2020年初中語文科組工作計(jì)劃工作計(jì)劃

1、初中語文科組工作計(jì)劃工作計(jì)劃 本學(xué)期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現(xiàn)代教育 思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期提出的“目標(biāo)導(dǎo)學(xué), 質(zhì)疑探究，當(dāng)堂反饋”的教學(xué)模式展開教研工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程 標(biāo)準(zhǔn)，以課題研究為中心，扎實(shí)進(jìn)行校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效 地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng) 化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生的語文 綜合素養(yǎng)， 以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，打造我校的語文教學(xué) 品牌。將“集體備課，資源共享，目標(biāo)一致，方法靈活，張揚(yáng)個(gè)性” 作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求。不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極作為， 高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量

2、完成本學(xué)期相關(guān)工作，全力確保我校語文教學(xué)質(zhì)量再 上新臺(tái)階。 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校 本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣, 指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改 革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處 工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為 中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng) 新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)， 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí) 驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

3、，強(qiáng)化語文 教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提 高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。 要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)， 向創(chuàng)新和效率要 質(zhì)量，全面提高我校語文教學(xué)的效益， 全面開展成長型教師群體建設(shè) 活動(dòng)，以推進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長為根 本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評析報(bào)告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提 高教育教學(xué)質(zhì)量。 同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際， 為教師 營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)， 全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力， _學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)， （一）總體要求。 1 、以課文為有效載體，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性 地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫

4、四種能力，從而培養(yǎng)學(xué)生 具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。 2 、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí)，側(cè)重訓(xùn)練培 養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力， 為提高學(xué)生分析問題的能力作好過渡 和銜接。 3 、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合， 將現(xiàn)代信息技術(shù) 引入語文課程，為學(xué)生營造主動(dòng)、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。 4 、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的 . 語文應(yīng)用 能力和一定的審美能力、 探究能力， 形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué) 文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 5 、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面 取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水

5、平。 6 、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng) 性，有序、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng)。 7 、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作，提升組員整體素質(zhì)。進(jìn)一步規(guī)范 教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。 以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛 圍。 8 、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu) 秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。 （二）常常規(guī)要求。 第一、備課。 為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校 教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。 1 、教研組長組織組內(nèi)教師制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃。 2 、集體備課必須在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上進(jìn)行。在集體備課之前，

6、個(gè)人必須先通覽本單元（章、節(jié)）教材，按集體備課的要求考慮好自 己的意見，再參加集體研究。在集體研究后，個(gè)人按課時(shí)編寫教案。 第二、上課。 嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)目標(biāo)，能放能收；注意語言表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)、簡明、 連貫、得體，風(fēng)格平和風(fēng)趣，吸引學(xué)生注意。注意教法，以學(xué)生為主 體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識(shí)準(zhǔn)確，疑難問題注 意研究討論，務(wù)求培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。 注意差生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序，能夠個(gè)別提醒指導(dǎo)； 不辱罵、體罰、恐嚇學(xué)生，也不放任自流。每天要有少量作業(yè)，每周 檢查作業(yè)不少于 2 次。課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有頭有尾；授課課型明確，講 授課、討論課、活動(dòng)課、寫作課區(qū)別分明。 第三、教學(xué)進(jìn)度與教材使用 本學(xué)期起，初一、初二年級(jí)除完成教學(xué)進(jìn)度規(guī)定的任務(wù)之外， 充分閱讀“語文讀本。本學(xué)期初一、初二的課本教學(xué)嚴(yán)格依照教材編 排的體例，落實(shí)大綱目標(biāo)和考綱具體考點(diǎn)。初三年級(jí)要認(rèn)真積極