部編版(人教)小學(xué)語文三年級(jí)下冊期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)7句式練習(xí)

1、7 句式練習(xí)班級(jí) 姓名 得分 時(shí)間： 40 分鐘 滿分： 100分一、把下列句子改為“把”字句或“被”字句。 （12 分 ）1 站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。2兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。3一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，組成花的“時(shí)鐘”。二、選出縮句正確的一項(xiàng)，填字母。（8 分 ）1 伶俐可愛的小燕子在波光粼粼的湖面上飛行。（）A.小燕子在湖面上飛行。B.小燕子飛行。C.在湖面上飛行。2尾巴上的跳蚤聽到那些話很不高興。（）A.尾巴不高興。 B .跳蚤不高興。C.話不圖興。三、擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處。（12 分 ）1 小沙坐在凳子上。2云彩在天空中飛行。3.趙州橋是我國

2、的歷史文化遺產(chǎn)四、將下列句子改為轉(zhuǎn)述句。（8分）1 .鹿說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿 卻讓我獅口逃生！”2 .媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我想住在那個(gè)三角形的鳥窩里?！蔽濉?斤句子向型J選擇正確答案的字母填在括號(hào)里（15分）A.感嘆句B.疑問句C.祈使句D.陳述句E.反問句（3.1 .陶罐不再理會(huì)鐵罐。（）2 .荷花漂亮又清香，我們怎么會(huì)不喜歡它呢？（）3 .清明上河圖是張擇端畫的嗎？（）4 .缸里的小蝦多么有趣呀?。ǎ? .請不要再傷害小動(dòng)物了。（）六、閱讀短文，完成練習(xí)。（45分）鳥裝飾大自然的美我喜歡鳥，它們千姿百態(tài)、五彩繽紛，裝飾著大自然的美。我喜歡鳥，我被它們悅耳

3、的歌聲吸引了。燕子的歌聲，有輕快流利的調(diào)子，有清脆甜美的音節(jié)。它們有時(shí)曼聲歌唱，好像在說：“借你屋來住。不吃你米，不吃你粞(x i,)只借你屋來??！ ”春天的田野里，可以聽到 布谷，布谷”清脆的歌聲，這是布谷鳥在催耕：“布谷， 快快布谷！”歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。畫眉鳥的歌聲悅耳動(dòng)聽，好像在說：“如意，如意！”東方剛露出晨光，黃鶯就用婉轉(zhuǎn)的歌聲把人們從睡夢中喚醒。它的歌聲輕柔、優(yōu)雅，像一曲令人陶醉的輕音樂。1 從文中找出下列詞語的近義詞。(6 分 )柔和 () 沉醉 ()2用“”畫出文中的一個(gè)擬人句。3填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。(8 分 )(1) 我 (的美。(2) 畫眉鳥 (4按要求寫句子

4、。) 喜歡鳥， () 歌唱 (12 分 )(1) 我被它們悅耳的歌聲吸引了。(6 分 ) 鳥裝飾著大自然) 飛翔。( 改為“把”字句 )(2) 歌聲一起，農(nóng)民伯伯就忙著播種了。(改為雙重否定句)(3) 鳥兒千姿百態(tài)，歌聲動(dòng)聽，我很喜歡它們。(改為反問句)3/ 55根據(jù)短文內(nèi)容，把鳥兒歌聲的特點(diǎn)對(duì)號(hào)入座。(8 分 )燕子 () 布谷鳥 () 畫眉鳥 (A.婉轉(zhuǎn)、輕柔、優(yōu)雅 B.輕快流利、C.悅耳動(dòng)聽 D .清脆) 黃鶯 ()清脆甜美6你喜歡什么鳥？為什么？(5 分 )7/ 57 句式練習(xí)一、 1. 小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。2 鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。3不同時(shí)間開放的花曾有意被一位植物學(xué)家種在一起，組成花的“時(shí)鐘”。2、 、 1.B 2 B3、 示例： 1. 淘氣的小沙坐在軟綿綿的凳子上。2 漂亮的云彩在蔚藍(lán)的天空中飛行。3 世界聞名的趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4、 1. 鹿說，兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了他的命，可四條難看的腿卻讓他獅口逃生！2 媽媽向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說，她想住在那個(gè)三角形的鳥窩里。五 、 1. D 2. E 3. B 4. A 5. C六、 1. 輕柔 陶醉2.示例：畫眉鳥的歌聲如意！”3 (1) 之所以 是因?yàn)?(2) 一邊 一邊4 (1) 它們悅耳的歌聲把我吸引了。(2) 歌聲一起，農(nóng)民伯伯不得