2012年高三生物二輪專題 細(xì)胞運(yùn)輸和代謝10訓(xùn)練 新課標(biāo)

1、2012年新課標(biāo)高三生物二輪專題訓(xùn)練：細(xì)胞運(yùn)輸和代謝10一 、選擇題水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中，若單位時間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，可能是()A分解了脂肪 B有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸C只進(jìn)行無氧呼吸 D出現(xiàn)了無氧呼吸在ATPADPPi能量的反應(yīng)式中，下列說法正確的是（ ） A物質(zhì)和能量都是可逆地，酶相同 B物質(zhì)和能量都是不可逆的，酶不相同C物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的，酶不相同D能量不可逆，物質(zhì)是不可逆的，酶相同如圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，下列敘述正確的是 （ ） A.該酶的最適溫度是37 B.隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高C.隨著溫度的升高，酶的最適pH

2、不變D.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低以下哪種情況會發(fā)生滲透作用()干種子萌發(fā)時的吸水萎蔫的青菜放進(jìn)清水中變得硬挺根毛細(xì)胞吸水水由氣孔進(jìn)入外界環(huán)境插在花瓶中的玫瑰花枝由瓶中吸水洋蔥表皮細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生質(zhì)壁分離兔的血液紅細(xì)胞放在鹽水中發(fā)生皺縮A BC D在下列四種實驗條件下，測定了不同光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響，實驗條件記錄于下表中。根據(jù)實驗結(jié)果繪制成的曲線如右圖所示。實驗CO2濃度(%)溫度()10.103020.102030.033040.0320下列對上述實驗中限制光合作用速率主要因素的分析，正確的是()ABCD實驗2光強(qiáng)度CO2濃度溫度溫度實驗4CO2濃度光強(qiáng)度光強(qiáng)度CO2濃度P點

3、溫度溫度CO2濃度光強(qiáng)度如圖表示某種酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，解 讀此圖可獲得的信息是 （ ） A.a、b、c表示溫度，則一定是abcB.a、b、c表示酶的濃度，則abcC.a、b、c表示底物的濃度，則abcD.a、b、c表示溫度，則不可能是abcATP的敘述，不正確的是()AATP可作為細(xì)胞生命活動的直接能源BATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程中需要酶的參與CATP的組成中與脂肪酶相同的元素只有C、H、OD正常細(xì)胞中的ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化處于動態(tài)平衡玉米葉片的某些細(xì)胞中含有一種個體較大但沒有基粒的葉綠體。在這種葉綠體中可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是()A三碳化合物被還

4、原 B水被分解C生成ATP D合成糖原有人對不同光照強(qiáng)度下兩種果樹的光合特性進(jìn)行研究，結(jié)果如下表(凈光合速率以CO2的吸收速率表示，其他條件適宜且相對恒定)。下列相關(guān)分析不正確的是 () 光強(qiáng)(mmol光子·m2·s1)00.10.20.30.40.50.60.70.80.9龍眼光能利用率(%)2.302.202.001.801.601.501.401.301.20凈光合速率(mol CO2·m2·s1)0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50芒果光能利用率(%)1.201.050.900.850.800.750.

5、700.650.60凈光合速率(mol CO2·m2·s1)2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60A光強(qiáng)大于0.1 mmol光子·m2·s1，隨光照增強(qiáng)兩種果樹的光能利用率逐漸減小B光強(qiáng)小于0.5 mmol光子·m2·s1，限制凈光合速率的主要因素是葉綠素含量C光強(qiáng)大于0.7 mmol光子·m2·s1，限制凈光合速率的主要生態(tài)因素是CO2濃度D龍眼的最大光能利用率大于芒果，但龍眼的最大總光合速率反而小于芒果為了探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置

6、中進(jìn)行了相關(guān)實驗。結(jié)果如下表所示：組別123456光強(qiáng)普通陽光(%)020406080100開始時的CO2濃度(%)0.350.350.350.350.350.3512 h 后的CO2濃度(%)0.3680.3060.2890.2820.2800.279根據(jù)上表分析下列敘述正確的是()A實驗的自變量是CO2濃度的變化，因變量是光照強(qiáng)度的變化B該實驗的對照組是第1組實驗C若將第6組植株突然移至第4組條件下，短時間內(nèi)細(xì)胞中的C5將增加D通過上述實驗，可以確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度某同學(xué)為了觀察滲透現(xiàn)象，設(shè)計了如下實驗：用豬的膀胱膜將一漏斗口封住，再在漏斗里裝上清水，然后把漏斗浸入盛有10%的Na

7、Cl溶液的燒杯中，并使漏斗管內(nèi)的液面與燒杯中的液面一樣高，但他始終沒有觀察到滲透現(xiàn)象。那么，他應(yīng)該怎樣改進(jìn)實驗才能達(dá)到實驗?zāi)康?()A把10%的NaCl溶液換成30%的NaCl溶液 B把10%的NaCl溶液改裝在漏斗里，清水裝在燒杯中C把豬的膀胱膜換為其他半透膜D把10%的NaCl溶液換成10%的蔗糖溶液NaK泵由4個亞基(多肽)組成，其中1個亞基向著細(xì)胞質(zhì)的一面有1個ATP結(jié)合位點和3個Na結(jié)合位點，外表面有2個K結(jié)合位點。這一過程利用ATP供能，將Na從細(xì)胞內(nèi)逆濃度梯度排出，將K從細(xì)胞外逆濃度梯度主動運(yùn)入。對此過程說法不正確的是 ()ANa和K出入細(xì)胞是主動運(yùn)輸?shù)倪^程BNaK泵是一個可同時

8、反向轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子的載體蛋白，該過程與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)C說明細(xì)胞膜具有一定的流動性D這一過程可能會造成細(xì)胞膜內(nèi)外產(chǎn)生電位差種植農(nóng)作物，必須考慮通風(fēng)的問題，原因是()A需要增加作物葉片吸收光能的面積B必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累C需要增加植株周圍的二氧化碳濃度D必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸下列圖中，表示有酶催化的反應(yīng)曲線，表示沒有酶催化的反應(yīng)曲線，E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其吸水能力將 A逐漸變大B逐漸變小C不變D先變大后變小Calvin等人研究光合作用時進(jìn)行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2，再給予不

9、同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質(zhì)。預(yù)測實驗結(jié)果是 ()A光照時間越長，固定產(chǎn)生的三碳化合物越多B在一定時間內(nèi)光照時間越長，產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類越多C無論光照時間長短，放射性物質(zhì)都會分布在葉綠體的類囊體膜上D只要給予光照，放射性就會出現(xiàn)在NADPH中如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外某物質(zhì)濃度變化與該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)速度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是 ( )該物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 該物質(zhì)通過膜時必須與載體蛋白結(jié)合 該物質(zhì)可能是水或甘油 該物質(zhì)只能從濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)移動 該物質(zhì)運(yùn)輸方式與呼吸作用密切相關(guān) ABCD某同學(xué)在實驗室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗時，在實驗

10、室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表實驗組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘0.3 g·mL1蔗糖溶液x無變化質(zhì)壁分離復(fù)原0.5 g·mL1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化1 mol·L1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z1 mol·L1醋酸溶液無變化細(xì)胞大小無變化細(xì)胞大小無變化對上表的推斷或解釋不正確的是()Ax為質(zhì)壁分離，因為細(xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜By為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡Cz為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色變淺D組無變化是因為細(xì)胞吸水量等于失水量據(jù)測定，世界著名重量級拳王霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅，試問能引起

11、如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是： A.人體細(xì)胞內(nèi)的ATP B.飲食中的糖類 C.人體細(xì)胞內(nèi)的糖類 D.人體細(xì)胞內(nèi)的脂肪如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料。實驗開始時，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有綠色和藍(lán)色染料。下列有關(guān)敘述中，正確的是()A溶液Z的濃度最高B溶液Y的濃度最低C溶液Y中的溶質(zhì)分子能夠通過半透膜進(jìn)入溶液X中D溶液X中的溶質(zhì)分子不能夠通過半透膜進(jìn)入溶液Z中根表皮細(xì)胞吸收K的數(shù)量，主要取決于()A土壤中K的濃度B細(xì)胞液中

12、K的濃度C細(xì)胞膜上載體的數(shù)量D土壤溶液中H2CO3的濃度關(guān)于有氧呼吸全過程相關(guān)敘述不正確的是 ( )A水的分解和合成分別發(fā)生在第二和第三階段 BCO2和H2O均產(chǎn)生于第二階段，且均需O2參與 C吸進(jìn)的氧氣在線粒體內(nèi)被消耗，參加第三階段的反應(yīng)，其作用是與H結(jié)合產(chǎn)生水，同時釋放大量能量 D三階段均可產(chǎn)生ATP，其中產(chǎn)生ATP最多的階段是第三階段；有氧呼吸的主要場所是線粒體下表資料顯示四組馬鈴薯條分別浸入四種不同溶液1 h后質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率，根據(jù)表中資料可得到的結(jié)論是 （ ）溶液 質(zhì)量轉(zhuǎn)變百分率 +5% -5% -3% 0% A.溶液的濃度最小 B.溶液的濃度小于溶液C.溶液的濃度最大 D.溶液是蒸餾

13、水下列物質(zhì)中，易通過細(xì)胞膜的是 A淀粉 B脂肪酸C蛋白質(zhì)D糖類與質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的實驗材料及外界溶液有關(guān)的正確敘述分別是 ()實驗材料必須是成熟的植物活組織細(xì)胞細(xì)胞液最好有顏色，便于觀察和判斷細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的程度細(xì)胞液必須有顏色，否則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗外界溶液的濃度應(yīng)適中，不能過低或過高外界溶液必須對細(xì)胞無毒害外界溶液的濃度無特殊要求，任何濃度均可以A， B，C， D，二 、填空題光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實驗，請根據(jù)材料回答問題：材料1：1864年，薩克斯做了一個實驗：他把綠葉先在暗處放置24個小時，然后，讓葉片一半曝

14、光，另一半遮光。過一段時間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。(1)他把綠葉先在暗處放置24個小時的目的是：_。(2)該實驗的結(jié)論是：_。材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。(3)好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場所在_。好氧細(xì)菌主要集中在_光區(qū)域。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合

15、作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：圖中為_，為_。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時間內(nèi)將 _(填“上升”、“下降”、“不變”)。從豬的唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取到酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)混合后的情況如表1，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃。表2為有關(guān)的顏色反應(yīng)實驗。據(jù)表回答(表中“”表示有反應(yīng)，“” 表示無反應(yīng))：酶物質(zhì)E1E2E3S1S2S3表1試管物質(zhì)碘液斐林試劑雙縮脲試劑1S12S23S34S1E15S2E26S3E3表2(1)依據(jù)表中的信息，可以說明酶具有的特性是_，E2是_酶。(2)在酶E1、E2、E3中，不能用于探究溫度對酶活性

16、影響的是_，理由是_。(3)表2試管4、5、6中液體均能與雙縮脲試劑反應(yīng)的原因是_。為了提高土地單位面積農(nóng)作物的產(chǎn)量，科學(xué)工作者通過長期大量實驗，獲得了一系列的有關(guān)影響光合作用因素的實驗數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，繪制如圖： 曲線：光照極弱，CO2很少；曲線：全光照的1/25，CO2濃度為0.03%；曲線：全光照的1/20，CO2濃度為0. 1%；曲線：全光照，CO2濃度為1.22%。 試據(jù)圖分析光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度三者之間的關(guān)系，回答下列有關(guān)問題： （1）光合作用強(qiáng)度，無論在哪種光照強(qiáng)度、CO2濃度下，都有一個 。 （2）在一定的溫度和CO2濃度下，光合作用強(qiáng)度越大。（3

17、）不論光照強(qiáng)度、CO2濃度如何變化，當(dāng)超過一定溫度時，光合作用強(qiáng)度都下降，其原因是。（4）當(dāng)曲線凈光合速率降為零時，其光合速率是否為零？為什么？（5）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高凈光合速率？（多選）A通風(fēng)B增施有機(jī)肥C延長生育期D施碳酸氫銨（6）上述曲線表明溫室栽培蔬菜在光照、溫度條件適宜時提高蔬菜產(chǎn)量可采取的措施及理由是答案解析一 、選擇題D解析：水稻根尖細(xì)胞的無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2，因此若出現(xiàn)無氧呼吸，會導(dǎo)致消耗的O2量比CO2的釋放量少。CC解析 A項,該圖表示反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，所以剩余量越少，代表反應(yīng)越快，該酶的最適溫度為35；B項，pH過高或過低都

18、會使酶活性降低，甚至變性失活；D項，隨著溫度的升高，酶的活性也是先升高后降低。從圖中可以看出隨溫度的升高，酶的最適pH是8，保持不變。D解析：本題考查對滲透原理掌握情況以及對不同條件下植物、動物細(xì)胞吸水、失水的分析能力。滲透作用發(fā)生的條件是：一是具備半透膜，二是半透膜兩側(cè)具有濃度差。而動物細(xì)胞的細(xì)胞膜、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層都是選擇透過性膜，所以動、植物細(xì)胞的滲透吸水和失水，決定于細(xì)胞膜(或原生質(zhì)層)內(nèi)外兩側(cè)溶液的濃度差。植物細(xì)胞形成液泡以后，細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度時可以通過滲透作用吸水，動物細(xì)胞雖無液泡和細(xì)胞液，但細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)也具有一定的濃度能發(fā)生滲透作用。干種子細(xì)胞沒有形成液泡，屬于吸

19、脹吸水；水由氣孔進(jìn)入外界是由于蒸騰作用；插在花瓶中的玫瑰花枝條吸水，是通過枝條中的導(dǎo)管的毛細(xì)現(xiàn)象吸水；洋蔥表皮、根毛細(xì)胞、青菜葉屬于成熟植物細(xì)胞有液泡，當(dāng)它們與外界相接觸時能發(fā)生滲透吸水的是，發(fā)生滲透失水的是。解析：實驗1、2對照，CO2濃度相同，實驗1溫度高，光合速率大，說明限制實驗2光合作用速率的主要因素是溫度。實驗3、4 CO2濃度相同，溫度不同，但光合速率相等，實驗3與實驗1對照、實驗4與實驗2對照，說明限制實驗4的因素是CO2濃度。P點無論CO2濃度高低，光合速率一樣，但隨光照增強(qiáng)，光合速率增大，說明限制因素是光強(qiáng)度。答案：DB解析 本題考查反應(yīng)物的量隨時間變化的曲線，在同一反應(yīng)時間

20、內(nèi)，a中反應(yīng)物的量最低，c中反應(yīng)物的量最高，則可能是a中酶濃度高，c中酶濃度低。C解析：葉綠體中沒有基粒就不能進(jìn)行光反應(yīng)，水不能被分解，不能生成ATP，只能進(jìn)行暗反應(yīng)。植物細(xì)胞中不能合成糖原。答案：A解析：從表中可以看出：芒果的最大光能利用率<龍眼的最大光能利用率，龍眼的呼吸強(qiáng)度<芒果的呼吸強(qiáng)度。當(dāng)光強(qiáng)>0.1 mmol光子·m2·s1時，隨光照增強(qiáng)，兩種果樹的光能利用率均呈現(xiàn)逐漸減小的趨勢；當(dāng)光強(qiáng)<0.5 mmol光子·m2·s1時，限制凈光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度；當(dāng)光強(qiáng)>0.7 mmol光子·m2·

21、;s1時，限制凈光合速率的主要因素是CO2濃度；龍眼的最大光能利用率大于芒果，龍眼的最大總光合速率為8.50.69.1(mol CO2·m2·s1)，而芒果的最大總光合速率為7.62.19.7(mol CO2·m2·s1)，大于龍眼的最大總光合速率。答案：B解析：該實驗的自變量是光照強(qiáng)度，因變量是密閉裝置中CO2濃度的變化；若將第6組植株突然移至第4組條件下，光照減弱，光反應(yīng)提供的ATP和H減少，短時間內(nèi)細(xì)胞中的C5將減少，C3將增加；因為不知道光照強(qiáng)度超過普通陽光100%后，CO2濃度的變化情況，該實驗還不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度。答案：BDB解