(2016年秋季版)《游戲講規(guī)則》教學(xué)設(shè)計

1、1/ 3游戲規(guī)則教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力初步建立規(guī)則的概念，認(rèn)識規(guī)則的普遍性。過程與方法初步形成規(guī)則意識，遵守活動規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。情感態(tài)度與價值觀在生活中養(yǎng)成公正公平、遵守規(guī)則團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。學(xué)情分析本課時主要設(shè)計了為什么做游戲要講規(guī)則，不講規(guī)則會怎樣？兩個主要環(huán) 節(jié)。教育同學(xué)們做游戲要講規(guī)則。學(xué)生在日常中經(jīng)常做游戲，對于游戲規(guī)則也 很了解，能自覺遵守游戲規(guī)則。對于他們來說遵守游戲規(guī)則并不難理解。教學(xué)重點:對了解一些社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則于社會公共生活的嚴(yán)重意義。教學(xué)難點自覺遵守公共秩序，做個講文明有教養(yǎng)的人。教學(xué)程序一、談話激趣引入師：同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？師：你們都喜歡玩哪些游戲？師

2、：同學(xué)們真聰惠，會玩那么多的游戲，現(xiàn)在老師就請同學(xué)們到操場上玩 你自己喜歡玩的游戲2/ 3二、游戲體驗1、感悟規(guī)則師：剛才玩游戲玩得高興嗎？師：老師剛才觀察了同學(xué)們玩游戲，有些玩得很高興，有些玩著玩著就吵 起來了。師：哦，原來是這樣。同學(xué)們，玩老鷹捉小雞這個游戲時只能有一只老 鷹，如果有一群老鷹，雞媽媽再有本事也保護(hù)不了自己的孩子小雞了。老鷹一 多游戲就玩不成了，大家也就玩得不開心了。怎樣玩大家才能玩得開心呢？老師請同學(xué)們再玩一個游戲，叫 “搬球 ”游戲。比賽要求：全班分成四個 組，兩組兩組進(jìn)行比賽。兩組各一個面對面抱緊，把球夾在中間運到終點再回 來交給下一個同學(xué)。2、運用規(guī)則師：同學(xué)們玩得開

3、心嗎？師：X你再來說說，這次為什么玩得那么開心了？師：對，例外的游戲有例外的要求，也就是游戲的規(guī)則，同學(xué)們只有按游 戲的規(guī)則去做大家才能玩得開心、玩得歡愉。所以說做游戲要守規(guī)則，大家同意嗎？請大家把這點寫在紙上：游戲有規(guī) 則。3、制定規(guī)則（1）展示調(diào)查結(jié)果師：課前老師發(fā)給同學(xué)們一個調(diào)查表，你們都去做了嗎？（指名匯報調(diào)查 結(jié)果）小結(jié)：同學(xué)們深入到商場、書店、電影院、公園、馬路等公眾場所，通 過觀察找出了許多例外的規(guī)則。請大家把自己尋找的規(guī)則貼到這塊黑板上。2）討論調(diào)查結(jié)果3/ 3師：請同學(xué)們到黑板上來看看大家調(diào)查到的規(guī)則，討論一下哪些是自己沒 有觀察到的。三、拓展規(guī)則1、出示錄像，讓學(xué)生觀看并進(jìn)行小組交流。師：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，從剛才的錄像我們知道在學(xué)校無論做什么事情 都要按學(xué)校的規(guī)則，也就是我們學(xué)校所定出的規(guī)章制度去做。2、出示課件師：同學(xué)們找到的規(guī)則真不少，老師也找了一些規(guī)則，把它制成了錄像， 想看看嗎？（播放課件，內(nèi)容有：教室的課表；各班的公約；小學(xué)守則；小學(xué) 生日常行為規(guī)范；教師上班簽到；請講普通話；課堂紀(jì)律）師：怎么樣，看了老師的調(diào)查報告后