學(xué)習.使學(xué)生掌握基本技能，同時培養(yǎng)學(xué)生嚴密的工作作風和科學(xué) 態(tài)度。2 .教學(xué)實訓(xùn)（1）基本功訓(xùn)練：基本功訓(xùn)練包括英文打字指法訓(xùn)練和漢字輸入方法訓(xùn)練。 基本功訓(xùn)練在我校電腦中心進行。（2）專業(yè)性的綜合練習與裝機練習：專業(yè)性的綜合練習：制作個人求職推薦書；設(shè)計和創(chuàng)建個人網(wǎng)站或班級網(wǎng) 站；制作本校宣傳多媒體廣告。裝機練習：利用學(xué)校淘汰的機型，給學(xué)生開設(shè)計算機軟硬件方面的綜合練 習，包括計算機裝配練習、系統(tǒng)設(shè)置與硬盤初始化練習

22、、常用軟件安裝練習以 及計算機組裝市場分析與調(diào)查練習等項目。（3）專業(yè)課程實習與技能訓(xùn)練：為提高本專業(yè)學(xué)生的計算機操作技能，保 證部分的專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課程的上機操作實踐與訓(xùn)練時間，計算機應(yīng)用軟件課 程保證約80%的上機時間，而計算機的操作技能性課程則必須保證90%以上的 上機時間，而且可以安排專門的操作訓(xùn)練時間。（4）組織興趣活動小組：計算機精英社團3 .社會實踐與見習鼓勵學(xué)生參加暑假社會實踐活動，特別是利用暑假參加電腦中心、電腦城 的計算機組裝、銷售公司或計算機應(yīng)用單位的暑期工社會實踐活動。并組織學(xué) 生參加計算機軟硬件產(chǎn)品銷售會展覽會或其它較大型的高科技產(chǎn)品交易會等方 面的社會實踐與見習活動

23、。4 .專業(yè)實習時間安排：第六學(xué)期實習目的：為就業(yè)做好準備，在社會大家庭中發(fā)揮專業(yè)知識，不集中在某 個企業(yè)工作，有利于自由選擇。實習內(nèi)容：指導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)到企業(yè)工作，做企業(yè)員工的后備軍，掌握企 業(yè)對專業(yè)學(xué)生的實際要求，做好準員工的角色。鑒于中職計算機類的專業(yè)難以建立校內(nèi)的實習工廠或?qū)嵙暬兀刹扇?生產(chǎn)實習與畢業(yè)實習結(jié)合起來進行安排，將學(xué)生分散安排到計算機生產(chǎn)、組裝 銷售和計算機軟件應(yīng)用的企事業(yè)單位進行實習。畢業(yè)實習是教學(xué)計劃的組成部 分，是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，安排在第六學(xué)期進行，通過階段性實習（一 般為一個學(xué)期），使學(xué)生理論聯(lián)系實際，在實習單位專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下，運用 所學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識解決實際問題，增強學(xué)生對實際工作崗位的適應(yīng)性。實習方案包括：實習目的、實習內(nèi)容、實習形式、時間安排、計劃、總結(jié) 及實習要求（包括撰寫實習報告）。實習結(jié)束后，學(xué)校根據(jù)學(xué)生所在實習單位的鑒定和實習成果（實習總結(jié)和 實習報告），核定實習成績。十、作業(yè)與成績考核：（一）作業(yè)布置課堂作業(yè)和課后作業(yè)是教學(xué)組織的重要環(huán)節(jié)，原則上每一章節(jié)的教學(xué) 都應(yīng)給學(xué)生布置一定量的作業(yè)。任課教師可采用抽改或全改的方式對學(xué)生作業(yè) 進行檢查，每次批改作業(yè)都應(yīng)計分，并將作業(yè)成績作為平時成績的重要依據(jù)。