德國(guó)學(xué)習(xí)生活感想

1、德國(guó)學(xué)習(xí)生活感想20xx 屆中德肖文涵作者簡(jiǎn)介肖文涵， 20xx 屆中德班學(xué)生，思想開(kāi)放、性格開(kāi)朗、善于 與人交流，熱心集體事務(wù)、 樂(lè)于奉獻(xiàn)； 曾獲得學(xué)部”英語(yǔ)競(jìng)賽達(dá) 人”稱號(hào)?，F(xiàn)就讀于德國(guó)施瓦本高級(jí)文理中學(xué)。一眨眼間，我已經(jīng)在德國(guó)生活快兩年了，經(jīng)歷過(guò)了這片土 地上的大雪紛飛， 也經(jīng)歷了這里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香， 德國(guó)在某些方面的 確比我們更加發(fā)達(dá)， 然而我卻在這里越來(lái)越貼近自然與純真， 德 國(guó)這個(gè)國(guó)家如何， 是不能用短短一篇文章可以概括的。 這與不同 社會(huì)和不同風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。 我現(xiàn)在感覺(jué)到我越來(lái)越貼近自 然，越來(lái)越憧憬那種最初和自然美好就是和學(xué)校以及周邊社區(qū)的 風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。 這里沒(méi)有車水

2、馬龍和城市的喧囂， 更沒(méi)有 熙熙攘攘的游客， 這里只有樸實(shí)的老師們和單純的同學(xué)們。 從他 們這里我能感受到的是純樸。 這里我想來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)歷感 想以及自己的感悟。 我并不認(rèn)為談學(xué)習(xí)就足夠， 如果沒(méi)有真實(shí)經(jīng) 歷無(wú)論如何費(fèi)口舌地描述， 都是無(wú)用。 我想談?wù)摰氖钦嬲粋€(gè)留 學(xué)高中生的生活。 各種媒體上這樣的文章并不少， 但是有些作者 的一些想法我實(shí)在不敢茍同， 我覺(jué)得他們說(shuō)的有些問(wèn)題， 并不是錯(cuò)在了社會(huì)，而是錯(cuò)在了自己本身對(duì)于任何一個(gè)獨(dú)自來(lái)到德國(guó)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活自理 之外還要面對(duì)孤獨(dú)。 這種感覺(jué)是不可能逃避的， 而且它將會(huì)一直 存在。畢竟和父母異鄉(xiāng)，還需要開(kāi)啟一個(gè)全新的交際圈。在來(lái)到 國(guó)

3、外之前， 我認(rèn)為每個(gè)人都必須有這方面的覺(jué)悟。 德國(guó)人自然也 是普通人， 他們也對(duì)一切充滿了好奇。 更何況在這個(gè)連阿拉伯都 會(huì)被稱作東方的土地上， 出現(xiàn)了來(lái)自更加遙遠(yuǎn)的， 真正的東方國(guó) 度的人，他們自然會(huì)展現(xiàn)自己友好的一面的。這就是我的機(jī)會(huì)， 并且我把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)。 也是因緣巧合的情況下， 我在這個(gè)學(xué) 校交到了知心朋友。 能夠在一個(gè)陌生的國(guó)家找到同一個(gè)思想層面 的人交流實(shí)在是難得。 漸漸的， 當(dāng)你在一個(gè)地方有了能夠給你帶 來(lái)快樂(lè)的人， 一個(gè)在危難的時(shí)候可以幫助你的人， 一群你回國(guó)以 后會(huì)牽掛和思念的人時(shí)， 這里已經(jīng)就不再陌生了， 那些說(shuō)四海為 家的人并不是沒(méi)有， 但一定是少數(shù)人。 德語(yǔ)有個(gè)詞經(jīng)

4、常會(huì)被使用， 那就是”第二個(gè)家鄉(xiāng)” , 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了我的 第二個(gè)家。有時(shí)我也不得不感嘆，世界真大啊，但又是那么小。誰(shuí)會(huì) 想到，一個(gè)人能夠在進(jìn)入飛機(jī)的前一腳用著施瓦本方言和一群朋 友在藍(lán)天白云青青草地上談笑風(fēng)生， 下飛機(jī)的后一腳就已經(jīng)湮沒(méi) 在了一座燈火闌珊的百萬(wàn)大都市之中。 總會(huì)有人會(huì)問(wèn)我， 哪種生 活方式你更喜歡， 我其實(shí)并不是非常情愿回答這個(gè)問(wèn)題， 一是因 為表達(dá)出來(lái)過(guò)于困難， 另一個(gè)則是因?yàn)樽约赫務(wù)摷依锏膬?yōu)缺點(diǎn)并 不是一件光彩的事情。如果一定要給一個(gè)答復(fù)，那我也只會(huì)回 答：”我都喜歡。”能夠在一生中同時(shí)感受這兩種生活氣氛， 是 我的榮幸。 當(dāng)一個(gè)人漂泊了萬(wàn)里， 又一次看到

5、了可愛(ài)的老師們熱 情的跟我們說(shuō)歡迎回來(lái)時(shí)， 那種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)讓我有了家的感 覺(jué)。當(dāng)我再一次看到我的家人和好吃的中國(guó)佳肴時(shí)， 又會(huì)有一種 說(shuō)不出來(lái)的幸福。能夠這么活著，我很滿足。說(shuō)到老師，我認(rèn)為對(duì)待老師的方式是全球通用的。不論在 什么國(guó)家我們都要尊重老師。 在這個(gè)方面其實(shí)德國(guó)的學(xué)生是比較 欠缺的， 尊師重道這個(gè)詞所維護(hù)的并不僅僅是老師的尊嚴(yán)， 更是 我們國(guó)家的道德規(guī)范。 在德國(guó)課堂紀(jì)律中從來(lái)就沒(méi)有上課不要講 話這一條，我們中國(guó)學(xué)生的課堂自律所展現(xiàn)的在國(guó)外已經(jīng)不是個(gè) 人修養(yǎng)這么簡(jiǎn)單了， 而是國(guó)家形象。 我通過(guò)這個(gè)可以從老師那里 得到不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。再一次強(qiáng)調(diào)一下， 不是上課不發(fā)言， 而是遵守 課堂紀(jì)

6、律并在尊重老師的情況下發(fā)言。 這是中國(guó)人到德國(guó)的一大 優(yōu)勢(shì)。 通過(guò)上課時(shí)和課后與老師的互動(dòng)， 我自然就能夠得到很多 機(jī)會(huì)，也讓老師們知道了，我是一個(gè)與眾不同的人。正如我之前所提及的，現(xiàn)在的我有兩個(gè)故鄉(xiāng)。但有一件不 可避免的事實(shí)， 那就是家人對(duì)我的擔(dān)憂， 這也就是我有的時(shí)候喜 歡攝影和拍視頻的原因。我想告訴我的家人， 不要擔(dān)心我， 我過(guò) 得很好。 每當(dāng)我得到什么好的東西時(shí)， 第一個(gè)想法就是想把這個(gè) 好東西和家人分享。我拍視頻只是想告訴家人， 我很好，不要擔(dān) 心我。 后來(lái)又想到可以順便傳播一下東西方文化。 因?yàn)榈聡?guó)學(xué)校 也是我的家。我也想讓德國(guó)的朋友們感受一下東方文化的力量。 所以在這兩個(gè)大前提下， 我做了賀歲的視頻短片。 我做的視頻短 片竟然不僅能讓中國(guó)人看懂， 德國(guó)的同學(xué)們也能看懂。 所以我將 這個(gè)視頻展示給了他們。 這一點(diǎn)引起了老師的注意， 我便有了機(jī) 會(huì)在校報(bào)上刊登了這個(gè)視頻。當(dāng)然，和我一起來(lái)到德國(guó)的同學(xué)們應(yīng)該有不少比我更容易 融入德國(guó)社會(huì)的。 回首走過(guò)的