高中物理物態(tài)變化中的能量交換教案新人教版選修3

1、課題9.4物態(tài)變化中的能量交換課型新授教學目標與知識點（-）知識與技能1 .知道熔化和熔化熱、汽化機汽化熱的概念2 .會用熔化熱和汽化熱處理有關問題。,3 .體會能的轉化與守恒在物態(tài)變化中的應用。（二）過程與方法1 .通過實驗增加感性知識2 .通過大量的生活中的實例，幫助學生理解（三）情感、態(tài)度與價值觀運用所學的物理知識嘗試思考一些與生產和生活相關的問題，體會所學 的知識的實用性，加強以生活的熱愛。教學重點1 .知道熔化和熔化熱、汽化和汽彳匕熱的概念2 .會用熔化熱和汽化熱處理有關問題。教學難點熔化熱、汽化熱吸收的熱量從克服分子力做功來解釋教學方法教師演示實驗、啟發(fā)、引導，學生討論、交流。教學

2、過程教學內容教師教學設計（一）引入新課物質的氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)在一定的條件下可以相互轉變。在轉變的過 程中會發(fā)生能量的交換，在初中學過的“蒸發(fā)吸熱”“液化放熱”“熔化吸 熱”“凝固吸熱”指的就是能量交換。（二）進行新課一、熔化熱（1）熔化：物質從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化：而從液態(tài)變成固態(tài)的 過程叫凝固。（2）熔化熱：某種晶體熔化過程中所需的能量（Q）與其質量如）之比叫 做這種晶體的熔化熱。用人表示晶體的熔化熱，則入二Q/m ,在國際單位中熔化熱的單位是焦爾/千克（J/Kg）.晶體在熔化過程中吸收熱量增大分子勢能，破壞晶體結構，變?yōu)橐?態(tài)。所以熔彳匕熱與晶體的質量無關，只取決于晶體的種類。一定質量

3、的晶體，熔化時吸收的熱量與凝固時放出的熱量相等。非晶體在熔化過程中溫度不斷變化，所以非晶體沒有確定的熔化熱。表9.4-1幾狎物質在壓強為LOI X 1/P9時的熔化熱物質名稱水鋁銅碳酸鈣卸化鈉二氧化碳熔化熱/（U kg1）3338395,7205.2527,55l7J 1S0.92.汽化熱（1）汽化：物質從液態(tài)變成氣態(tài)的過程叫汽化：而從氣態(tài)變成液態(tài)的 過程叫液化。（2）汽化熱：某種液體汽化成同溫度的氣體時所需要的能量（Q）與 其質量（m）之比叫這種物質在這一溫度下的汽化熱。用L表示汽化熱，則 L二Q/m ,在國際單位制中汽化熱的單位是焦爾/千克（J/Kg）。,液體的汽化熱與液體的物質種類、液體

4、的溫度、。外界壓強均有關。一定質量的物質，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液 化時放出的熱量相等。陽941水在大氣壓強為1.0】x lO,Fu/F汽化熱可通度的美您特別提示：液體的汽化熱與液體的物質種類、液體的溫度、外界壓強均有關。一定質量的物質，在一定的溫度和壓強下，汽化時吸收的熱量與液 化時加出的熱量相等。表9.4-2幾種物質在壓強為LOI X Ph,溫度為沸點時的汽化熱物質名稱水氮硅硒她沸點后J00-182.96-195.82 355684.98S2.9汽化熱AkJ ,稚）2 260213200L06 x 3O476 x I0239 x 10'（三）課堂小結本節(jié)課從要物態(tài)變化過程中，物質分子間相互作用力做功的情況，,來分 析物態(tài)就化的的能量的交換。具體分析了晶