初中物理總復(fù)習(xí)資料知識點(diǎn)及練習(xí)(全)

1、初三物理中考復(fù)習(xí)教案一、聲現(xiàn)象【考點(diǎn)聚焦】聲現(xiàn)象涉及到的考點(diǎn)有：1 .聲音是由物體振動(dòng)發(fā)生的2 .聲音的傳播3 .聲速及有關(guān)計(jì)算4 .樂音的三要素5 .噪聲的危害與控制【呈現(xiàn)形式】上述考點(diǎn)常以填空和選擇題型出現(xiàn)。主要考查學(xué)生對概念規(guī)律的記憶和運(yùn)用所學(xué)知識來 解決日常生活中的現(xiàn)象的能力。【知識結(jié)構(gòu)】一、聲音的產(chǎn)生與傳播1 .產(chǎn)生原因：振動(dòng)2 .傳播需要介質(zhì)：固體、液體、氣體都是介質(zhì)3 .聲速：340m/s （沒有特別提示的情況下都視為該速度）4 .回聲現(xiàn)象及其利用：（1）傳播過程中遇到障礙物會反射回來形成的聲音；（2）回聲的區(qū)分與加強(qiáng)；（3）回聲測距離及其它應(yīng)用。二、樂音的三要素1 .音調(diào)：聲音

2、的高低，由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定。2 .響度：人耳感覺到的聲音的大小，它跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3 .音色：發(fā)聲體的聲音品質(zhì)，由發(fā)聲體本身的特征決定。三、樂音和噪聲1 .區(qū)別：（1）從物理學(xué)角度看；（2）從環(huán)境保護(hù)角度看。2 .減小噪聲的途徑：（1）在聲源處減弱消聲；（2）在傳播過程中減弱吸聲；（3）在耳朵處減弱隔聲【方法提示】1 .聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。2 .聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同，聲音在液體 中傳播速度比空氣中大。3 .利用回聲可求解路程、時(shí)間和速度等問題。4 .運(yùn)用聲音的三要素解釋一些日常生

3、活中常遇到的現(xiàn)象。5 .噪聲的控制方法?！緦?yīng)訓(xùn)練】1 .遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會“嗡嗡”地響，這種聲音是由于電線 而產(chǎn)生的。2 .樂音有三個(gè)特征，音調(diào)是反映聲音 的，響度是反映聲音 的，我們通過聲音區(qū) 分不同樂器是靠。3 .將手表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚第聽到手表“滴答”聲，這說明枕頭的傳聲能力比空4.拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音A.音調(diào)不同B.響度不同 C.音色不同 D.前三項(xiàng)都不同5醫(yī)生用聽診器可以清晰地聽見患者心跳的聲音，這是由于A.聽診器能自動(dòng)收集有用的聲音B.聽診器減少了聲音的分散，增大了

4、響度C. 聽診器減少了噪聲的干擾D. 聽診器靠固體傳聲效果好6為了探究聲音的產(chǎn)生條件，有人建議利用以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C.吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音D.在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆。把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過，可以在紙上畫出一條 來回彎曲的曲線。你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？，其它現(xiàn)象雖然不能說明聲音的產(chǎn)生條件，但分別說明了什么問題？7小明用不銹鋼尺和塑料尺設(shè)計(jì)了驗(yàn)證樂音的三個(gè)特征的實(shí)驗(yàn)，請你幫他簡述實(shí)驗(yàn)的做法。8科學(xué)家為了探測海底某處的深

5、度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4 s 收到回波信號，海洋中該處深度是多少m？ （ 聲音在海水中傳播速度是1500 m s） 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種方法是不能用來測量月亮與地球的距離的，其原因是什么？9 人體里許多器官，它們總在不停地運(yùn)動(dòng)，這些運(yùn)動(dòng)就引起了振動(dòng)，人體器官里就發(fā)出了各種各樣的聲音，你能說出其中的三種嗎？10 小偉所在的實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一 : 使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水, 發(fā)現(xiàn)濺起了水花。實(shí)驗(yàn)二 : 用細(xì)線把一個(gè)小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端, 并置于燒瓶中, 輕輕搖一搖燒瓶, 會聽到清晰的“叮當(dāng)” 聲 , 然后取下軟木塞, 將點(diǎn)燃酒精的棉球放入瓶中, 待火熄滅后

6、, 迅速塞緊軟木塞, 再搖瓶子, 聽到瓶子中的響聲比原來小的多。實(shí)驗(yàn)三 : 把自行車支起來，一只手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車的腳踏板，另一只手拿著硬紙片，讓紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中。（要特別注意安全，不要把手伸到輻條中）先慢慢轉(zhuǎn)，這時(shí)可以聽到紙片的“軋軋”聲；再加快轉(zhuǎn)速，紙片發(fā)出的聲調(diào)就會變高；當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時(shí)，紙片就會尖叫起來了。以 上 三 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 中 , 能 表 明 發(fā) 聲 體 在 振 動(dòng) 的 實(shí) 驗(yàn) 是 , 另 外 兩 個(gè) 實(shí) 驗(yàn) 分 別 表 明聲 現(xiàn) 象（參考答案）1.振動(dòng)2.高低大小音色3.強(qiáng)4.A 5.B 6.B 和D A說明聲音的傳播需要介質(zhì)，C說明聲音的音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)7.

7、將不銹鋼尺壓在桌邊沿，變換振動(dòng)部分的長度，可體驗(yàn)音調(diào)與聲源的振動(dòng)頻率有關(guān)；將不銹鋼尺壓在桌邊沿，用不同的力撥動(dòng)不銹鋼尺，可體驗(yàn)響度與聲源的振動(dòng)幅度有關(guān)；可由撥動(dòng)不銹鋼尺和塑料尺發(fā)出的聲音不同體驗(yàn)物體的音色不同。8. 3000m 原因是月亮與地球的距離有真空的9. 略 10. 實(shí)驗(yàn)一聲音的傳播需要介質(zhì)頻率越快,音調(diào)越高。第 # 頁 共 48 頁二、物態(tài)變化【考點(diǎn)聚焦】本部分涉及到的考點(diǎn)有：1 .溫度和溫度計(jì)的使用。2 .物質(zhì)三態(tài)間相互轉(zhuǎn)化及吸熱、放熱的情況。3 .晶體的熔點(diǎn)，并會查熔點(diǎn)表。4 .液體的蒸發(fā)和影響蒸發(fā)快慢的因素。5 .液體的沸騰和沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。6 .應(yīng)用物態(tài)變化知識解釋簡單的熱

8、現(xiàn)象?！局R結(jié)構(gòu)】一、溫度1 .溫度的意義2 .攝氏溫度與熱力學(xué)溫度3 .溫度計(jì)：（1）液體溫度計(jì)的原理；（2）正確使用溫度計(jì)。、物態(tài)變化1 .熔化和凝固：（1）晶體和非晶體熔化，凝固條件；（ 2）晶體和非晶體熔化，凝固特點(diǎn)。2 .汽化和液化：（1）汽化：（a）蒸發(fā)：蒸發(fā)的特點(diǎn)及條件；影響蒸發(fā)快慢的因素。（2）沸騰：沸騰的特點(diǎn)及條件；沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系。（2）液化：液化的兩種方法。3 .升華和凝華【方法提示】1 .熟記六種物態(tài)變化的名稱：熔化、汽化、液化、凝固、升華、凝華。2 .日常生活中溫度計(jì)如何正確使用：（1） “一看二清”。觀察它的量程；認(rèn)清它的分度值。（2） “三要”。（a）溫度計(jì)的玻璃

9、泡要全部浸入被測液體中，不能碰到容器壁或底；（b）溫度計(jì)的玻璃泡浸入液體后要稍候一會兒，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；（c）讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線與液柱的上表面相平。3 .運(yùn)用熔化和凝固的條件和特點(diǎn)以及圖像判斷物態(tài)變化和吸放熱過程。4 .自然界中，常見自然現(xiàn)象和三態(tài)變化關(guān)系。5 .汽化兩種方式的比較。6 .升華、凝華現(xiàn)象同其它物態(tài)變化的比較。7 .巧記物態(tài)變化特征，靈活運(yùn)用和解釋有關(guān)現(xiàn)象。蒸 發(fā)沸騰發(fā)生部位/、劇烈程度占溫度條件溫度變化影響因素相同點(diǎn)【對應(yīng)訓(xùn)練】1 .云、霧、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸氣液化形成的是 , 由水蒸氣凝華形成的是 ；由水凝固形成的是 。2 .吹氣和哈氣都是從人

10、口出來的氣。 用口 “吹氣”能使開水變涼，這是因?yàn)槭顾疁亟档?；冬天對著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼?,使手表面溫度升高3 .如圖1所示是晶體秦的熔化圖象，從圖中可以看出80c的蔡是A.固態(tài)B.固、液共存狀態(tài)C.液態(tài)D.以上幾種說法都有可能4 .甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里比乙盆里冰塊多些；甲盆放在陽光下，乙盆放在背陰處。在兩盆里的冰塊都還未完全熔化時(shí)，那么A.甲盆水的溫度比乙盆高B.乙盆水的溫度比甲盆水的溫度高C.兩盆水的溫度相同D.不用溫度計(jì)測量無法比較兩盆水的溫度5 . 探究0c水和0 c冰的有什么不同？器材：水、冰塊、容器（塑料杯、小口瓶、大口瓶）、布、錘子、紙巾猜想：小組討

11、論：請根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，討論水和冰的不同，并提出猜想，記下討論的結(jié)果，采用控制 相等，步驟：1 .拿一大塊冰和一杯水，設(shè)法把它們分別裝滿兩個(gè)大小相同的容器，你有什么發(fā)現(xiàn)？2 .拿質(zhì)量相等的一大塊冰和一杯水，設(shè)法讓冰熔化成水?？此鼈兊馁|(zhì)量是否相等。3 .拿質(zhì)量相等的一大塊冰和一杯水，分別用相同的酒精燈同時(shí)加熱，看哪個(gè)容器內(nèi)物質(zhì)先達(dá)到10C。水冰預(yù)想的情況比較的方法驗(yàn)證的結(jié)果6 .在探究“影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們作出了如下猜想：影響液體蒸發(fā)快慢的因素可能有：A.液體溫度；B.液體的表面積；C.液面上氣流的快慢；D.液體的種類。（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精，把

12、一杯放在烈日下，另一杯放在蔭涼處，一段時(shí)間后觀察比較兩杯中酒精的多少。該同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了驗(yàn)證猜想 （選填“A”、" B”、" C” 或 “ D”）。（2）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想D。要求簡要寫出實(shí)驗(yàn)的方法。7 .如圖2所示，表示晶體的熔化圖象的是（）A .甲圖B.乙圖C.丙圖D. 丁圖第 7 頁 共 48 頁（將設(shè)計(jì)思路及觀察到8 .設(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證“蒸發(fā)的快增與液體表面空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)” 的現(xiàn)象寫出來）物態(tài)變化（參考答案）1 .霧云露 云雪霜 雹冰2.吹氣使水蒸發(fā)加快，蒸發(fā)吸熱液化，液化放熱3.D 4.C 5. 略6.（1） A; （2）取兩只相同的

13、杯子，分別裝上等量和酒精和煤油；（注意液體的揮發(fā)性相同）放在相同的溫度環(huán)境下，一段時(shí)間后，用天平分別稱出它們的質(zhì)量，若相等，則與液體的種類無關(guān)，不相等，與液體的種類有關(guān)7.D 8.提示：同樣多的水倒在碟子里干得快，裝在瓶子里干的慢三、光的反射【考點(diǎn)聚焦】本部分知識涉及到的考點(diǎn)有：1 光的直線傳播2光在真空中的傳播速度3光的反射定律，會完成反射光路圖4平面鏡成像及其特點(diǎn)【呈現(xiàn)形式】常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，例如：對反射定律的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可以通過實(shí)驗(yàn)題的形式進(jìn)行考查。對反射現(xiàn)象和反射光路可以通過作圖題進(jìn)行考查。平面鏡的成像的特點(diǎn)可以通過實(shí)驗(yàn)或選擇題的形式進(jìn)行考查?！局R結(jié)構(gòu)】一、光

14、的產(chǎn)生：光源二、光的直線傳播1 條件：在均勻介質(zhì)中沿直線傳播2現(xiàn)象：（1）小孔成像；（2）影子的形成；（3）日、月食的形成；（4）三點(diǎn)一線。3 .真空中的光速：c=3x 108m/s三、光的反射1 光的反射定律：反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；反射角等于入射角。即“三線共面，兩角相等，法線居中?！? 光的反射類型：（1 ）鏡面反射；（2）漫反射。3 平面鏡成像特點(diǎn)：（1）平面鏡所成的像為虛像；（2）像和物到鏡面的距離相等（3）像和物大小相等；（3）像和物的連線跟鏡面垂直?！痉椒ㄌ崾尽? 應(yīng)用光的直線傳播解釋有關(guān)現(xiàn)象該類問題的解釋掌握三點(diǎn)（1 ）光在均勻介質(zhì)

15、中沿直線傳播；（2）光在傳播過程中遇到了什么物體；（ 3）說明出現(xiàn)什么現(xiàn)象和結(jié)果。例如：影子的形成。由于光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，因而當(dāng)光在傳播中遇到不透明的物體時(shí)，正對準(zhǔn)物體傳播的光就會被擋住，在物體背光的一側(cè)產(chǎn)生了與物體相似的暗區(qū)，這就是影子。2有關(guān)反射面的轉(zhuǎn)動(dòng)當(dāng)反射面繞入射點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，注意法線也隨著轉(zhuǎn)動(dòng)，且法線轉(zhuǎn)過的角度同界面轉(zhuǎn)過的角度相同，法線始終與界面垂直，弄清該關(guān)系，是解決此類問題的關(guān)鍵。3判斷平面鏡的成像圖是否正確（ 1 ）觀察各像點(diǎn)是否用虛線連接。因成的是虛像，應(yīng)當(dāng)用虛線表示；（ 2）連接對應(yīng)的物點(diǎn)與像點(diǎn)，觀察它們的連線是否與鏡面垂直，物、像點(diǎn)到鏡面的距離是否相等。4依據(jù)平面

16、鏡成像的特點(diǎn)作圖問題（1）類型：已知物和鏡畫像；已知像和鏡畫物；已知物和像畫鏡（ 2）注意：物用實(shí)線，像及物像連線用虛線，鏡面要打斜線。（3）具體作法：根據(jù)反射定律作圖：從物點(diǎn)任意畫兩條光線射向平面鏡，根據(jù)反射定律作其反射 光線，兩條反射光線的反向延長線的焦點(diǎn)，即為虛像點(diǎn)。根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對稱性）這里重點(diǎn)介紹利用對稱法作光路圖，就是根據(jù)平面鏡成像的對稱性完成光路。平面鏡成像的特點(diǎn)是物體在平面鏡中所成的像是虛像，像和物體的大小相等，它們的連線垂直于鏡面，它們到鏡面的距離相等；簡記為：正立、等大、對稱、虛像。利用對稱法可以方便地解決四種類型的平面鏡作圖題：（1）確定虛像的位置；（2）確定觀

17、察范圍或光照范圍；（3）確定光路；（4）確定發(fā)光點(diǎn)的位置。在作圖過程中，我們閃光的水晶、開亮的電燈可以發(fā)現(xiàn)，對稱法的核心是平面鏡的成像規(guī)律，從根本上講是光的反射定律的應(yīng)用?！緦?yīng)訓(xùn)練】1 .下列物體中，都是光源的一組是A.太陽、月亮B.C.太陽、點(diǎn)燃的蠟燭D.2 .下列現(xiàn)象中不屬于光的直線傳播的是A.海市蜃樓 B.小孔成像 C.手影游戲D.穿過森林的陽光3 . 一束光線垂直射到平面鏡上，則入射角為 ,反射光線與平面鏡的夾角為 ,若平面 鏡沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng) 30度，則反射光線與入射光線夾角為.4 .一豎直水井深10m,月球到地球間的距離是3.8 x 105m,則月亮在井中的像離水面m.在猴子撈月

18、的故事中，猴子始終撈不到月亮,原來是因?yàn)?5 .人向豎直放置的平面鏡走近的過程中，下列說法中正確的是A.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的范圍越來越大B.人在鏡中的像大小不變，人從鏡中觀察到的范圍越來越小C.人在鏡中的像越來越大，人從鏡中觀察到的范圍越來越小D.人在鏡中的像大小不變，人從鏡中觀察到的范圍越來越大6 .如圖1所示，請作出三角形的像7 .如圖2所示中，作出S點(diǎn)發(fā)出的一條入射光，經(jīng)反射面反射后經(jīng)過P點(diǎn)8 .小明從平面鏡里看到鏡子對面的電子鐘示數(shù)的像如圖3所示，這時(shí)的時(shí)刻應(yīng)該是多少？請簡述的判斷方法，并請動(dòng)手試一下.9 .檢查視力時(shí)人與視力表的距離應(yīng)為5s現(xiàn)在由于屋子太小，前后兩面

19、墻間的距離只有3m.請你想辦法，使得能在這間屋子里進(jìn)行視力檢測.請畫出示意圖，并寫出計(jì)算依據(jù).光的反射（參考答案）1. C 2.A 3. 0° 90° 60° 4. 3.8 X 105 5.D 6.略 7.略 8.10:51 9. 略四、光的折射【考點(diǎn)聚焦】本部分知識涉及到的考點(diǎn)有：1 .光的折射現(xiàn)象2 .凸透鏡的焦點(diǎn)、焦距和主光軸3 .凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用4 .凸透鏡成放大、縮小的實(shí)像和成虛像的條件5 .照相機(jī)、幻燈機(jī)、放大鏡的原理【呈現(xiàn)形式】日常生活中常見的折射現(xiàn)象是填空題和簡答題的最好物理模型。凸透鏡對光線的作用在作圖題中經(jīng)常 出現(xiàn)，特別是特殊

20、光線經(jīng)過凸透鏡的折射光路圖，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)研究凸透鏡成像規(guī)律，運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律， 分析解決問題仍是這部分考試的重點(diǎn)?！局R結(jié)構(gòu)】一、日常生活中的折射現(xiàn)象：插入水中的筷子“彎折”，河水變“淺”，游泳者看岸邊的燈“變高”等。二、光的折射規(guī)律1 .折射光線、入射光線和法線在同一平面上。2 .折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。3 .光從空氣斜射入水或其它介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角。入射角增大時(shí)， 折射角也增大4 .當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變。在折射中光路是可逆的。三、應(yīng)用1 .凸透鏡：（1）凸透鏡的主軸、焦點(diǎn)、焦距；（ 2）凸透鏡對光線的作用；（3）凸透鏡的成像特點(diǎn)2 .

21、光學(xué)儀器：（1）照相機(jī)；（2）幻燈機(jī)；（3）放大鏡。3 .凹透鏡：（1）凹透鏡對光線的作用；（2）凹透鏡的主軸、焦點(diǎn)、焦距；（ 3）近視眼的矯正。物距u和 焦距f的 關(guān)系像的性質(zhì)應(yīng)用舉例正立或倒立縮小或放大實(shí)像或虛像同側(cè)或異側(cè)u>2fu=2ff<u<2fu=f不成像u<fcr圖4【對應(yīng)訓(xùn)練】1 . 一束光從空氣中斜著射入某種透明物質(zhì)，已知入射光線跟界面成37°,且它的折射光線跟反射光線垂直，則它的反射角為 ,折射角為 .2 .當(dāng)你漫步在池塘邊，常會看到池塘中的“白云”和在“白云”中游來游去的魚.這一現(xiàn)象的正確解 釋是：看到的“魚”是由于光的 形成的虛像；看到的

22、“白云”是光的 形成的虛像（選填 “折射”或“反射”）3 .請你對下列光學(xué)儀器歸類：a近視眼鏡；b老花眼鏡 c防盜門上的“貓眼”；d照相機(jī)鏡頭。（1）類： （2）類。4 .照相機(jī)照相時(shí)，如果被照的景物由遠(yuǎn)變近，應(yīng)將鏡頭往 ,使膠片離鏡片 些。完成這一 動(dòng)作是調(diào)節(jié)照相機(jī)上的 。5 .放大鏡的原理是：當(dāng)物體到凸透鏡的距離 焦距時(shí)，透過凸透鏡，可以看到一個(gè) 像。6 .投影儀是利用 透鏡來成像的，它上面的平面鏡的作用是 ,使 射向天花板的光能在屏幕上成像。7 .焦距為10cm的凸透鏡，當(dāng)物體放置在主光軸上距透鏡16cm處時(shí)，光屏上可以得到一個(gè)清晰像的特點(diǎn)是A.正立、放大的像 B.倒立、放大的像C.正立

23、縮小的像D.倒立縮小的像8 .某同學(xué)在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一厚紙片遮住透鏡的上半部，則她在光屏上得 到的像與未遮住前相比A.所成的像只是上部一半B.所成像只是下部一半C.所成像沒有發(fā)生變化D.像的大小、正倒、位置無沒化，但像更暗些9 .當(dāng)物體在凸透鏡中成實(shí)像時(shí)，像的大小會隨物距的減小而增大，那么物體在凸透鏡中成虛像時(shí)，像 的大小與物距有什么關(guān)系呢？請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去探究。10 .某同學(xué)在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，用了兩個(gè)焦距不同的凸透鏡分別進(jìn)行了若干次操作，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地記錄在以下兩個(gè)表中。透鏡的焦距物體到透 鏡的距離像到透鏡 的距離像的正倒透鏡的焦距物體到透 鏡的距離像到透鏡 的距離像

24、的正倒142047倒立162080倒立143026倒立163034倒立144022倒立164027倒立146018倒立166022倒立11 .小明想替爺爺買一副老花鏡，約了幾位同學(xué)到眼鏡店去選購。他看中一副樣式新穎的眼鏡，但不 知道是老花鏡還是近視眼鏡，請你為小明提出一個(gè)既不傷害眼鏡鏡片，又能最簡便最快的正確判斷的方法， 并簡要說明你的理由。光的折射（參考答案）1. 53度37度2. 折射 反射 3.凸透鏡：b d 凹透鏡：a c 4.前伸遠(yuǎn)調(diào)焦環(huán)5.小于正立、放大的虛像 6.凸，改變光的傳播方向7. B 8. D 9.提示：u<f,物距越大，像越大；實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變物距，虛像可以用眼睛觀察

25、其大小變化并得到結(jié)論10.在成實(shí)像的情況下，物體到凸透鏡的距離相同時(shí)，焦距越大，像到凸透鏡的距離越長。11.可將眼鏡稍靠近物體 （如報(bào)紙上的字），看物體的像如果是正立的、放大的，則該鏡為老花鏡，因老花鏡是凸透鏡，當(dāng)物體（或字）放在它的焦距以內(nèi)時(shí)會出現(xiàn)正立放大的虛 像。而凹透鏡對物體只能形成正立縮小的虛像。五、測量的初步知識【考點(diǎn)聚焦】測量的初步知識涉及到的考點(diǎn)有：1 .長度的單位及其換算，長度的測量。2 .體積的單位及其換算，體積的測量。3 .誤差和錯(cuò)誤。4 .長度的測量方法?！局R結(jié)構(gòu)】一、長度的測量1 .長度的單位：主單位：米（ mD ,其它單位 km、dm cm mm科m nm2 .長度

26、的測量工具：基本工具：刻度尺；精密工具：游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、激光測距儀。3 .刻度尺正確使用：會選：觀察刻度尺的零刻度線、量程、最小分度值；會放：尺要放正，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線緊貼被測物；會讀：視線正對刻度線，讀出準(zhǔn)確值和估計(jì)值；會記：準(zhǔn)確值+估計(jì)值+單位。二、體積的測量1 .體積的單位：主單位：立方米（ m3）其它單位：dm3、cm3、mm L、mL）2 .體積的測量工具：量筒或量杯3 .量筒的正確使用：量筒放在水平桌面上；視線要與液面齊平三、測量誤差1 .定義：測量值與真實(shí)值之間差異2 .誤差不可避免，但可以減小。錯(cuò)誤可以避免。3 .減小誤差的方法：采用精密測量工具；改進(jìn)測

27、量方法（常用多次測量求平均值的方法）【對應(yīng)訓(xùn)練】4 .單位換算：8.5m = cm ;36000nm = km 15cm 3= m 3。5 .如圖1所示，用刻度尺測量 A、B兩個(gè)小木條的長度，其中對木條的測量是正確的，這個(gè)木條的長度是cm 。一一 1B3 .用刻度尺測量木塊的長度，圖fTT n 1 jyi rfiri i n jr jn| im（A!4 .如圖3所示，某同學(xué)用量筒、 步驟如下：1 1121 需圖12的四種方法正確的是/ /BCD足夠多fU , 一定重的鐵塊和細(xì)線，測量某一木塊的體積，所作的A.往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積VB.用細(xì)線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之

28、全部浸沒，記下鐵塊和水的總體積V;C.取出鐵塊，用細(xì)線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒在量筒內(nèi)的水中，記下此時(shí)的總體積V;D.計(jì)算出木塊的體積；以上步驟中多余的是 （填步驟前的序號）寫出求木塊體積的公式，即 V= = cm 3第19頁共48頁若用n；圖35 .關(guān)于誤差下列說法中正確的是A.誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B .測量中誤差和錯(cuò)誤是不可避免的C.誤差是不可避免的，但可以盡量減小D.使用精密儀器和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法可以避免誤差6 .把一根刻度尺均勻但不準(zhǔn)確的直尺跟標(biāo)準(zhǔn)直尺進(jìn)行比較，當(dāng)兩尺零刻度線對齊時(shí)，不準(zhǔn)確尺的 30.00cm刻度線正好與標(biāo)準(zhǔn)尺的29.50cm刻度線平齊，由上面讀數(shù)可知標(biāo)準(zhǔn)尺的分度值是 不

29、準(zhǔn)確的直尺測得筆盒的長度為15cm,則用標(biāo)準(zhǔn)尺測得筆盒的長度為cm 。7 .有一個(gè)量程為1m的卷尺，請你設(shè)計(jì)一套簡單的方法測出你家到學(xué)校的路程，寫出必要的方法、步 驟，并將路程表達(dá)出來。測量的初步知識（參考答案）1 . 850 3.6 X 10-8 1.5 X 10-5 2.B 3.35 3.A 4.A V3-V2 15 5.C6.1mm 14.75 7. a.用卷尺測出自行車前輪的周長L; b.推車從家到學(xué)校，數(shù)出自行車前輪轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)c.路程s = nL六、物質(zhì)的物理屬性【考點(diǎn)聚焦】1.知道質(zhì)量的單位。2.會調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，會使用游碼，會使用天平稱質(zhì)量。3.理解密度的概念。4.會查密度表

30、，知道水的密度。5.會用量筒測體積，會用天平和量筒測體積【知識結(jié)構(gòu)】一、質(zhì)量1.定義：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少。2.單位：國際上通用的單位是kg。二、用天平稱固體和液體的質(zhì)量1.天平的正確使用(1)調(diào)節(jié)底座水平。(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡。(3)正確讀數(shù)2.測量物體的質(zhì)量 3.液 體質(zhì)量的測量三、密度1.密度的概念：單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。密度是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與質(zhì)量、體積無關(guān)。不同物質(zhì)，密度一般是不相同的；同種物質(zhì)的密度則是相同的。2.密 度的公式：p= m/V 3 .密度的單位：國際單位制中密度的單位是：kg/m3。水的密度1.0 x 103kg/m3四、用

31、天平和量筒測定固體和液體的密度1 .測密度的原理：根據(jù)密度的公式p= m/V來測定。測量物體的密度時(shí)，需要測出物體的質(zhì)量和體積，然后根據(jù)密度公式求出物質(zhì)的密度。2.測定固體的密度 3.測定液體的密度五、密度知識的應(yīng)用1 .求物體的質(zhì)量和體積 2 .利用密度鑒別物質(zhì)【方法提示】1 .給你天平、量筒和水，要測出金屬塊的密度 ，判斷是何種金屬？寫出實(shí)驗(yàn)步驟。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用天平稱出的質(zhì)量 m (2)將量筒內(nèi)裝入一定體積的水 V (3)把金屬塊放入量筒內(nèi)， 計(jì)下水面位置的讀數(shù) V2 (4)算出金屬塊體積 V金=。V,則P=m/ (V2-V) (5)對照密度表判斷是何 種金屬。2 .判斷物體是“空心”

32、還是“實(shí)心”(1)比較密度：根據(jù)公式p物=m物/ V物，求出p物,再與該物質(zhì)密度 p比較，若p物v 0則為空心，若p物=p,為實(shí)心。(2)比較體積：把物體作為實(shí)心物體對待，由公式V= M p,求出V,再與V物比較。若VvV物，則該物體為空心，若 V= V物，則該物體為實(shí)心。(3)比較質(zhì)量：把物體作為實(shí)心物體對待，由公式 m=求出體積為V的實(shí)心物體的質(zhì)量，然后將m與物體實(shí)際質(zhì)量 m物比較，若 m> m物，則該物體為空心，若 m= m物，則該物體為實(shí)心?！緦?yīng)訓(xùn)練】1 . 7.9 103kg/m3=g/cm3； 1L=mL ; 1mg=kg;物體的密度之比a 口 口圖21/3,將乙物體截去2

33、 .鋁鍋的質(zhì)量540g,鋁盆的質(zhì)量是 270g,鋁塊的質(zhì)量是27g,則組成 為。3 .質(zhì)量相同的三種實(shí)心正方體金屬塊，分別是根據(jù)如圖2所示的高度，查表可知，a是; b是; c是。4 .甲、乙兩物體，甲的質(zhì)量是乙的質(zhì)量的3倍，乙的體積是甲的體積3/5,則組成甲、乙兩物體物質(zhì)的密度之比為 ,若將甲的體積截去 2/3,甲、乙兩物體剩余部分的密度之比為 。5 .甲、乙兩實(shí)心球，甲的體積大于乙的體積，有關(guān)甲、乙兩球的質(zhì)量和密度的關(guān)系，可能存在的情況有(1) ; (2) ; (3) 6 .甲、乙兩個(gè)物質(zhì)的密度之比為3:2,若用它們分別擄做成一個(gè)實(shí)心物體，則質(zhì)量之比和體積之比可能是 A. 5:23:5 B.

34、 4:1;8:3 C. 2:13:2 D. 4:31:27 .如圖3所示，三個(gè)相同的燒杯，分別裝有質(zhì)量相同的酒精、水、,水，貝厚產(chǎn)精的苦:A.甲杯 B.乙杯 C.丙杯 D.無法判斷；:I j8 .用天平測出質(zhì)量100g的水，步驟有：|kJa.使天平的衡梁平衡丁 一7丁丁b.往可盤加入，100g的祛碼圖3c.把空玻璃杯放在天平的左盤上，往右盤加祛碼以及移動(dòng)游碼，使天平橫梁平衡d.要空玻璃杯中慢慢注入水使橫梁平衡，這時(shí)玻璃杯中的水這是所需稱量的100g的水在上述實(shí)驗(yàn)步驟中，正確的實(shí)驗(yàn)順序是A. a-b 一1d B . a-cdb C. a-cb d D. a - d c b9 .質(zhì)量為60g的無色

35、透明液體，其體積為75mL ,則該液體可能是A.水B .煤油C.酒精D.硫酸10 .使用托盤天平，如果在調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，忘記將游碼撥到標(biāo)尺左端的“0”刻度線上，使用它來測量物體的質(zhì)量時(shí)，測量值比真實(shí)值偏大，為什么?11 . 一架天平的祛碼盒中各祛碼的質(zhì)量及個(gè)數(shù)見下表天平的游碼標(biāo)尺如圖4所示,祛碼100g50g20g10g5g個(gè)數(shù)11211(1)當(dāng)他準(zhǔn)備向右盤加祛碼時(shí)，首先腦子時(shí)應(yīng)想的問題是他用下列哪一步操作可正確稱出物體的質(zhì)量(2)他在右盤加20g, 10g,5g,祛碼各一只發(fā)現(xiàn)天平橫梁上的指針在標(biāo)尺的兩側(cè)不斷擺動(dòng)，如圖 5所示A.將橫梁上平衡螺母向右旋進(jìn)一些B.將橫梁上平衡螺母向左旋進(jìn)一些C

36、.在天平右盤加祛碼 D.從天平右盤取出 5g祛碼并移動(dòng)游碼該物體的質(zhì)量A .可能大于35gB.在30g與35g之間C.可能小于30gD.條件不足，無法判斷(3)該天平的分度值是 go測量范圍是 。12 .以馬鈴薯為原料的淀粉廠的收購員，在選馬鈴薯時(shí)，需要測出馬鈴薯的密度，因?yàn)榈矸奂?工廠是根據(jù)馬鈴薯的密度來確定收購價(jià)格，小宇用所學(xué)過的知識測定馬鈴薯的密度，根據(jù)下表確定其含淀 粉的百分率和收購價(jià)：馬鈴薯的密度(g/cm3)1.081.101.121.141.15所含淀粉百分率141822.526.529收購價(jià)(元/ kg)0.400.440.500.600.80(1)若手邊有：天平；細(xì)線；水；量

37、筒；尺；小刀；干凈的馬鈴薯。請你幫小宇同學(xué)選擇其中部分器材，設(shè)計(jì)出一種測密度的方法。選用器材;實(shí)驗(yàn)量，所需要測量的量 根據(jù)測出的物理量，寫出馬鈴薯密度的表達(dá)式： 。(2)根據(jù)上表，你得出的結(jié)論是 。13 . 一塊長2 m,寬0.5m,厚0.2m的金屬塊，質(zhì)量為 1.78 106g，求此金屬塊的密度？并說出它是哪種金屬？若將它截去一半，剩余部分的密度是多少？試用密度公式證明。物質(zhì)的物理屬性(參考答案)1. 7.910310 62.1:1:1 3. 鋁銅 鉗 4. 9:5 9:5 5.( 1)mi=m2pV 任(3)mi>m2； R = P26. B 7.A 8. C 9. C10.B11.

38、 (1)p V 律(2) mi>m2 ；估計(jì)被測物的質(zhì)量；水、細(xì)線；馬2)馬鈴薯密度越大，(2)DB (3) 0.2 210 12. (1)天平、小刀、干凈的馬鈴薯、量筒、 鈴薯的質(zhì)量 m;量筒中水的體積 V1；放入馬鈴薯后總體積 V2；尸m/ (VV1)( 含淀粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大收購價(jià)格越高。七、力【考點(diǎn)聚焦】這部分知識涉及到的考點(diǎn)有：1 .力是一個(gè)物體對另一個(gè)物體的作用，物體間的力是相互作用的2 .力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小或運(yùn)動(dòng)的方向，力可以引起物體的形變。3 .重力、重力的大小、與質(zhì)量的關(guān)系，及其方向。4 .測量力的大小一一彈簧測力計(jì)5 .力的三要素，力的圖示?！境尸F(xiàn)形式】以上考

39、點(diǎn)常以填空題、選擇題、作圖題、實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn)，主要考查對概念和規(guī)律的記憶、理解和 應(yīng)用，通過觀察和實(shí)驗(yàn)會綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力?！局R結(jié)構(gòu)】1 .力的概念：物體對物體的推或拉的作用2 .力的作用效果：（1）可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）可以改變物體的形狀。3 .力的單位：牛頓（N ）4 .力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)5 .力的測量工具：（1）構(gòu)造；（2）使用方法。6 .力的表示方法：（1）力的圖示；（2）力的示意圖。（3）大小G= mg； （4）方向豎直向下；（5）作用,受力物體是,受力物體是受力物體同時(shí)也是施力物體力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)二、重力：（1）定義；（2）施力物體（地球）

40、； 點(diǎn)在物體的重心?！緦?yīng)訓(xùn)練】1 .指出下列個(gè)力的施力物體和受力物體，（1）人推車是，給車一個(gè)向前的推力，施力物體是（2）用力提水桶時(shí)，水桶對手的拉力，施力物體是2 .下列關(guān)于力的說法中不正確的是A.力是物體對物體的作用B.C.只有接觸的物體才有可能有力的作用D.,還應(yīng)當(dāng)觀察3所示各圖中正確的3 .使用彈簧測力計(jì)前首先要對彈簧測力計(jì)進(jìn)行觀察，觀察指針是否對準(zhǔn)4 .下列關(guān)于彈簧測力計(jì)的幾種說法中，錯(cuò)誤的是A.用彈簧測力計(jì)測力時(shí)，被測力的大小應(yīng)在測量范圍之內(nèi)B.用彈簧測力計(jì)測力時(shí)，其讀數(shù)應(yīng)根據(jù)最小分度值確定C.測量前一定要校零D.實(shí)際測量力時(shí)，測力計(jì)內(nèi)的彈簧伸長方向不一定要跟所測力的方向在一條直

41、線上5 .用100N的力作用于A處豎直向上提一重物，若用力的圖示法表示這個(gè)力，則圖 應(yīng)是6 .體育課上，只見小明用力將鉛球沿斜上方推了出去，在空中運(yùn)動(dòng)了一段弧線后落到地面，地面被砸 了一個(gè)坑。在這個(gè)過程中的各個(gè)階段，都體現(xiàn)了力的作用效果。(1)鉛球受到小明的推力作用后，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，由 變?yōu)?(2)鉛球脫離手后，不沿斜向直線運(yùn)動(dòng)，軌道向下彎曲，這是因?yàn)?;(3)鉛球以某個(gè)速度砸向地面，最后處于靜止，這是因?yàn)?;求落地時(shí)， 地面被砸了一個(gè)凹陷的坑，這是因?yàn)?。7 .在日常生活中，你有過下面的經(jīng)驗(yàn)嗎？請你用所學(xué)的知識填空解釋這些現(xiàn)象。(1)要讓小船離開岸邊，可以讓岸上的人推一下小船，此時(shí)小

42、船受到 對船的,船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)了，也可以將竹篙用力撐岸邊，此時(shí)對岸有力的作用，那么，對 也有力的作用，船因此受到力的作用而運(yùn)動(dòng)。(2)人如果要從地面上跳起來，必須用腳蹬地，此時(shí)， 對 有力的作用；同時(shí)，對 也有力的作用，如果 力大于人的重力，人就跳起來了。(3)小高用力去推一塊大石塊，大石塊紋絲未動(dòng)，而小高的腳向后滑。小高向后滑的原因8 .請你設(shè)計(jì)三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來分別說明(1)力可以使物體發(fā)生形變；(2)力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；(3)物體間力的作用是相互的。9 .小民同學(xué)設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，想利用它們來說明本節(jié)課所學(xué)習(xí)的幾個(gè)知識。實(shí)驗(yàn)一：用力推動(dòng)靜止在水平桌面上的小球，小球若受到向左的

43、推力，就會向左運(yùn)動(dòng)；受到向右的推 力，就會向右運(yùn)動(dòng)。當(dāng)推力的大小不同時(shí)，小球移動(dòng)的快慢也會有所改變。實(shí)驗(yàn)二：將兩個(gè)相同的磁鐵分別固定在小車上，如圖4所示，把左車移近右車時(shí)，兩車相吸，右車也在向左車靠攏。若將任一車上的磁鐵兩極位置對調(diào)，則兩車移近時(shí)相互排斥，松手后兩車同時(shí)向后退。實(shí)驗(yàn)三：課外活動(dòng)時(shí)，用手將陶土捏成各種形狀。請你：(1)找到相同的器材(沒有陶土可以用橡皮泥代替)，重新做一下上面的實(shí)驗(yàn)。(2)回答：以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別說明的問題實(shí)驗(yàn)一 ： 。實(shí)驗(yàn)二：。實(shí)驗(yàn)N S N S&-5-°圖410.請你找一塊塑料平板，將平板擱在幾個(gè)大小相同的瓶子上，讓一輛玩具小車無線遙控或上發(fā)條

44、的小車均可)的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)，隨后把小車放在平板上，如圖5所示。請你預(yù)測一下：小車會向前運(yùn)動(dòng)嗎？平板會 運(yùn)動(dòng)嗎？如果會運(yùn)動(dòng)，向什么方向運(yùn)動(dòng)？說出你所預(yù)測的理由，然后用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。力 （參考答案）1 （1）人 車 （ 2）水桶手 2.C 3. 零刻度線量程 最小分度值4.D 5.D 6.（ 1）靜止 運(yùn)動(dòng) （ 2）受到重力作用（ 3）地面對鉛球有力的作用，使鉛球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，鉛球?qū)Φ孛嬗辛Φ淖饔?，使地面發(fā)生形變8. （ 1） 人 作用力篙 岸 篙 （ 2） 腳 地 地 人 地對人的作用（ 3）石塊對人也有推力，若該推力大于地面對人的摩擦力，腳就會打滑8. 略 9. （ 2）力可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生

45、改變相互不接觸的物體之間也能產(chǎn)生力的作用力可以改變物體的形狀10. 會 會 向后 提示：力的作用是相互的第 16 頁 共 48 頁八、浮力【考點(diǎn)聚焦】1 .知道浮力產(chǎn)生的原因2 .知道阿基米德原理3 .理解物體的浮沉條件4 .知道輪船、氣球、飛艇、潛水艇的浮沉原理【呈現(xiàn)形式】本部分的考點(diǎn)主要以填空題、選擇、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)題型出現(xiàn)，其中阿基米德原理和物體的漂浮條件應(yīng)用 可以用實(shí)驗(yàn)題型出現(xiàn)。在計(jì)算題中，阿基米德原理、浮力產(chǎn)生的原因、物體的浮沉條件和物體的漂浮條件 常常緊密聯(lián)系，增加了解題的難度，主要考查綜合分析和解決問題的能力?！局R結(jié)構(gòu)】一、浮力的基本概念1 .浮力產(chǎn)生的原因；浸入液體中的物體，受到

46、液體的壓強(qiáng)和壓力，由于物體上、下表面在液體中的深度不同，因此物體上、下表面所受液體的壓強(qiáng)不同，下表面受到液體向上的壓強(qiáng)大于上表 面受到液體向下的壓強(qiáng)，從而使物體下表面受到向上的壓力大于上表面受到向下的壓力，向上和向下的壓 力差就是物體在液體中受到的浮力。2 .物體的浮沉條件：浸入液體里的物體同時(shí)受到重力和浮力兩個(gè)作用力的作用，所以物體的浮沉取決 于兩個(gè)力的大小關(guān)系：(1)當(dāng)F浮G時(shí)，上浮，最終結(jié)果漂浮。(2)當(dāng)F浮vG時(shí)，下沉，最終結(jié)果沉底。(3)當(dāng)尸浮=6時(shí)，懸浮，即物體可以停留在任何深度。3 .阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于排開的液體受到的重力。用公 式表不&

47、#39;為：F浮=6排=p液gV排4 .浮力的應(yīng)用應(yīng)用浮力的關(guān)鍵是調(diào)節(jié)重力與浮力的關(guān)系，若保持浮力不變而減小自身重力，或保持重力不變而增大 排水體積。(1)輪船：是采用空心的方法來增大排開水的體積從而增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上，其 大小用排水量表示。(2)潛水艇：是靠改變水艙中水的多少，即靠改變重力來實(shí)現(xiàn)上浮或下潛的。(3)氣球和飛艇是通過充氣、放氣調(diào)整氣囊的體積來改變浮力，實(shí)現(xiàn)上升和下降的。(4)密度計(jì)是測量液體密度的儀器，是利用物體漂浮在液面的條件尸浮=6物來工作的，密度計(jì)的刻度是“上小下大”?！緦?yīng)訓(xùn)練】1 .利用空氣浮力而升空的物體是A.人造衛(wèi)星B.飛機(jī) C.風(fēng)箏 D.氫氣球

48、6所示)，2 .把密度大于水的物質(zhì)制成空心小球，用手將其置于盛水的容器中，使其浸沒于水(如圖放手后水球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是A.上浮 B .懸浮 C .下沉 D .都有可能3 .浸沒與水中的鋼球，在繼續(xù)下沉的過程中，它受到的A.浮力增大,壓強(qiáng)減小B.浮力減小，壓強(qiáng)減小C.浮力不變，壓強(qiáng)減小D.浮力不變，壓強(qiáng)增大4 .含有雜質(zhì)的蠟塊懸浮在水中，要使該蠟塊漂浮，可以采用的方法是A.加純酒精 B. 加水 C. 加食鹽 D. 加汽油5 .對于現(xiàn)代生活給人們帶來的緊張感，可用漂浮療法減輕。漂浮池內(nèi)有一定深度的水, 水中加有大量的 （填“鹽”或“酒精”），任何人進(jìn)入池內(nèi)都會漂浮起來。6 . 一金屬塊在空氣中稱重為27

49、N,把它全部浸在水中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為17N,則該金屬快受到水對它的浮力是 .7 .密度計(jì)是測 的儀器,它是利用 的原理制成,同一密度計(jì)在各種不同的液體中受 到的浮力是 ,排開液體的體積是（ 選填“相同”或“不同”）.密度計(jì)的刻度是上下_8 .某海濱浴場，水底布滿了石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，赤腳踩在石塊上的感 覺有沒有變化？為什么？9 .小明和教練在大海里學(xué)潛水，看到海里的魚兒口中吐出的小氣泡在升至水面的過程中，發(fā)生如圖9所示的變化，小明認(rèn)為氣泡在上升過程中受到的重力和浮力應(yīng)該是不變的，他把這一想法告訴教練，教練確說他的想法不對，你怎樣想？浮力（參考答案）1 . D 2.D

50、 3.D 4.C 5. 鹽 6. 10N 7.液體密度物體漂浮條件相等 不同 小大8.腳會感到越來越痛，因?yàn)槿怂艿降母×p小，石頭對人的支持力就增大9.氣泡在上升過程中由于受水的壓強(qiáng)減小，體積增大，故所受浮力增大，但所受重力不變。九、壓強(qiáng)【考點(diǎn)聚焦】1 .知道壓力的概念，理解壓強(qiáng)的概念。2 .理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律和公式。3 .知道連通器的原理。4 .知道大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象、大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小。5 .知道在溫度不變的情況下，一定質(zhì)量的氣體的壓強(qiáng)跟體積的關(guān)系。 【呈現(xiàn)形式】這部分知識是初中物理力學(xué)部分的一個(gè)重要知識點(diǎn)，中考考查中的小綜合試題可能會與這部分知識有 關(guān)，例如壓強(qiáng)和浮力的小綜合，

51、壓強(qiáng)與簡單機(jī)械之間的小綜合等等，因此，呈現(xiàn)的形式也會是多樣化的， 涉及到的題型會遍及中考常見的所有題型，特別是近幾年的科學(xué)探究性試題都設(shè)計(jì)到這部分知識?！局R結(jié)構(gòu)】這部分知識大體上可以劃分為三個(gè)部分：固體壓強(qiáng)、液體內(nèi)部壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)一、固體壓強(qiáng)1 .壓力：把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力，壓力的特征：(1)壓力產(chǎn)生的條件是物體之間相互接觸且發(fā)生擠壓，物體發(fā)生形變。(2)壓力的方向總是垂直于物體的受力面指向物體內(nèi)部。(3)壓力的作用點(diǎn)在被壓物體的受力面上，一般在接觸面中心。(4)壓力的大小可由物體的平衡條件和相互作用力大小相等這些規(guī)律來確定。2 .壓強(qiáng)：衡量壓力的作用效果。計(jì)算壓強(qiáng)的公式p=F/

52、S,單位：帕斯卡(Pa)3 .液體內(nèi)部壓強(qiáng)及其計(jì)算公式(1)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：a.液體由于重力的作用，對支撐它的容器底產(chǎn)生壓強(qiáng)；b.液體沒有固定形狀，具有流動(dòng)性，對阻礙作用它流動(dòng)的容器壁產(chǎn)生壓強(qiáng)；c.液體內(nèi)部由于各相鄰部分之間的擠壓，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。(2)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)和規(guī)律a.液體對容器底和側(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)。b.液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。c.不同液體的壓強(qiáng)跟它的密度有關(guān)。(3)液體壓強(qiáng)的公式：p= p gh,從公式可以看出，液體的壓強(qiáng)只跟液體的密度和液體 的深度有關(guān)，而跟液體的質(zhì)量、重力、體積以及容器的形狀、底面積

53、無關(guān)。4 .連通器與船閘(1)連通器：上端開口、下部相連通的容器叫連通器。如果只有一種液體，在液體靜止不流動(dòng)的情況 下，連通器的容器中的液面總保持相平。(2)連通器的應(yīng)用：a.船閘；b.茶壺、鍋爐水位計(jì)、過路涵洞、乳牛自動(dòng)喂水器。5 .大氣壓強(qiáng)及托里拆利實(shí)驗(yàn)(1)大氣對浸沒在它里面的物體的壓強(qiáng)叫作大氣壓強(qiáng)，大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是空氣受到重力的作用，而 且能夠流動(dòng)，因而空氣對浸在他里面的物體產(chǎn)生壓強(qiáng)。(2)托里拆利實(shí)驗(yàn)是最早測得大氣壓值的實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)測得的大氣壓的值是760mmW水銀柱?！緦?yīng)訓(xùn)練】1 .載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普通汽車的輪胎寬，這是為了增大,減小對路面的。2 .拖

54、拉機(jī)的履帶有一塊塊的金屬板連接而成，每塊金屬塊上都有一兩條凸起的棱，金屬板的作用和物 理原理,凸起的棱的作用和物理原理是 。第27頁共48頁3 .如圖3所示，瓶中水從小孔 A B流出，說明液體對容器的 有壓強(qiáng)，從B孔射出的 水噴的更急，說明液體的壓強(qiáng)隨 增加而增大。圖3圖54 .將杯子里裝滿水，用紙片把杯口蓋嚴(yán)，按住紙片，把杯子倒過來，放手后，紙片不會掉下來，杯子 里的水也不會流出來（如圖4甲所示），這表明 。把杯子放于如圖 4乙、丙所示位置，紙片都不會掉下來，這說明 。5 .大氣壓會隨高度變化而變化。青藏高原的大氣壓比內(nèi)陸盆地的大氣壓 。登山運(yùn)動(dòng)員把氣壓 計(jì)從高山頂上拿到山腳下時(shí)，氣壓計(jì)的讀數(shù)將 。6 .物體A靜止在水平桌面上如圖 5所示。若把 A稍微向右水平移動(dòng)，則 A對桌面白壓力F、壓強(qiáng)p的 變化情況是A. F變大，p變小 B. F不變，p變小 C. F不變，p變小 D. F變大，p變小7