一年級語文 春雨的色彩2教案 人教新課標版_第1頁
一年級語文 春雨的色彩2教案 人教新課標版_第2頁
一年級語文 春雨的色彩2教案 人教新課標版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、?春雨的色彩?學習目標：“等11個生字，會寫“等6個字。2.正確.流利地朗讀課文。3.了解春天景物的特點，感受春雨給大地帶來的變化，喜愛春天這個季節(jié)。重難點：識字寫字第一課時課時目標：1.認識11個生雜，回寫6個字。2.能正確流利地朗讀課文。教學過程：一、體驗生活，引入課題。二、初讀課文，整體感知學生自由讀課文，注意讀準字音。三、開展游戲活動，學習字詞。1.出示帶拼音的詞語自由讀，各小組在組長的帶著下分組朗讀2.出示本課11個生字，全班各個小組輪流讀。3.識字小擂臺。4.游戲猜字。5.檢查穩(wěn)固：全班快速讀字詞卡片。四、創(chuàng)設情景，朗讀感悟。1.自由大聲朗讀課文，要求讀得正確流利。2.教師提問引讀

2、第一段：你們看，春雨像什么？學生讀句聽，春勻的聲音。學生讀句3.瞧，田野里，飛來了一群小鳥。它們在干什么呢？你怎么知道的？4.小燕子是怎么說的？指名用書上的句子答復小燕子認為春雨是什么顏色的？教師范寫“綠，學生注意觀察小燕子為什么認為春雨是綠色的？引讀小燕子說的話。小結后美美地朗讀第三段指名讀，分男女生讀五、小組合作，角色表演1.回憶學習上一段教師提出的問題，請四人小組合作，一人問，三人答。教師范寫紅“，注意觀察，引讀小麻雀說的話，指導讀出爭論的語氣。2.借鑒學法，個小組合作學習小黃鶯的話。3.找出寫春雨落下來樣子的詞語，感悟用詞之美，指導朗讀25段。4.下位找朋友練習表演。5.選一組表演，鼓

3、勵。六、啟發(fā)想象，引導探究。1.春雨真美，給大地披上了彩衣，在小動物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？為什么？板書學生想象探究。2.小朋友，讓我們睜開明亮的眼睛去觀察春雨吧，春雨到底是什么顏色的？3感情朗讀全文。七、積累練習。從課文或課外讀物中搜集描寫春天的詞語，讀讀記記。第二課時課時目標：1.有主動積累詞語的意識；2.喜愛春天這個季節(jié)。教學過程：一、復習導入1.開火車讀生字卡片，“，學生組詞，比比誰是組詞大王。讀讀說說“中的詞語。4.任意選擇生字，分小組互相組詞。二、朗讀課文，分角色表演。1.小組內(nèi)分角色朗讀課文，練習表演。2.男.女聲和教師一起分角色表演。三、表演唱?春雨沙沙沙?四、指導寫字1.出示“我會寫中的生字，學生觀察后，自由說怎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論