2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元21皇帝的新裝課后作業(yè)習(xí)題新人教版

1、2019-2020 年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 21 皇帝的新裝課后作業(yè)習(xí)題新人教 版、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.給下列加點(diǎn)字詞注音。稱職（）妥當(dāng)（)呈報(bào)（）滑稽（)陛下（）精致（)頭銜（）爵士（)駭人聽聞（）隨聲附和（）2.（xx湖南郴州）下列詞語(yǔ)中書寫全正確的一項(xiàng)是（）A.稀罕詰難與日俱增相形見(jiàn)絀B.豁達(dá)祈禱舉世聞名消聲匿跡C.訓(xùn)誡籠罩語(yǔ)無(wú)綸次駭人聽聞D.聒噪癖好老謀深算汗流夾背3結(jié)合語(yǔ)境解釋詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng)是（）A.這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)！ （滑稽：言語(yǔ)、動(dòng)作引人發(fā)笑。句中是荒唐的意思）B.是的，我將要呈報(bào).皇上，我對(duì)這布料非常滿意。（呈報(bào)：報(bào)告）C.同時(shí)還封他們?yōu)椤坝?織師”。（御聘：御

2、前聘用）D.這布是華麗的！精致的！無(wú)雙 的！（無(wú)雙：沒(méi)有第二個(gè)能夠相比）4.下面語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）A.“哎呀，美極了！真是美妙極了！ ”老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看。B.最后，他們齊聲說(shuō)：“請(qǐng)看，新衣服縫好了！ ”C.“可是他什么衣服也沒(méi)有穿啊”，一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。D.“現(xiàn)在請(qǐng)皇上脫下衣服，”兩個(gè)騙子說(shuō)：“好叫我們?cè)谶@個(gè)大鏡子面前為您換上新衣。”5.下列詞語(yǔ)全是褒義詞的一項(xiàng)是（）A.行動(dòng)聰明漂亮不可救藥B.狡猾愚蠢精致隨聲附和C.勇敢怯懦卑劣心甘情愿D.誠(chéng)實(shí)美妙稱職精致無(wú)雙6指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。（1） 這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有

3、什么東西似的。（）（2） 哎呀，美極了！真是美妙極了?。ǎ?） 難道我是不稱職的嗎？（）7下面句子各表達(dá)了本文中什么人物的性格特征，請(qǐng)將備選答案的字母填在每項(xiàng)后面的括號(hào)內(nèi)。（1） 窮奢極欲，愚蠢可笑，昏庸腐朽，一心維持專制統(tǒng)治，愛(ài)慕虛榮，甘心受騙，自欺欺人。（）（2） 看準(zhǔn)他人心理，投其所好，善鉆空子，欺騙有術(shù)，詐騙錢財(cái)。（）（3） 明哲保身，害怕弄個(gè)不稱職或愚蠢的惡名，曲意逢迎，懾于淫威，怕丟官職，虛偽作假。（）（4） 天真無(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，敢說(shuō)真話。（）A.小孩B.大臣C.皇帝D.騙子8童話往往通過(guò)豐富的想象和夸張來(lái)敘寫故事，表現(xiàn)主題。下列句中沒(méi)有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是（ ）A他們說(shuō)：“這些

4、衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的一一這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)。”B.他們擺出兩架織布機(jī)，裝作是在工作的樣子，可是他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)兒東西的影子也沒(méi)有。C.城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。D.他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”二、課外閱讀細(xì)流和樹根地下同地上一樣，有生命，有一群懂得愛(ài)和憎的生物。那里有黑色繩索似的植物派，顫動(dòng)的亞麻纖維似的地下水的細(xì)流。有一天，細(xì)流遇到玫瑰樹根，說(shuō)了下面一番話：“樹根鄰居，像你這么丑的，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。誰(shuí)見(jiàn)了你都會(huì)說(shuō)，準(zhǔn)是一只猴子把它的長(zhǎng)尾巴插到地里，扔下不管，徑自走了?？磥?lái)你想模仿蚯蚓，但是沒(méi)

5、有學(xué)會(huì)它優(yōu)美圓潤(rùn)的動(dòng)作，只學(xué)會(huì)了喝我的藍(lán)色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你說(shuō)，你這是干什么？”卑賤的樹根說(shuō)：不錯(cuò)，細(xì)流兄弟，在你眼里我當(dāng)然沒(méi)有模樣。長(zhǎng)期和泥土接觸，使我渾身灰褐；過(guò)度勞累，使我變了形，正如變形的工人胳臂一樣，我也是工人，我替我身體見(jiàn)到陽(yáng)光的延伸部分干活。我從你那里吸取了汁液，就是輸送給她的，讓她新鮮嬌艷；你離開以后，我就到遠(yuǎn)處去尋（mi）維持生命的汁液。細(xì)流兄弟，總有一天，你會(huì)到太陽(yáng)照耀的地方。那時(shí)候，你去看看我在日光下的 部分是多么美麗。細(xì)流并不相信，但是出于謹(jǐn)慎，沒(méi)有作聲，他思（cun）丨道，等著瞧吧。當(dāng)他顫動(dòng)的身軀逐漸長(zhǎng)大，到了亮光下時(shí)，他干的第一件事就是去尋

6、找樹根所說(shuō)的延伸部分。 天啊!他看到了什么呀。到處是一派明（mei）的春光，樹根扎下去的地方，一株玫瑰把土地裝點(diǎn)得分外美麗。 沉甸甸的花朵掛在枝條上，在空氣中散發(fā)著甜香和一種幽（mei）丨的魅力。成渠的流水沉思地流過(guò)鮮花盛開的草地； _9、 根據(jù)拼音，在文中方括號(hào)內(nèi)填入正確漢字。10、 后來(lái)當(dāng)細(xì)流看到美麗的玫瑰花樹、聞到玫瑰花香時(shí)，他將發(fā)出怎樣的感慨？請(qǐng)發(fā)揮你的想象， 在文中橫線上補(bǔ)充完整細(xì)流說(shuō)的話。11、_ 這則寓言提示的主題是：三、寫作訓(xùn)練12在皇帝的新裝中，皇帝已經(jīng)感覺(jué)到老百姓說(shuō)的話是真的，但依然擺出一副更驕傲的神氣， 把游行大典舉行完畢。請(qǐng)同學(xué)們想象一下這個(gè)皇帝回到皇宮之后會(huì)采取什么行

7、動(dòng)，為本文續(xù)寫一個(gè) 結(jié)尾。答案1Chen tuocheng jibizhixi cn jueh ci f ihe2.A解析：B項(xiàng)“消”應(yīng)為“銷”；C項(xiàng)“綸”應(yīng)為“倫”；D項(xiàng)“夾”應(yīng)為“浹”。3.C解析：“御聘”意為皇帝請(qǐng)的（人）。4.A解析：B項(xiàng)“請(qǐng)看”后的逗號(hào)應(yīng)為嘆號(hào)；C項(xiàng)雙引號(hào)中應(yīng)加嘆號(hào)，句中的逗號(hào)刪去;個(gè)騙子說(shuō)”后的冒號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。5.D6.（1）比喻、夸張（2）反復(fù)（3）反問(wèn)D項(xiàng)“兩7.(1)C(2)D ( 3)B(4)A& B解析：符合“故意言過(guò)其實(shí)，對(duì)客觀的人、事物盡力作擴(kuò)大或縮小的描述”的就是夸張。9、 覓；忖；媚；魅10、 天哪，想不到丑陋的樹根竟然延伸出美麗11、 提示

8、了像樹根一樣甘于付出、默默奉獻(xiàn)的人的高尚和偉大。12、 【范文】回到皇宮之后，皇帝龍顏大怒，馬上叫大臣去把那兩個(gè)“御聘織師”請(qǐng)來(lái)，可惜他們住的地方早就 人去樓空了?；实郾懔⒓磁扇俗凡?，這一追就是三年，卻仍不見(jiàn)那兩個(gè)騙子的蹤影，這件事也就不 了了之了。再回過(guò)頭來(lái)看看皇帝吧！他在這三年里可沒(méi)閑著，仍舊整天待在他那間更衣室里忙碌著。有一天， 一群自稱是來(lái)自26世紀(jì)的著名設(shè)計(jì)師來(lái)到了皇宮，他們說(shuō)能做出獨(dú)一無(wú)二、精美絕倫的衣服來(lái)。這一下可把皇帝美壞了，但他從上次的事件中吸取了很大的教訓(xùn)，先讓他們?nèi)プ鲆簧硪路鰜?lái)，做 好了拿來(lái)給他看看再說(shuō)。于是第二天，那群人就拿著一件衣服來(lái)見(jiàn)皇帝了。因?yàn)樗麄儊?lái)自26世紀(jì)，

9、所以用來(lái)做衣服的面料當(dāng)然不是普通的面料了，他們選用的是一種叫“光生織”的面料，這種面料質(zhì)地透明，顏色是畫上 去的，而且一擦就掉，想變就變?；实鄞笮ζ饋?lái)，他做夢(mèng)都想有一件可以變換顏色的衣服，今天終 于夢(mèng)想成真了。從此以后，人們一提起皇帝，肯定就會(huì)想到圖畫室，因?yàn)樗粨Q衣服了，而是召集所有畫家?guī)退?“畫” 衣服。這下可忙壞了那些畫家，他們整日都得有創(chuàng)新的圖案、精美的設(shè)計(jì)，稍有不慎，準(zhǔn)會(huì)皮開肉 綻。皇帝太喜歡這件“萬(wàn)能”衣服了，因此每時(shí)每刻都把它穿在身上。因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間不脫衣服，那 件衣服竟“長(zhǎng)”在了他的身上，他想脫也脫不下來(lái)了！2019-2020 年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 22 詩(shī)二首習(xí)題新人教版0

10、1積累運(yùn)用1給下面加點(diǎn)字注音。陳列(chen)不甚(shen)縹緲(piao miao)鍍金(du)閃爍(shuo)焚起大火(fen)2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)我想那縹緲 的空中，定然有美麗的街市。形容隱隱約約，若有若無(wú)。(2)街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。稀有而珍貴的東西。(3)我想他們此刻，定然在天街閑游.。閑暇時(shí)到外面隨便走走。3用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏，在需要重讀的字下標(biāo)“ ”。(1)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的/街燈/明了，好像/閃著/無(wú)數(shù)的/明星。(2)我想/那縹緲的/空中，定然有/美麗的/街市。(3)請(qǐng)看/那朵流星，是他們/提著燈籠/在走。(4)白晝/有一條/神秘

11、的/航線，劃來(lái)只/鍍金的/巨船。(5)使它/沉沒(méi)于/灰色的/浪濤，去卩/濺起了/銀星/千顆。4仿照示例，續(xù)寫句子。示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。(1)池塘中的蓮花開了，好像亭亭玉立的妙齡少女。(2)風(fēng)箏飄在空中，好像翱翔天空的雄鷹。(3)月光照在地上，好像一池春水。(4)清清的露珠醒了，好像魚兒轉(zhuǎn)動(dòng)的眼睛。5文學(xué)的創(chuàng)作、科學(xué)的進(jìn)步都離不開想象，為此某中學(xué)七年級(jí)(1)班的學(xué)生開展了一次“想象一一為人類插上進(jìn)步的翅膀”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。(1)【名作推介】我國(guó)古代勞動(dòng)人民在與大自然斗爭(zhēng)的過(guò)程中創(chuàng)作了大量的神話作品，請(qǐng)你向同學(xué)們推薦一 篇，并簡(jiǎn)要介紹其主要內(nèi)容。示例：女

12、媧補(bǔ)天。主要講述女媧煉七彩石補(bǔ)天，造福人類的故事。(2)【夢(mèng)想成真】活動(dòng)中，同學(xué)們搜集到許多人類因?yàn)樯朴谙胂?，最終使夢(mèng)想成真的故事，請(qǐng)你介紹一個(gè)夢(mèng)想成真的故事。示例：古人看到鳥兒在天空飛翔，渴望自己也能飛上天空，如今，人們不但可以乘坐 飛機(jī)遨游天空，甚至可以在太空中行走了。02課內(nèi)精讀(一)閱讀詩(shī)歌天上的街市，完成題目。天上的街市遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請(qǐng)看

13、那朵流星，是他們提著燈籠在走。6這首詩(shī)的構(gòu)思特點(diǎn)是成功地運(yùn)用了聯(lián)想和想象，請(qǐng)你整理出詩(shī)人構(gòu)思的思路。地上的街燈T天上的明星T天上的街市T牛郎_7“我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市”中“定然”一詞能否改為“可能”？為 什么？不能。因?yàn)椤岸ㄈ弧笔强隙ǖ恼Z(yǔ)氣，而“可能”是也許、推測(cè)的語(yǔ)氣，改后不能表達(dá) 作者堅(jiān)定的信念，削弱了表現(xiàn)力。&“不信，請(qǐng)看那朵流星，是他們提著燈籠在走?！?“朵”本來(lái)是“花”的量詞，這 里用在“流星”上，你能說(shuō)出詩(shī)人這樣用詞的妙處嗎？詩(shī)人將“花”的量詞“朵”用在流星上，表現(xiàn)了流星像一個(gè)火團(tuán)的特征，又與燈籠的 比喻相應(yīng)，而且讓讀者感到“流星”和“花朵”一樣美麗。9.詩(shī)人

14、想象的牛郎織女的生活與神話傳說(shuō)中的牛郎織女的生活有什么不同？詩(shī)人為什 么做這樣的改造？詩(shī)人想象的牛郎織女騎著牛兒來(lái)往，過(guò)銀河、游天街，過(guò)著自由幸福的生活。而傳說(shuō) 中的牛郎織女一個(gè)在天河之東，一個(gè)在天河之西，每年只有一次“鵲橋會(huì)”。詩(shī)人做這樣 的改造體現(xiàn)了對(duì)理想的追求，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)的不滿。（二）閱讀詩(shī)歌太陽(yáng)船，完成題目。太陽(yáng)船白晝有一條神秘的航線,劃來(lái)只鍍金的巨船，當(dāng)它駛過(guò)頂空的子午線,便緩緩地扯下了帆。沿途它穿越緊密的光波,或停靠于云的海岸，當(dāng)它卸下批閃爍的白銀,又馳向另一個(gè)港灣。但在它駛近黑暗的時(shí)候,船上卻焚起了大火，使它沉沒(méi)于灰色的浪濤，卻濺起了銀星千顆。10.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)歌的

15、主題。通過(guò)豐富而新奇的想象，把太陽(yáng)想象成一條船，形象地向讀者展示太陽(yáng)一天東升西落 的歷程。11詩(shī)歌中“鍍金的巨船”指的是什么？“停靠于云的海岸”“船上卻焚起了大火” 分別是詩(shī)人想象的什么場(chǎng)景？“鍍金的巨船”是指早晨剛剛升起的太陽(yáng)。 “停靠于云的海岸”是想象天空的云層遮 住了太陽(yáng)的場(chǎng)景， “船上卻焚起了大火”是詩(shī)人想象傍晚時(shí)晚霞的壯麗景觀。12.從修辭的角度，賞析下面詩(shī)句。“當(dāng)它卸下批閃爍的白銀，又駛向另一個(gè)港灣?！笔纠罕扔鳎谩鞍足y”比喻陽(yáng)光，“卸下批閃爍的白銀”比喻天色已晚，太陽(yáng)光逐 漸變暗；“駛向另一個(gè)港灣”比喻太陽(yáng)即將落山。這兩句詩(shī)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出太陽(yáng)在天 空中的位置及光線的變化，給人以美感及想象的空間。03拓展閱讀星徐慧夜色籠罩著枇杷山頭，樹葉在風(fēng)中瑟瑟顫抖；數(shù)不清的明燈裝飾著山城，像晴朗的夏夜里滿天星斗嘉陵江里航標(biāo)燈組成銀河， “雙魚”星座在河中遨游； 成渝路上車燈飛馳而過(guò)， 是無(wú)家可歸的流星在走；這里有年輕英俊的“獵戶”，那邊是聰明美麗的“仙后”； 火星在電視塔上閃著紅光， 金星把廣場(chǎng)照得亮如白晝是誰(shuí)用他神奇的雙手，安排了這完美的地上宇宙？山城的燈火通宵不滅，哪怕這冬夜里風(fēng)緊云厚。夜色籠罩著枇杷山頭，心兒和樹葉一起顫抖