學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)

1、東港六中校風(fēng)、校訓(xùn)、?；?、校歌、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及意義說明 辦學(xué)理念：視生為親,育人為本,為學(xué)生的終生開展奠基.辦學(xué)宗旨：以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求開展.辦學(xué)思想：依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、開展強(qiáng)校.辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建成教育觀念科學(xué)化、教育治理規(guī)化、教育條件現(xiàn)代化、教育環(huán)境優(yōu)美化、教育隊(duì)伍專家化、教育質(zhì)量 優(yōu)質(zhì)化的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化初中,鑄就一流英才,爭做東港名 校.校 訓(xùn)：厚德、博學(xué)、強(qiáng)體、礪志校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思一、校訓(xùn)說明：1、厚德：厚是推崇、重視、提倡,德就是道德.厚德就是要注重 品德修養(yǎng),這是做人的根本,把它列于校訓(xùn)首位,表達(dá)了 “育人為

2、本、 德育為先的辦學(xué)指導(dǎo)思想.這要求教師具有良好的職業(yè)道德,愛崗 敬業(yè),為人師表,教書育人,無私奉獻(xiàn).要求學(xué)生從小就有遠(yuǎn)大的 志向,自尊自愛自強(qiáng),努力使自己成為道德高尚、人格完善從而有 益于社會(huì)的人.2、博學(xué)：“博意味著博大和寬容,博學(xué)方能多才,在初中學(xué)習(xí)階 段,學(xué)生要廣泛汲取“營養(yǎng),利用閱讀、社會(huì)實(shí)踐等方式開闊自己 的視野,為自己儲(chǔ)藏廣博的知識(shí),拓寬知識(shí)面,豐富自己的經(jīng)驗(yàn), 為今后、高中、大學(xué),乃至走向社會(huì)鋪下奠基石,真正做到“海納百 川、有容乃大.3、強(qiáng)體：強(qiáng)健體魄.“健康體魄是青少年為祖國和人民效勞的 根本前提,是中華民族旺盛生命力的表達(dá),學(xué)校教育要樹立健康第 一的指導(dǎo)思想,切實(shí)增強(qiáng)體育

3、工作.體質(zhì)是健康的前提和根底,失 去了良好的體質(zhì),健康就是無源之水,無本之木,而健康那么是良好 體質(zhì)的歸宿和最終目標(biāo).開展豐富多彩的體育活動(dòng),上好體育課、 課活和大課間活動(dòng),實(shí)施?學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?將對深化學(xué)校體育 改革,完善體質(zhì)健康評價(jià)體系,促進(jìn)全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提升具有 重要的意義.4、礪志：志存當(dāng)高遠(yuǎn),只有存在遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),教師“傳道、 授業(yè)、解惑才有所方向,學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo).結(jié)合學(xué)生的個(gè)性 和特長,從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣,才能為造就社會(huì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ).我校校訓(xùn)的整體含義：樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興自強(qiáng)不息、 發(fā)奮讀書的遠(yuǎn)大志向,注重道德品行修養(yǎng),廣學(xué)知識(shí),博采眾長,強(qiáng)身健體,

4、經(jīng)過努力到達(dá)完美的境界,成為道德高尚、學(xué)識(shí)廣博、 品學(xué)兼優(yōu),身體強(qiáng)健,德、智、體、美全面開展的有用之才.厚德,是思想的根底；博學(xué),是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑；強(qiáng)體,是保證； 礪志,是奮斗的目標(biāo)；“厚德博學(xué)強(qiáng)體礪志八字校訓(xùn),表達(dá)了學(xué)校 先進(jìn)的辦學(xué)理念,是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)那么,其意蘊(yùn)為： 德才兼?zhèn)?全面開展.二、校風(fēng)說明：1、團(tuán)結(jié)：同心同德、步調(diào)一致、友愛協(xié)作、攜手共進(jìn).常 言道“二人齊心,其利斷金,一個(gè)人的力量是微小的,團(tuán)結(jié)才能眾 志成城.現(xiàn)在的學(xué)生多系獨(dú)生子女,特定的家庭環(huán)境客觀上可能造 成許多孩子冷漠、自私,缺少相互協(xié)作的精神,為此,學(xué)校必須從 小培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、友愛,學(xué)會(huì)與他人和睦共處,相互

5、合作,相互幫 助的良好品質(zhì).同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工應(yīng)為完成學(xué)校共同的任務(wù)齊 心協(xié)力,成為學(xué)生的楷模.2、：實(shí)事、追求真理、不慕虛榮、務(wù)教.“千教萬教教人求真, 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人教育的真諦就在于：通過實(shí)實(shí)在在的傳授與學(xué) 習(xí),掌握一定的本領(lǐng),教學(xué)是一門科學(xué),它容不得半點(diǎn)虛假,必須 實(shí)事.因此,學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實(shí)求真的原那么,教師教學(xué) 必須遵循教學(xué)規(guī)律,用科學(xué)方法教,做到教學(xué)踏踏實(shí)實(shí),功底扎扎實(shí)實(shí),做人老老實(shí)實(shí),教有實(shí)效,教得實(shí)在.這樣,我們培養(yǎng)出來 的才是實(shí)實(shí)在在的“人才,真正做到愛崗敬業(yè)、一絲不茍、腳踏實(shí) 地、實(shí)事、力戒浮夸、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、卓有實(shí)效.3、勤奮：學(xué)而不厭、誨人不倦、刻苦

6、鉆研、勇于探索,不懈地 努力工作或?qū)W習(xí).全校師生必須勤奮學(xué)習(xí),教師學(xué)政治、學(xué)理論、 學(xué)業(yè)務(wù),不斷提升理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和水平,以淵博的知識(shí)、科 學(xué)的教學(xué)方法教學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力學(xué)好各 門功課,發(fā)奮學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真、興趣廣泛、知識(shí)豐富、精益求精 爭創(chuàng)一流4、創(chuàng)新：戒驕戒躁、力爭上游、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、開拓進(jìn)取.創(chuàng)新是 任何事物向前開展的靈魂,沒有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育,由于 隨著時(shí)代的開展,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,以及教育對象的不斷改變,我 們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新,下一個(gè)世紀(jì)人才的素質(zhì)重點(diǎn)體 現(xiàn)在創(chuàng)新水平上.為此,作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識(shí), 有創(chuàng)新精神,有創(chuàng)新行動(dòng).這樣,

7、我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識(shí)的 學(xué)生,使學(xué)生在人生開展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索.教育教學(xué) 有新意,做到教育教學(xué)方法新,更新觀念思想新,辦學(xué)思路特色新, 做教育、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、深化素質(zhì)教育的模.不斷更新觀念、富有新 意、與時(shí)俱進(jìn)、不斷探索、勇于改革、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)特色.三、教風(fēng)的說明：1、敬業(yè)：教師是太陽底下最光芒的職業(yè),一個(gè)教師首先必須忠 誠黨的教育事業(yè),樂于教書育人,否那么就會(huì)誤人子弟,我們倡導(dǎo)六 中的教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個(gè)謀生的手段,更應(yīng)視之為 一個(gè)畢生追求的事業(yè),忠于職守,忠于事業(yè),潛心工作,教書育人.2、愛生：熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、循循善誘、誨人不 倦,既是教

8、師職業(yè)道德的根本要求,也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要 保證.古人言：“親其師,信其道.誰和學(xué)生建立融洽和諧的師生 關(guān)系,誰的教學(xué)就會(huì)受到學(xué)生的歡送.教學(xué)活動(dòng)中,教師不經(jīng)意對 學(xué)生的一個(gè)微笑,一聲問候,一縷關(guān)心都能起到春風(fēng)化雨的作用, 給他們感受到溫暖,充滿樂觀和自信.3、嚴(yán)謹(jǐn)：所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎,仔細(xì)認(rèn)真.對待學(xué)問,我 們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度,而教育教學(xué)是一項(xiàng)嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致的工 作.教師的舉止言行都是學(xué)生的楷模,舉止雅而不俗,衣著入時(shí)不 奢；教育學(xué)生循循善誘,春風(fēng)化雨,嚴(yán)而有度,依法治教；教學(xué)工 作從嚴(yán)從細(xì),傳授知識(shí)方法靈活,準(zhǔn)確無誤,不疏漏,不誤教誤導(dǎo), 嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、因材施

9、教.4、善教：善教不是指一般的教學(xué)和教育,它應(yīng)該是教學(xué)和教育水 平的表達(dá),是對教學(xué)教育水平的一種追求.這里 善是指 好、優(yōu)秀、 先進(jìn)之意；而 教就是 教學(xué)、教育的意思.一是指教師善于運(yùn)用 恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與教學(xué)手段,使教師的教學(xué)得法.二是指教師善于 運(yùn)用高超的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)技能,使學(xué)生的學(xué)習(xí)得法.教師的這兩 種善教都是學(xué)生樂學(xué)的根底.由于通過善教可以形成教師的教學(xué)威 信,使學(xué)生樂于 親其師,也樂于 信其道,進(jìn)而樂于 重其教, 還可以形成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性,從而使 學(xué)生能夠善學(xué),進(jìn)而也能夠會(huì)學(xué).總之,教師的善教可以促使學(xué)生 的善學(xué),而通過善學(xué)又能求得學(xué)習(xí)的快樂.四、關(guān)于學(xué)風(fēng)的

10、說明：1、尊師：尊敬老師是學(xué)生應(yīng)有的品格和處人處世的規(guī).由于 教師的職業(yè)是榮耀的、偉大的、崇高的、神圣的職業(yè),全社會(huì)都要 尊敬教師、尊師重教、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師勞動(dòng)創(chuàng)造. 作為教師要有榮耀感、責(zé)任感、使命感,要珍惜人民教師這樣一個(gè) 榮耀的稱號(hào),要自重、自警、自勵(lì)、自強(qiáng).正如周濟(jì)部長所說：第 一是為人民效勞,第二是要讓人民滿意,只有為人民效勞、讓人民 滿意的教師才是真正的人民教師,才無愧于 榮耀的人民教師這樣 一個(gè)崇高的稱號(hào).尊師與愛生是緊密聯(lián)系在一起的.2、守紀(jì)：“沒有規(guī)矩,不成方圓,良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知 識(shí)的保證.作為一名初中生,要嚴(yán)格遵守?中學(xué)生守那么? 、?中學(xué)生 日常行

11、為規(guī)?,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺遵守交通規(guī)那么、 遵守社會(huì)公德,保護(hù)校外一切公共設(shè)施,做遵紀(jì)守法的模.切實(shí)做 到：尊師愛友,自制自律；老實(shí)守法,禮貌文明；儀表整潔,熱愛 勞動(dòng)；遵守公德,保護(hù)公物；勤勞儉樸,孝敬父母；嚴(yán)于律己,關(guān) 心他人；團(tuán)結(jié)友愛,熱愛六中！3、勤學(xué)：知識(shí)的海洋是廣闊無垠的,一個(gè)渴望得到真正知識(shí) 的人必須勤奮努力,練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,向愚笨索取智慧, 向平庸奪得天才.很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股、“程 門立雪、“鑿壁偷光等勤奮好學(xué)的故事,有道“書山有路勤為徑,學(xué) 海無涯苦作舟,世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲之理,大 凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱

12、辛苦讀,每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好 的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小樹立競爭意識(shí),做學(xué)習(xí)的主人,做命運(yùn)的主人, 把握自我,主動(dòng)開展,努力學(xué)好各門功課,刻苦鉆研、孜孜不倦、 勇于質(zhì)疑、不恥下問、興趣廣泛,知識(shí)豐富,立志成才.4、善思：學(xué)生必須學(xué)會(huì)用腦思考問題,善于提出問題,課 堂上積極思考老師提出的問題,踴躍發(fā)言,力爭答復(fù)有見地. 作業(yè)獨(dú)立思考,獨(dú)立完成,力求正確、通變、創(chuàng)新.同時(shí)遇到 難題積極開動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)尋求解決困難的方法,不依賴別人.要有不恥下問的品質(zhì),不懂不裝懂,虛心請教別人,學(xué)知識(shí),長見識(shí), 快樂學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、精于思考、博聞強(qiáng)識(shí).五、關(guān)于校徽的說明?；蘸x:藍(lán)色的海水聚成富有動(dòng)感的海浪,在海浪上飛翔由可愛的 海鷗圖案.圖案上方,是代表著東港市第六中學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù) 字6和漢字“中海鷗圖案和藍(lán)色海浪分別象征著學(xué)生和六中.該徽代表全體六中人緊密團(tuán)結(jié),銳意進(jìn)取,尊師重教, 以人為本,在知識(shí)的浩瀚海洋里,讓富有生機(jī)和活力的海鷗自由地飛翔,為祖國培養(yǎng)由一代又一代的人才而自強(qiáng)不息、共同開展的精神.最下方的“ 2006、6標(biāo)明六中易地?fù)Q建竣工 落成的時(shí)間.六、關(guān)于校歌一一成長的樂園1、太陽在天邊綻出笑臉,我們走進(jìn)美麗的六中校園.梧桐樹下美鳳飛舞,綠草坪上百花開放.學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,我們的激情像明天的,馳騁理想、放飛希望,我們的歌聲像春天在綻放.這里有我們尊敬的師長,這里有我們美麗的夢想.今天