2018學(xué)年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文39楓樹(shù)上的喜鵲第2課時(shí)新人教版ppt課件

1、楓樹(shù)上的喜鵲楓樹(shù)上的喜鵲第二課時(shí)第二課時(shí) 0 傘（傘（ ）姨（）姨（ ） 命（命（ ）媽?zhuān)ǎ專(zhuān)?） 弟（弟（ ）母（）母（ ） 第（第（ ）每（）每（ ）比一比，組詞。雨傘雨傘姨媽姨媽生命生命 媽媽媽媽 兄弟兄弟母親母親第一第一每天每天0 它們是它們是多音字！多音字！0這些字有什這些字有什么特點(diǎn)呢？么特點(diǎn)呢？女：姨女：姨 媽媽 奶奶 姑姑氵：游氵：游 泳泳 海海 洋洋0比喻修辭 我們村的渡我們村的渡dd口口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭的綠蔭ynyn遮蓋遮蓋bb了村里的

2、渡口。楓樹(shù)上有一了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。 把楓樹(shù)比作太陽(yáng)傘。把楓樹(shù)比作太陽(yáng)傘。 感情基調(diào)：喜歡。感情基調(diào)：喜歡。0故事發(fā)生在哪里？ 我們村的渡我們村的渡dd口口旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。旁有一棵楓樹(shù)，我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。它的綠蔭的綠蔭ynyn遮蓋遮蓋bb了村里的渡口。楓樹(shù)上有一了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。個(gè)喜鵲的窩，我喜歡極了。這是一棵怎樣的楓樹(shù)呢？這是一棵怎樣的楓樹(shù)呢？“遮蓋這個(gè)詞的組成特點(diǎn)是什么？遮蓋這個(gè)詞的組成特點(diǎn)是什么？0 它好像一把

3、很大又很高的它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。綠色太陽(yáng)傘，一直打開(kāi)著。0改為改為“把字句：把字句：改為改為“被字句：被字句： 它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。做一做做一做0 是的，我喜歡站在楓樹(shù)是的，我喜歡站在楓樹(shù)下，抬頭看喜鵲的窩。我常下，抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話，我像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。呼她喜鵲阿姨。 我為什么會(huì)稱(chēng)呼我為什么會(huì)稱(chēng)呼喜鵲為喜鵲為“喜鵲阿姨喜鵲阿姨”?”?0體會(huì)句子的作用。 我真是喜歡極了。上個(gè)我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上，我正要撐星期天早上，我正要撐chngchn

4、g著渡船到對(duì)岸的著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿樹(shù)林里去打柴，發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。 我真是像童話書(shū)里那樣，我真是像童話書(shū)里那樣，在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。在心中稱(chēng)呼他們喜鵲弟弟。 我發(fā)現(xiàn)了喜鵲弟弟，可以我發(fā)現(xiàn)了喜鵲弟弟，可以看出我很關(guān)注他們。看出我很關(guān)注他們。0 從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，從那天起，我一有空，便來(lái)到渡口邊，站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟站在楓樹(shù)下看望我的喜鵲弟弟。喜鵲弟弟長(zhǎng)得真快，好極了。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在長(zhǎng)得真快，好極了。我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做

5、游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼拼pnpn音字母音字母mm） 這個(gè)是什么修辭手法，有這個(gè)是什么修辭手法，有什么作用呢？什么作用呢？ 這是生活場(chǎng)景??！這是生活場(chǎng)景??！0 說(shuō)一說(shuō)排比句的特點(diǎn)，試著仿說(shuō)一說(shuō)排比句的特點(diǎn)，試著仿寫(xiě)一下句子吧！寫(xiě)一下句子吧！練一練0 “ “鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。喜鵲阿姨教道。 我知道，這便是我知道，這便是、o o、e e。 喜鵲弟弟也跟著學(xué)：喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲鵲，鵲，鵲” 這是我的這是我的猜測(cè)，可是真猜測(cè)，可是真的很有趣?。〉暮苡腥ぐ。? 今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)今天早上，太陽(yáng)從渡口對(duì)岸山岡岸山岡gnggn

6、g后面升上來(lái)了，后面升上來(lái)了，我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：著上升的太陽(yáng)，問(wèn)喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？鵲！鵲鵲鵲？” 我懂我懂dngdng得，她問(wèn)話得，她問(wèn)話的意思是：的意思是：“看，那是什么？看，那是什么？” 我是猜到了喜鵲阿姨的心思，這我是猜到了喜鵲阿姨的心思，這里你讀出了什么呢？里你讀出了什么呢？0 喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回喜鵲弟弟一齊快樂(lè)地回答：答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，喜鵲弟弟很快我懂得，喜鵲弟弟很快給出了答案給出了答案nn）：）：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鞘翘?yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！那是太陽(yáng)！太陽(yáng)升上來(lái)了！” 懷著深情來(lái)誦讀這部分，體會(huì)作者在懷著深情來(lái)誦讀這部分，體會(huì)作者在動(dòng)物的世界里對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重。動(dòng)物的世界里對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重。0我真高興??！我真高興啊！ 這一句單獨(dú)成段，寫(xiě)這一句單獨(dú)成段，寫(xiě)出了我因?yàn)槟苈?tīng)懂喜鵲的出了我因?yàn)槟苈?tīng)懂喜鵲的語(yǔ)言而高興的心情！語(yǔ)言而高興的心情！0看到下面的情景，你會(huì)想到什么？看到下面的情景，你會(huì)想到什么？ 我看見(jiàn)喜鵲阿姨找了一條蟲(chóng)子回來(lái)，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！” 我懂得，他們的意思是：0看到下面的情景，你會(huì)想到什么？看到下面的情景，你會(huì)想到什么？ 喜鵲阿