七年級語文上冊 第四單元 15 誡子書導學案 新人教版-新人教版初中七年級上冊語文學案

1、15.誡子書學習目標1.借助注釋疏通文意，積累文言詞匯。2.理解文意。結合作者生平，體會文章主旨，思考其現(xiàn)實意義。3.感受傳統(tǒng)文化，接受古典作品熏陶。自主學習1.題解。補充資料素材：諸葛亮(181年7月23日234年8月28日)，字孔明，號臥龍，瑯琊郡陽都人(今山東省沂南縣)，三國時期著名的政治家、軍事家和戰(zhàn)略家，官至丞相。少年時父母雙亡，早年隱居于南陽隆中，常自比管仲、樂毅，愛唱梁父吟，結交龐德公、司馬徽、黃承彥，娶黃承彥之女黃氏為妻。誡子書是 時期著名政治家 臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，題目的意思是 。此文成為后世萬代學子修身立志的名篇，它可以看作是諸葛亮對其一生的總結。諸葛亮也是

2、一位品格高潔、才學淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期望盡在言中。2.先掃碼聽讀，標出朗讀停頓，給加點的字注音，再自己朗讀。補二維碼鏈接：誡子書朗讀。夫/君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德。非淡泊（ ）/無以明志，非寧靜/無以致遠。夫/學/須靜也，才/須學也。非學/無以廣才，非志/無以成學。淫（ ）慢/則不能勵精，險躁（ ）/則不能冶（ ）性。年/與時馳（ ），意/與日去，遂/（ ）成枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將復/何及! 3. 結合課文注釋及工具書疏通文意，梳理下列文言詞句。 詞類活用在古漢語中，某些詞在特定的語言環(huán)境中可以靈活運用，臨時改變它的基本功能，在句中充當其他類詞。詞的這種臨時的

3、靈活運用，就叫作詞類活用。（1）非寧靜無以致遠（ 形容詞用作名詞，遠大目標 ）（2）非學無以廣才（ 形容詞用作動詞，增長 ） 古今異義（1）險躁則不能治性（ 古義：修養(yǎng)；今義：治理 ）（2）險躁則不能治性（ 古義：輕??；今義：危險，險要 ）（3）淫慢則不能勵精（ 古義：懈?。唤窳x：速度低 ）一詞多義（1） 非學無以成學（達成，成就 ） （2） 夫?qū)W須靜也（ 學習 ） 成 遂成枯落（成為，變成 ） 學 非志無以成學（ 學業(yè) ）特殊句式（1）判斷句式：夫?qū)W須靜也。（“也” 表判斷 ）（2）倒裝句：將復何及?。?賓語前置，正常語序應為“將復及何” ）名句理解(1)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠【交流

4、點撥】這是“雙重否定”的句式，以強烈而委婉的語氣表達了他對兒子的諄諄教誨與無限期望?！暗础迸c“寧靜”，是以“明志”與“致遠” 為終極目標和遠大理想的、真正有志者的無聲誓言，是積極向上和進取的，是催人奮進的?！暗疵髦荆瑢庫o致遠”，貫穿諸葛亮一生，是他的精神的集中體現(xiàn)。(2)非學無以廣才，非志無以成學。【交流點撥】無論人處于什么階段(少年、中年、晚年)，學習與志向總是最重要的。諸葛亮不但告誡兒子要學習，而且還要珍惜時間，發(fā)奮學習，并要注意學習方法：要“靜”、“志”。沒有堅定的理想和信念是不可能成就自己的學業(yè)的。4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文作者主要是從 修養(yǎng) 和 學習 兩個方面進行分析論述的，并把

5、“ 靜 ”與“ 躁 ”進行對比，增強了論述效果。從語言特點來看，本文主要運用了 整散結合 的句式，增強了節(jié)奏感；從寫作手法來看，本文主要運用了 正反對比 的手法，觀點鮮明，說理透徹。文中常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，這兩句話是 非淡泊無以明志 ， 非寧靜無以致遠 。文中表達中心思想的關鍵句是 靜以修身 ， 儉以養(yǎng)德。合作探究一、諸葛亮寫這封信的用意是什么？主旨是勸勉兒子勤學勵志，需從淡泊寧靜中下功夫，最忌荒唐險躁。文章概括了做人治學的經(jīng)驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。二、本文作者抓住一個“靜”字，圍繞學習告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件？請找出相

6、關語句。淡泊：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。立志：非學無以廣才，非志無以成學；惜時：年與日馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！三、“君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！边@句話的核心是一個“靜”字?！皟€以養(yǎng)德”與“靜”有何關系？因為節(jié)儉方可清心寡欲，避免浪費。這就要求人們的內(nèi)心世界始終保持寧靜，不會為貪圖豐厚的物質(zhì)享受而分神勞力?！皟€以養(yǎng)德”是建立在“靜”的基礎上的美德。四、你最喜歡文章哪個警句？談談你的理解和受到的啟示，由此你聯(lián)想到了那些名人名言？推薦給大家，并結合自己體驗送給大家一句你最喜歡的話。警句推薦：【交流點撥】a.淡泊：茍利國家，不求富

7、貴(禮記)；不汲汲于富貴，不戚戚于貧賤(陶淵明)；水能性淡為吾友，竹解心虛即我?guī)?白居易)；心閑天地本來寬。(陸游)b立志：(1)古之成大事者不惟有超世之材，亦有堅忍不拔之志(蘇軾)；長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海(李白)；安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏(杜甫)；窮且益堅，不墜青云之志(王勃)；志當存高遠；(諸葛亮)(2)一個人要想有所成就，就必須從小確立大志，否則人生就沒有了方向。周總理在12歲的時候就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，這一崇高的志向激勵著他一生都在為中華之崛起“鞠躬盡瘁，死而后已”。c惜時：(1)志士惜日短，愁人知夜長(傅玄)；浪費時間是一樁大罪過(盧梭)；時間有三種步伐，未來的時間踟躕接近，現(xiàn)在的時間