小學(xué)“迎中秋慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)總結(jié)

1、. . . .小學(xué)“迎中秋 慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)總結(jié)小學(xué)“迎中秋慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)總結(jié)為喜迎黨的十九大勝利召開，充分發(fā)揮國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育和中秋節(jié)民族傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，積極推進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在XX年國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)到來(lái)之際，xx小學(xué)開展了“迎中秋慶國(guó)慶”的主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。一、本次參加活動(dòng)的學(xué)生數(shù)為xx小學(xué)一至六年級(jí)共140名學(xué)生。二、活動(dòng)內(nèi)容、9月25日，國(guó)旗下講話，主題為“迎中秋慶國(guó)慶”。2、一至六年級(jí)以班為單為以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題開展主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育和中秋節(jié)民族傳統(tǒng)節(jié)日教育，以此為主題舉辦黑板報(bào)，并進(jìn)行

2、了評(píng)比。六年級(jí)獲第一名。3、三至六年級(jí)以“我們的節(jié)日·迎中秋慶國(guó)慶”為主題進(jìn)行了手抄報(bào)評(píng)比，三年級(jí)和六年級(jí)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。4、一至六年級(jí)組織學(xué)生觀看或留作業(yè)觀看軍事題材愛(ài)國(guó)主義影片戰(zhàn)狼2，紀(jì)錄片大國(guó)外交輝煌中國(guó)等，四至六年級(jí)寫觀后感以培養(yǎng)師生愛(ài)國(guó)主義情操，增強(qiáng)民族自豪感和榮譽(yù)感。5、開展“我們的節(jié)日�6�1迎中秋慶國(guó)慶”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。內(nèi)容包括與中秋節(jié)緊密聯(lián)系的中華經(jīng)典詩(shī)詞歌賦，共產(chǎn)黨人在革命和建設(shè)年代寫下的催人奮進(jìn)、感人至深的經(jīng)典、詩(shī)詞等紅色經(jīng)典作品，歌頌祖國(guó)，祝福祖國(guó)的優(yōu)秀文藝作品等。6、倡議少先隊(duì)員或志愿者向敬老院孤寡老人送月餅、送溫

3、暖。7、開展感恩實(shí)踐活動(dòng)。利用節(jié)假日為父母做一些力所能及的家務(wù)，體會(huì)父母的不易；利用中秋節(jié)看望長(zhǎng)輩，給長(zhǎng)輩獻(xiàn)月餅并說(shuō)祝福的話給長(zhǎng)輩；在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對(duì)親人、對(duì)老師想說(shuō)想表達(dá)的情義寫下來(lái)貼在墻上。通過(guò)開展“迎中秋慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日有了更加深入的了解，能夠在中秋節(jié)向長(zhǎng)輩表達(dá)祝福與感恩，發(fā)揚(yáng)了愛(ài)國(guó)主義教育精神，增強(qiáng)了民族自尊心、自信心和自豪感，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)深深的祝福，讓我們共同祝愿祖國(guó)繁榮昌盛！1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然