




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、書(shū)店社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作為21世紀(jì)的大學(xué)生,除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還需要不斷的 參加社會(huì)實(shí)踐,這樣一個(gè)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式就是最好的學(xué)習(xí)方 式。我作為一名大三的學(xué)生,抱著貼近社會(huì),融入社會(huì),服務(wù)社會(huì)的 愿望,在寒假我開(kāi)始了我的假期社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,積 累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸,學(xué)習(xí)如何與人溝通, 如何與人交流,如何與人合作等等。在我參加實(shí)踐的這個(gè)期間所做雖 無(wú)大事,但從點(diǎn)滴做起,所獲亦非淺。這次實(shí)踐活動(dòng)為期一個(gè)月,每 天早上八點(diǎn)開(kāi)始到十二點(diǎn),下午兩點(diǎn)到七點(diǎn)。在這一個(gè)月的時(shí)間里我 對(duì)書(shū)店的工作和流程有了一定的認(rèn)識(shí)。一、實(shí)踐目的對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素
2、質(zhì)。我為 了親身體驗(yàn)社會(huì)生活讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí), 鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不 足和差距所在。對(duì)于實(shí)踐,很多人都覺(jué)得這是一個(gè)艱辛的過(guò)程,但我 覺(jué)得我們不能被這點(diǎn)苦難所嚇倒。 而且對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)當(dāng)培 養(yǎng)自己吃苦耐勞的精神,應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷提高綜合素質(zhì) 和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,就只有 短短的幾年時(shí)間,誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有自己的一席之地呢?所 以我認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng), 對(duì)鍛煉自己的品 質(zhì),提高自己的能力都有所幫助。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷這樣一個(gè)社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué),看起來(lái)要比
3、其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng) 這也是我們要參加社會(huì)實(shí)踐的一個(gè)原因。 自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問(wèn)題 就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì),招 聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面, 擴(kuò)大與社會(huì)的接 觸面,增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉提高自己的能力,以便在 以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì),能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化, 并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題。我們有必要參加 各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、實(shí)踐時(shí)間2015 年1月16日至U 2月16日三、實(shí)踐地點(diǎn)陸良格致書(shū)店四、實(shí)踐內(nèi)容未去書(shū)店之前就我對(duì)這份工
4、作滿懷期待。之前去書(shū)店都是以顧 客的份,但這次角色要作徹底地轉(zhuǎn)變。一月十五日下午一點(diǎn),我開(kāi)始 到了書(shū)店。到了書(shū)店之后,店長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行三個(gè)工作日的培訓(xùn),在這三 天的時(shí)間里,每天都有不同的培訓(xùn)內(nèi)容。店長(zhǎng)向我簡(jiǎn)單的介紹了書(shū)店 實(shí)習(xí)時(shí)的一些任務(wù),并著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)圖書(shū)的記憶和相關(guān)賣點(diǎn)的掌握。 望著那一排排、一架架的圖書(shū),想著要一個(gè)個(gè)地去記憶還真的有些畏 懼,不過(guò)在之后日子里的導(dǎo)購(gòu)過(guò)程中, 我才體會(huì)到了這樣要求的必要 和深意。圖書(shū)的導(dǎo)購(gòu)是重中之重,在之后的學(xué)習(xí)的過(guò)程中,對(duì)圖書(shū)的掌握 也成為了我學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。下面是店內(nèi)工作的大概流程與主要工作內(nèi)容: 1.圖書(shū)的接貨與入庫(kù)由于假期的原因,許多中小學(xué)生需要購(gòu)買一些課外
5、讀物和假期 的練習(xí)冊(cè),有的是老師布置的,有的是家長(zhǎng)要求的。因此這段時(shí)期也 是非常繁忙的時(shí)期。而我的實(shí)習(xí)期正在這段“繁忙期”內(nèi),店內(nèi)圖書(shū) 在這期間內(nèi)每天的流量都很大,所以幾乎每天都會(huì)運(yùn)來(lái)很多書(shū),而書(shū) 籍的接貨、入庫(kù)這一環(huán)節(jié)就成了最鍛煉人的環(huán)節(jié),勞動(dòng)強(qiáng)度很大。圖 書(shū)從需求到入庫(kù)的一系列環(huán)節(jié)是這樣的:需求、申請(qǐng)、批準(zhǔn)、作單、 報(bào)單、接貨、清點(diǎn)、上架、入庫(kù)。其中,我能接觸到并經(jīng)常參與的是 “接貨、清點(diǎn)、上架、"。首先,接貨就是將圖書(shū)由車上卸下,由于我是女生只需要在男生卸下后清點(diǎn)就可以了, 當(dāng)然僅僅是卸下還不夠, 必須將同一種書(shū)擺好在一起,并且要大概記住什么書(shū)在什么位置, 這 樣才能更好地進(jìn)行
6、下一步。清點(diǎn),也就是對(duì)單,逐一清點(diǎn)發(fā)來(lái)的貨是 不是自己要的貨,有沒(méi)有少或多,版本價(jià)格是不是清單上要的,一般 要求的是書(shū)號(hào)也要對(duì)才行,但因?yàn)榻?jīng)常來(lái)的都是本版書(shū),熟悉的貨, 對(duì)得也快,書(shū)號(hào)也就不用那么仔細(xì)的看了。作為店員,對(duì)書(shū)店架上哪 些圖書(shū)缺少了必須做到心中有數(shù),并且要及時(shí)地補(bǔ)架。所以,當(dāng)來(lái)貨 清點(diǎn)完后要將書(shū)店書(shū)架需要的書(shū)找出,并且要靠員工自己把書(shū)抱到該 書(shū)架上。2.貼磁所謂貼磁,就是將專門的磁條粘貼在圖書(shū)靠后頁(yè)碼部分的夾縫里, 這也算上是一種安全措施,防止圖書(shū)被盜。如果圖書(shū)未經(jīng)消磁就要被 帶出書(shū)店,門口的掃描儀會(huì)自動(dòng)發(fā)出刺耳的“嘀嘀”聲提示。貼完磁 條的圖書(shū)就可以補(bǔ)充到書(shū)架上了。3 .圖書(shū)的上
7、架與擺放圖書(shū)上架擺放也有一定的講究,有的圖書(shū)要特別推薦,這時(shí)會(huì)單 獨(dú)為其專架陳列、封面向外,或在醒目的位置運(yùn)用貼海報(bào)、擺書(shū)花、 大量堆放等方法吸引顧客的注意。有時(shí)候一些擺放方法會(huì)綜合運(yùn)用在 一起,以達(dá)到更好的實(shí)際效果。4 .導(dǎo)購(gòu)導(dǎo)購(gòu)是店員工作中很重要的一部分。之前對(duì)圖書(shū)品種等的學(xué)習(xí)效 果如何都在導(dǎo)購(gòu)的過(guò)程中集中體現(xiàn)了出來(lái)。同時(shí),在這個(gè)過(guò)程中,店 員將直接面對(duì)顧客,店員的一言一行都將代表書(shū)店,所以我也學(xué)到了 怎樣以店員的形象面對(duì)顧客。在導(dǎo)購(gòu)的過(guò)程中,有些顧客會(huì)有很多問(wèn) 題,他們希望能從店員這里了解到對(duì)于他們(或他們的子女)來(lái)說(shuō), 選擇什么樣的圖書(shū)更好、更適合等等。剛開(kāi)始導(dǎo)購(gòu)的時(shí)候我很不自信, 顧
8、客的期待越大,責(zé)任越大,感到的壓力也越大。隨著導(dǎo)購(gòu)次數(shù)的增 多,以及對(duì)圖書(shū)產(chǎn)品等的進(jìn)一步了解,漸漸的自然起來(lái),并投入了進(jìn) 去,而且學(xué)會(huì)了從顧客的角度出發(fā)。并且能很快速的找到顧客想要的 書(shū),對(duì)于他們的要求能給出自己的一些意見(jiàn), 但你的意見(jiàn)得到顧客認(rèn) 可的時(shí)候,這也是你的一種成長(zhǎng)。在我的實(shí)踐生活中,我也明白了許多,在工作時(shí)我們必須要具備七心:耐心、細(xì)心、恒心、盡心、關(guān)心、靜心、責(zé)任心,也要具備認(rèn) 真、微笑、誠(chéng)實(shí)、守信、大方、開(kāi)朗等重要因素。在工作的過(guò)程中差 錯(cuò)是不可避免的,責(zé)備也是不可避免的,只有認(rèn)真做好自己的事,盡自己最大的努力去完成該完成的事, 那就會(huì)有一種無(wú)形的收獲。有時(shí) 候受到責(zé)備,心中會(huì)
9、感慨萬(wàn)千,但這也會(huì)給我上了人生中寶貴的一課。 它讓我明白到當(dāng)你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)或者面對(duì)顧客的時(shí)候一定要心 平氣和,面帶微笑只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。我也從工作 中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。 在人與人的交往中,我能看 到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲, 那么你一定會(huì)交得到很多朋友。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積 極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、仔細(xì)觀察顧客 的選擇等,一方便你能給顧客一些合理的建議。實(shí)踐的日子中,有喜 有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道 多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人
10、生 中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的。我所學(xué)到的生活的道理是我 在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一份財(cái)富吧。現(xiàn)今,在人才市場(chǎng) 上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中, 幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng) 驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。 事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一 份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀, 競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校 大學(xué)生選擇了假期打工。假期雖然只有短短的1個(gè)月,但是在這段時(shí) 間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積 累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形 資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。大學(xué)生必須在社會(huì)實(shí)踐中不斷地培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,要真正學(xué)會(huì)獨(dú)立的出世能力。通過(guò)不斷的參加 實(shí)踐性活動(dòng)鞏固自己所學(xué)的書(shū)本理論知識(shí), 會(huì)懂得如何利用好書(shū)本知 識(shí),發(fā)揮自己的真正才能,增加自己的學(xué)習(xí)實(shí)踐技巧?,F(xiàn)今,知識(shí)要 轉(zhuǎn)化成真正的能力就必須依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,讓自己得到真正的體會(huì)。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì), 我覺(jué)得現(xiàn)今的大 學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀念,不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢或者是積累 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)控機(jī)床編程與操作考核試卷
- 油漆承包項(xiàng)目合同范本
- 簡(jiǎn)單店面轉(zhuǎn)讓合同范本
- 內(nèi)部職工按揭合同范本
- 個(gè)人外包設(shè)備合同范本
- 農(nóng)村屋面租賃合同范本
- 電商企業(yè)商品供應(yīng)鏈管理合同
- 股份公司員工培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)
- 高中生創(chuàng)新思維培養(yǎng)故事
- 運(yùn)輸購(gòu)銷合同與運(yùn)輸車輛承包合同
- 家鄉(xiāng)-延安課件
- 孔軸的極限偏差表
- 熱軋鋼板和鋼帶尺寸允許偏差
- 無(wú)人機(jī)導(dǎo)航與通信技術(shù)PPT完整全套教學(xué)課件
- BBC-商務(wù)英語(yǔ)會(huì)話
- 中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)推薦表
- 鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理全套PPT完整教學(xué)課件
- 2023年浙江首考讀后續(xù)寫(xiě)真題講評(píng)課件 高三英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí)寫(xiě)作專項(xiàng)+
- 各期前列腺癌治療的指南推薦
- 《植物學(xué)教學(xué)資料》第2章細(xì)胞與組織2馬煒梁版
- 廣東省五年一貫制考試英語(yǔ)真題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論