關(guān)于暑假支教社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀報(bào)告匯集

1、關(guān)于暑假支教社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀報(bào)告匯集一場十五天的支教行，一段珍惜難忘的經(jīng)歷，一片云卷 云舒的天空，一群可愛可親的孩子。題記 幾米說，天下有一扇這樣的窗子：窗子鑲在粉刷得白亮的房子里，開滿了紫色小花的樹在房外簇?fù)碇@扇玲瓏的小 窗，窗子底下還有幾只小白兔，任何人站在這扇小窗里都會(huì) 變得很美麗。在我剛走上三尺講臺(tái)時(shí)，做一名不算專業(yè)的英 語支教老師時(shí)，遇到了一班可愛可親的學(xué)生，我教給他們知 識(shí)，他們讓我感動(dòng)難忘，讓我的支教生活像是置身于幾米所 說的美麗小窗里。一、鄉(xiāng)村支教第一天，山林深處文洞完7 7 月 1010 號(hào)，第一天來到縣文洞村， 第一次感受到群山包 裹的感覺，心想會(huì)不會(huì)爬山路，沒信號(hào)校長和姚志

2、華老師熱 情地把我和黃小華 （ 另一個(gè)支教學(xué)生 ） 載入山林深處的文洞 完小。感覺這里條件著實(shí)不怎么好，沒有風(fēng)扇，沒有干凈整 潔的床，沒有寬敞明亮的教室。聽校長說大概會(huì)有四五十個(gè) 學(xué)生來報(bào)名參加這個(gè)暑期英語援教活動(dòng)，心里沒譜，不知自 己能否勝任這份工作，能否給孩子們留下點(diǎn)什么。二、鄉(xiāng)村支教第二天，大群孩童進(jìn)校園 第二天，看到有好多孩子和家長來學(xué)校報(bào)名時(shí)，心里還 是很激動(dòng)，自己頭一回做了別人的老師，一定要好好拿出自己所學(xué)，教給孩子自己所知的英語和其他知識(shí)。接著陸陸續(xù) 續(xù)來了 9090多學(xué)生，我和小華不得不分成兩個(gè)班分別教學(xué)。 我教的是四五年級的學(xué)生，因?yàn)橹坝悬c(diǎn)英語基礎(chǔ)，所以教 起英語來，她們也

3、都不陌生。但兩天下來，發(fā)現(xiàn)這邊的孩子 英語基礎(chǔ)真的不好，一些簡單的單詞都記不住，大多數(shù)孩子 連一句完整的英語句子都不會(huì)說。這還真的有挑戰(zhàn)性，帶著不同層次水平的學(xué)生，剛開始 三天還有點(diǎn)犯難，每天都要很認(rèn)真仔細(xì)的備課，想好生動(dòng)有 趣的課堂游戲，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，掌握一些基本 的英語口語。還要管住活潑好動(dòng)的孩子，以各種形式來讓他 們熟悉英語。帶他們玩英語游戲，學(xué)唱英文歌，做英語活動(dòng) 和比賽。這些孩子真喜歡在游戲中學(xué)習(xí)英語，有的同學(xué)掌握 的特別快，有的同學(xué)會(huì)很害羞，老是不敢講英語，有時(shí)會(huì)費(fèi) 好大勁才讓他們一個(gè)單詞一個(gè)單詞的念出那些英文。但當(dāng)他 們有進(jìn)步敢說英語的時(shí)候，這時(shí)是最開心的，感覺真的是

4、你 對他們好， 他們就會(huì)努力回報(bào)你。 山里的孩子雖然基礎(chǔ)薄弱， 但是同樣有好學(xué)向上的勁頭，這是學(xué)生最寶貴的品質(zhì)，也是 老師最喜歡的特質(zhì)。三、鄉(xiāng)村支教第十天，生活多艱苦也甜 有時(shí)候上完課的時(shí)候，喜歡和一些學(xué)生聊天，了解她們 的喜好，她們的校園生活和理想等。發(fā)現(xiàn)這里很多小女孩因 為爸媽忙于農(nóng)活和工作養(yǎng)家，不得不從小學(xué)會(huì)做飯，照顧弟 弟，很貼心懂事的扛起一部分家庭責(zé)任。她們的暑假不像城 里孩子可以上興趣班或旅游，家里的家務(wù)和農(nóng)活等著這些十 歲左右的孩子。這一點(diǎn)，我特別感觸，她們那么小，就好懂 事，不惹爸媽生氣， 好好學(xué)習(xí)， 乖巧聽話。 那天下午的聊天， 她們身上這些純樸的品質(zhì)，對我來說，也是一種在向

5、她們學(xué) 習(xí)。但她們并不覺得生活有什么不妥，安靜學(xué)習(xí)，做家務(wù)。 她們幾個(gè)都很好學(xué)，總是會(huì)問我不懂的英語單詞和句子。她 們單純，她們認(rèn)真，她們堅(jiān)強(qiáng)，她們的精神讓我覺得是在向 她們學(xué)習(xí)。開始明白：學(xué)習(xí)并不是單純的灌輸知識(shí)，還有相 互在彼此身上的交流和學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。還有一次下午給孩子講“狼來了”的英文版故事(wolf,wolf,come(wolf,wolf,come andand help)help) ，順便帶了下 “灰姑娘的故事” 。 鼓勵(lì)孩子發(fā)散思維， 不要只聽從老師的“標(biāo)準(zhǔn)答案” ，要有 自己的想法。這邊的孩子有些雖然調(diào)皮， 很多也是老實(shí)害羞， 中規(guī)中矩，怕犯錯(cuò)誤出丑。我就告訴他們我自己

6、的經(jīng)歷，告 訴他們要積極主動(dòng)，勇敢的孩子才有更多機(jī)會(huì)。之后學(xué)到“ dreamdream ”這個(gè)單詞，還跟他們交流“夢想”問題。當(dāng)時(shí)我真的像個(gè)極具耐心和愛心的老師一樣，認(rèn)真傾聽詢問每個(gè)孩 子的夢想，小心鼓勵(lì)呵護(hù)他們的渴望，發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡 這些其實(shí)不怎么聰明，但是很有毅力耐心的孩子。從他們身 上，我甚至看到了自己小時(shí)候的影子，我真心祝愿每個(gè)孩子 以后都可以實(shí)現(xiàn)他們的夢想，比他們的老師更強(qiáng)，做個(gè)更好的人四、鄉(xiāng)村支教十五天，依依惜別文洞前7 7 月 2525 日，最后一天在文洞完小，給孩子準(zhǔn)備了本子、 筆、糖，做最后的幾個(gè)小游戲，拍最后幾張照。收拾收拾行 李和回憶，最后看看文洞校園。 “任老師，你

7、明年還來教我 們，好不好” “任老師，我就要你嫁在廣西，留在桂林，就 要你教我，一直做我的老師嘛 ! ! ”這幫可愛的孩子，要走了 真的會(huì)舍不得。我還會(huì)不會(huì)像灰太狼說的一樣： “我一定會(huì) 回來的 ! ! ”不論如何，我答應(yīng)過的，我會(huì)關(guān)注你們。很感激 有這次機(jī)會(huì)做你們的老師。小結(jié)：“入山教書十五天， 山林深處文洞完。 可愛兒童基礎(chǔ)淺， 不才老師全力擔(dān)。 ”這些孩子最需要的是愛，是有人去愛去關(guān)心理解她們， 陪他們快樂玩耍，給他們打開一扇窗，這也是教育所在。支 教，不只是教孩子們知識(shí)和道理，也是在教我們這些支教老 師如何去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。 愛與責(zé)任， 一旦擔(dān)負(fù)起， 就難放下。我不知道自己明年還會(huì)不會(huì)去文洞，