七年級(jí)語文上 寒假專題——文言文復(fù)習(xí)學(xué)案新人教版

1、一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 寒假專題文言文復(fù)習(xí)二. 重點(diǎn)、難點(diǎn)：字音（通假字）字義（通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義）句義（字義句式）句式：概括理解性默寫【典型例題】例：閱讀下面一段文言文，完成第1至4題。陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。1. 揣摩下列句中加點(diǎn)字的意思，然后用加點(diǎn)詞（詞義相同或相近）開頭分別寫出2個(gè)成語。（2分）過中不至，太丘舍去： 、 。與人期

2、行，相委而去： 、 。2. 文中“君”、“尊君”“家君”的稱謂有什么不同？（2分）答： 。3. 翻譯下面的句子（2分）友人慚，下車引之，元方入門不顧。翻譯： 。4. 這篇文章說明了什么道理？（2分）答： 。答案：1. （2分）舍己救人 舍近求遠(yuǎn) 舍生取義等。行云流水 行尸走肉 行之有效等。2. （2分）“君”是有禮貌的稱呼對(duì)方；“尊君”是對(duì)別人父親的一種尊稱；“家君”為謙詞，是對(duì)人稱自己的父親。（全對(duì)得2分，對(duì)2個(gè)得1分，對(duì)1個(gè)得0.5分）3. （2分）元方父親的朋友感到慚愧，便從車?yán)锵聛?，想跟元方握手，元方頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。4. （2分）做人要重禮守信（或做人要講信用、講禮貌）。例

3、：閱讀下面一段文言文，完成第1至6題。謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。1. 上面的文言短文出自我國六朝時(shí)候著名的志人小說，編撰者是南朝宋彭城人。（2分）2. 對(duì)“左將軍王凝之妻也”一句的朗讀，語氣停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）a. 左將軍王凝之妻也b. 左將軍王凝之妻也c. 左將軍王凝之妻也d. 左將軍王凝之妻也3. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：（2）與兒女講論文義兒女：（3）撒鹽空中差可擬擬：（4）未若柳絮因風(fēng)起未若：

4、4. 把“俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似”一句翻譯為現(xiàn)代漢語。（2分）5. 文中“兄子胡兒”和“兄女”兩人都用了比喻來描述“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)比喻更好？為什么？（2分）6. 請(qǐng)你模仿“兄子胡兒”和“兄女”所說的話，也寫一個(gè)形容飛雪的比喻。要求：要用“××××差可擬”或“未若×××××”的句式，不能超過7個(gè)字。（2分）答案：1. 世說新語 劉義慶2. d3. （1）家庭聚會(huì) （2）子侄輩 （3）相比 （4）比不上4. 不一會(huì)兒，雪下得更大了，謝太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？”5. 略（言

5、之有理即可）6. 略（言之有理即可）【模擬試題】（答題時(shí)間：40分鐘）（一）基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用1. 選出下列加點(diǎn)字注音正確的一組（ ）a. 陛下（bì）賞賜（cì）欽差（qn）b. 縹緲（miáo）模糊（m）澄澈（déng）c. 女媧（w）庇護(hù)（bì）摻合（sn）d. 嬉戲（x）潺潺（cáncán）曠野（guàng）2. 下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來，將正確的字工整地寫在下面橫線上。忍俊不禁 貯立凝望 瘦骨粼峋 小心翼翼 頭暈?zāi)快欧鋰?庸碌一生 盤虬臥龍 擎天憾地 仙露瓊漿3. 填充下面的成語中所缺的字，

6、并指出這個(gè)字的含義。（1）心曠神（ ）含義： （2）（ ）世無雙含義： （3）津津樂（ ）含義： （4）可望而不可（ ）含義： 4. 寫出下列古詩文的上句或下句。（1）老驥伏櫪，志在千里。，。（2）幾處早鶯爭暖樹，。（3）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，？有朋自遠(yuǎn)方來，？人不知而不慍，？”5. 月亮自古就是被人們吟詠的對(duì)象，請(qǐng)默寫四句寫月的詩句。 6. 要想表達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面句子應(yīng)該用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？你是能干（ ）我不能干（ ）7. 按下列要求聽說。崔燦正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小崔，你真愛美，我剛晾的被單也錦上添花了?！蹦懵牫鰟⒁痰难酝庵馐牵?0字內(nèi)）如果你是崔燦，應(yīng)

7、該這樣回答劉阿姨“ ”（15字內(nèi)）。8. 按下列句子的句式，仿寫一個(gè)句子。例句：他既不關(guān)心自己的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。 。9. 根據(jù)下列詩句的意境，圍繞“環(huán)保”問題寫一句廣告語。西塞山前白露飛，桃花流水鱖魚肥。千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。廣告語：。10. 請(qǐng)概括迎春花說話的要點(diǎn)（不超過10個(gè)字）迎春花連忙插話道：“論美麗，實(shí)在沒法可比。有人喜歡這個(gè)，有人喜歡那個(gè)，難說，難說。倒是從有用來講，整個(gè)花園，只有我和芍藥姐姐能做藥材，治病養(yǎng)人?！?。（二）文言文閱讀：文段一子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方

8、來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！弊釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?. 下面朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 由，誨女知之乎！知

9、之為知之，不知為不知，是知也。b. 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。c. 歲寒，然后知松柏之后凋也。d. 有一言而可以終身行之者乎？2. 解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。（1）不亦說乎（ ） （2）與朋友交而不信乎（ ）（3）思而不學(xué)則殆（ ） （4）其恕乎（ ）3. 用自己的話說說下面句子的意思。溫故而知新，可以為師矣。譯文： 4. 讀了上面文段，請(qǐng)你談?wù)劧昧四男W(xué)習(xí)方法或者哪些修身做人的道理？（至少說出兩點(diǎn)。） 答： 文段二甲陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”

10、元方曰：“君與家君期日中。_a_，則是無信；_b_，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。乙鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)。年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇(yáo)曰：“可令二子來！”于是敕見。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗？”毓對(duì)曰：“_c_。”復(fù)問會(huì)曰：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“_d_?！弊⒘钭u(yù)：好的名聲。鐘繇：三國時(shí)魏國相國。鐘毓：魏國車騎將軍。鐘會(huì)：魏國大將軍，后平蜀。敕：皇帝召見。卿：古時(shí)帝王對(duì)臣子的稱呼。1. 將“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”“日中不至”“對(duì)子罵父”句填入文中a、b、c、d四處。a. b. c. d. 2. 解釋下列加點(diǎn)詞。陳太丘與友期行相委而去鐘毓

11、、鐘會(huì)少有令譽(yù)卿何以不汗3. 翻譯下列句子。（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （2）年十三，魏文帝聞之，語其父鐘繇曰：“可令二子來！” 4. 用甲文原文填空客人發(fā)怒的原因是 ?？腿瞬皇匦诺脑蚴?。表明客人認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的句子是_。5. 甲乙兩文都選自世說新語，且都是寫兒童的聰穎機(jī)智，試用自己的話說說甲文中元方的聰穎機(jī)智主要體現(xiàn)在_,乙文主人公的聰明主要體現(xiàn)在_。文段三塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居

12、一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。1. 這是著名的“塞翁失馬”的故事。現(xiàn)在我們說“塞翁失馬”，后面往往還跟著四個(gè)字“_”，這樣，才覺得意思完整。2. 解釋文段中加點(diǎn)的字詞吊： 居 將： 3. 翻譯下面的句子（l）近塞上之人有善術(shù)者 （2）近塞之人，死者十九 （3）此何遽不為福乎？ 4. “塞翁失馬”的寓意是什么？有人認(rèn)為塞翁因禍得福是由于運(yùn)氣。你覺得這種說法對(duì)嗎？應(yīng)如何理解？ 文段四閱讀下面語段，完成15題。奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦

13、飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶?，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少；數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。1. 加點(diǎn)文言虛詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 奐山山市，邑八景之一也：的 b. 昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)：指“夏蚊”c. 友人慚，下車引之：指“陳太丘” d. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎

14、：指“學(xué)習(xí)的對(duì)象”2. 下列加點(diǎn)實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）a. 士不可以不弘毅：果斷而勇敢 b. 惟危樓一座，直接霄漢：高樓c. 忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥：青天、天空 d. 與朋友交而不信乎：真誠、誠實(shí)3. 下列加點(diǎn)的詞與現(xiàn)代漢語意義相同的一項(xiàng)是（ ）a. 惟危樓一座，直接霄漢。 b. 窗扉皆洞開。c. 則暗然縹緲，不可計(jì)其層次矣。 d. 由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。4. 把下面文言句子譯成現(xiàn)代漢語。相顧驚疑，念近中無此禪院。譯文： 堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。譯文： 5. 本段文字作者觀察入微，細(xì)致地寫出“山市”的出現(xiàn)和消失的過程，文中表現(xiàn)“山市”變幻的時(shí)間詞

15、語是（按先后順序排列）： ?！驹囶}答案】（一）1. a2. 佇 嶙 眩 撼3. （1）怡 愉快（2）舉 全 （3）道 談?wù)?（4）即 靠近 接觸4. （1）烈士暮年，壯心不已（2）誰家新燕啄春泥（3）不亦說乎 不亦樂乎 不亦君子乎5. 略6. ，？7. 你把我的被單弄臟了對(duì)不起，阿姨，我不是故意的8. 略9. 如：把文學(xué)意境還原成大自然吧！或別讓我們的子孫后代只在詩歌中去想像景色的美好10. 論美，要看它的藥用價(jià)值。（二）文段一1. c2. （1）通“悅”、愉快（2）真誠、誠實(shí)（3）有害（4）大概、也許3. 復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，能夠從中有新的體會(huì)或發(fā)現(xiàn)，就可以把他當(dāng)作老師了。（不求文字統(tǒng)一，只要大意

16、相符即可。）4. 如：謙虛好學(xué)，實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度；溫故知新，學(xué)思結(jié)合，重視實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法；誠實(shí)守信，厚道仁義，堅(jiān)守節(jié)操的思想品德（只要學(xué)生能結(jié)合文段，說出兩個(gè)觀點(diǎn)即可。）文段二1. a. 日中不至 b. 對(duì)子罵父 c. 戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿 d. 戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出2. （1）約定 （2）離開 （3）小時(shí)候 （4）出汗3. （1）陳太丘的友人感到十分慚愧，下車?yán)降氖郑ū硎镜狼福?，元方朝家門走去，連頭也不回一下。（2）鐘毓、鐘會(huì)13歲時(shí)，魏文帝聽到了他們的名聲，對(duì)他們的父親鐘繇說：“可以讓您的兒子一齊到大殿上來?！?. 與人期行，相委而去 日中不至 友人慚，下車引之5. 陳元方小小年紀(jì)對(duì)友人

17、的批評(píng)十分中肯；兄弟二人在大殿上具有良好的應(yīng)變能力，且語言風(fēng)趣詼諧。（意對(duì)即可）文段三1. 焉知非福。2. 吊：對(duì)其不幸表示安慰。 居：經(jīng)過，過了。 將：帶領(lǐng)。 3. （l）靠近邊塞的人里有一個(gè)精通術(shù)數(shù)的人。（2）靠近邊塞的人，死去的有十分之九。（3）這怎么就不能成為好事呢？4. “塞翁失馬”的寓意是要辯證地看待事物，在特定的條件下，好事可能轉(zhuǎn)變成壞事，壞事也可能引出好的結(jié)果。不對(duì)。因?yàn)榈溨型[藏著福的因素，福中也常常預(yù)伏著禍的先機(jī)。福與禍?zhǔn)强梢曰ハ噢D(zhuǎn)化的。我們應(yīng)辯證地看問題。文段四1. c。 2. a。 3. c。 4. （大家）互相看著都感到驚訝?wèi)岩?，想到附近沒有這樣的禪院；“顧”“念”“近中”是關(guān)鍵詞。有的像廳堂，有的像街巷，清清楚楚地出現(xiàn)在眼前的，可以用萬和億來計(jì)數(shù)。 5. 忽見、無何、未幾、忽、既而、逾時(shí)、倏忽、（遂）（只要找出5個(gè)即可，5個(gè)以下或順序有錯(cuò)不給分）。 【勵(lì)志故事】尊嚴(yán)比生命重要法國著名的將軍狄龍?jiān)谒幕貞涗浿兄v過這樣