本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

1、本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)繼續(xù)教師是我們提高自己素質(zhì)，增加自己文化知識的途徑，下面是本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)，人繼續(xù)教育總結(jié)【11通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)， 更新，教學(xué)技能有了較大的提高， 況總結(jié)如下：歡迎大家閱讀！本年度個(gè)我的教育教學(xué)觀念有了較大的現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化外出參加教育教學(xué)活動的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的 主要形式。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng) 中，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處。二、高度重視教學(xué)反思、

2、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題， 分析問題的過程。在這一過程中，我 結(jié)合大量教學(xué)雜志、 教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教 育后果，在實(shí)踐中形成了”個(gè)體反思”和”群體反思”兩種方式?！?個(gè)體反思”是我”自省自察”，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課、 展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行”課前反思-課中反思-課后反思-思 后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果。三、以名師為榜樣、大膽探索實(shí)踐通過參加各類培訓(xùn)也好， 自己進(jìn)行教學(xué)研究也好， 我總會以 名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。 他們有的課上 得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會

3、成為我追隨的目標(biāo)， 我會以他們?yōu)榘駱?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索?實(shí)踐自己的教學(xué)感悟。 把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)、 簡 單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師 愛的教育?？梢哉f，通過這樣的”追隨”和”創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理 論，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。 正可謂是一箭 雙雕。當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題。比 如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識， 形成一個(gè)自己教育思想的過程， 寫出 成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念。本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)【2】本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長， 在

4、審視中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。 時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。、取得的成績我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)， 不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平 和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育， 為學(xué)生的發(fā)展提供方 便。提高自己的教育能力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí) 教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí) 踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng)、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí)求真，將所 學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐， 以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和 啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知 識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新?！敖虝呦葟?qiáng)己，育人者先律己”，作為一線教師，我在努 力提高自

5、己的政治思想素質(zhì)同時(shí)，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成 為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著， 及時(shí)積累專題研究的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析， 完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn)， 使自己的知識得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動中。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。二、存在問題及解決措施今天是一個(gè)開放的信息社會， 信息的渠道非常廣泛， 還包括 社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和 行動研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法， 而

6、應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域。 所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識， 以 適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。三、今后工作方向時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步， 只有把握時(shí)代脈搏， 緊跟時(shí)代潮 流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的職業(yè)， 但社會對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來越 高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、 繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。 新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代 教師成長和發(fā)展的必由之路。 所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念， 抓 緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電， 使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需， 通過學(xué)習(xí)提 升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)， 增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)【3】本學(xué)年經(jīng)過繼續(xù)教育，

7、 本人感覺收獲良多，覺得教師每年的 繼續(xù)教育是有利于教師提高自身修養(yǎng)，有利于教育事業(yè)的?，F(xiàn)在把這一年的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)如下：一、政治學(xué)習(xí)本學(xué)年本人積極認(rèn)真地參加了每周一次的政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持觀看了新聞聯(lián)播。在政治學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)認(rèn)真。從政治學(xué)習(xí)與觀看新聞聯(lián)播中學(xué)到了各類各樣的文件精神、方針政策，了解了國家大事，關(guān)注了教育界的各類報(bào)導(dǎo)， 領(lǐng)會了教育革新勢不可當(dāng)?shù)内厔荨?開闊了視角，開拓了自己的思想，使之能跟上時(shí)代的步子。二、教研活動，課題研究本人積極參與了教研組地活動，每周至少一次。在活動中勇于發(fā)言，積極探討教育教學(xué)。參加了兩次獻(xiàn)課，效果良好。積極 參與了專題研究，有一定的收獲。還撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)文章。三

8、、校內(nèi)聽課堅(jiān)持校內(nèi)聽課，學(xué)習(xí)他人長處，從中獲益不少，領(lǐng)略了沿灘 中學(xué)各位教師們的風(fēng)采， 使自己的教學(xué)水平有一定提高。 聽課時(shí) 認(rèn)真做好了記錄，課后積極參與了討論。四、師德進(jìn)修堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)師德文章、 教師職業(yè)道德，處處以“為人師 表”規(guī)范自己的言行。 堅(jiān)持以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。并從中感悟、領(lǐng)會教育教學(xué)的責(zé)任重大。并撰寫了兩篇師德文章。五、教學(xué)論文通過教育教學(xué)的研究，在教育改革的新課標(biāo)實(shí)施的第二年，總結(jié)了自己的教育教學(xué)，并為之撰寫了一篇經(jīng)驗(yàn)文章。六、專題講座認(rèn)真參加了學(xué)校所組織的幾次專題講座，本人也在這一年中舉辦了數(shù)學(xué)奧賽講座，共講十講。學(xué)生經(jīng)過參賽有五名學(xué)生獲全 國三等獎?？偟膩碚f，通

9、過本學(xué)年的繼續(xù)教育， 使自己的修養(yǎng)得到了進(jìn) 一步的提高，為今后的教育又奠定了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。但如此還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但愿今年再接再厲， 更加出色地完成繼續(xù)教育。本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)【4】通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)， 使我無論是在教育思想， 還 是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多。讓我深深地認(rèn)識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要， 必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順 利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。一、教育觀得以確立?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從” 的陳舊教育方法重新 審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主

10、體，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、教育思想得以端正?！敖夥潘枷搿?shí)事求是”的思想路 線是做為一名教師必須貫徹的。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到了， 教師的責(zé)任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度， 學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，生活觀，金錢觀，等等。 所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。 在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，通過校本培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了 “教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀， 知道了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題。今年，因?yàn)榻塘昙?，所以學(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多。每一次出現(xiàn)問題時(shí)，我都會像書中說的那樣， 要

11、冷靜，要沉住氣。想好了， 再說話。而且，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了引導(dǎo)。所以， 盡管問題在不斷地出現(xiàn)，但并沒有因此而影響到正常的教育教 學(xué)，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展。三、更新了兩個(gè)重要觀念。其一，對中學(xué)教師來說，研究是 學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的 區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí) 踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省?！逼涠覀冞@些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí)，從“過去 的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。

12、努力研究自己，其目的就是為了提高自 己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研 究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向 理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。 教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”四、課堂教學(xué)得到很大的提高。 通過校際聯(lián)動，通過同伴互 助，通過專家引領(lǐng)，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式， 我對新課程，新理念， 有了新認(rèn)識。對于課堂教學(xué)有了更多的體 會，更多的嘗試，更多的提高。同時(shí)，我注重采取靈活多變的教 學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會， 增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活

13、動的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問， 敢于質(zhì)疑爭論，促使學(xué)生動腦、 動口，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表 達(dá)能力。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué)， 要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 要貫徹啟發(fā) 式教學(xué)，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)， 接受教師人格魅力的影響?？傊?，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的 師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的 指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心，

14、認(rèn)識的點(diǎn)撥，思想的疏導(dǎo)等方面。并能 公正、公平地對待每一個(gè)學(xué)生， 滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要， 并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生， 為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢 牢打好各方面的基礎(chǔ)。本年度個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)【5】本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃，努力工作，現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。 本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、 編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。 在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富專業(yè)知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué)。2、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)教育法教師法教師職業(yè)道德及各項(xiàng)教育法規(guī)。3、觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，