2020年第一學(xué)期美術(shù)教研組的工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期美術(shù)教研組的工作計(jì)劃緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和新區(qū)美術(shù)學(xué)科工作計(jì)劃，從兩個(gè)校區(qū)的實(shí)際出發(fā)， 有效開(kāi)展校本教研， 努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力， 全面提高教師的綜合教育能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量， 繼續(xù)實(shí)踐為學(xué)生創(chuàng)造更多的快樂(lè)的學(xué)校主題， 配合學(xué)校做好 “基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作。緊跟區(qū)“研訓(xùn)一體化”的教研和培訓(xùn)模式，以“基于標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)育人”的主題，加強(qiáng)教研組自身建設(shè)，力求新教師的成長(zhǎng)與成熟型教師的專業(yè)發(fā)展。 發(fā)揚(yáng)教研組良好的傳統(tǒng)和作風(fēng)， 開(kāi)拓創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，促進(jìn)師生的再發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期新區(qū)美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)育人”為主題， 以學(xué)校新課題快樂(lè)學(xué)習(xí)理念下學(xué)校拓展型

2、課程建設(shè)的實(shí)踐研究 為主線， 以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)” 工作為抓手，確立我組研究的側(cè)重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養(yǎng)”，開(kāi)展各項(xiàng)教研工作。1 、配合學(xué)校做好“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”、 “學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”工作，有效開(kāi)展本學(xué)期的校本教研活動(dòng)。教研組繼續(xù)解讀美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)， 認(rèn)真參加每一次區(qū)級(jí)教研，傳達(dá)好活動(dòng)精神。深入開(kāi)展主題研討，制定詳細(xì)的計(jì)劃，積極嘗試基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)與評(píng)價(jià)方面的研究。 關(guān)注一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的工作，適當(dāng)減小入學(xué)初教學(xué)難度，降低要求，加強(qiáng)師生情感交流，創(chuàng)設(shè)情境氛圍， 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣， 讓學(xué)生體驗(yàn)與同學(xué)一起參加美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣。配合學(xué)校組織以“基于標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)和教學(xué)

3、評(píng)價(jià)”為主題的青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng)， 教研組其他成員參與觀摩與評(píng)價(jià)。2 、 圍繞教研主題開(kāi)展教學(xué)研究， 提升研究能力， 促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期新區(qū)美術(shù)學(xué)科教研工作主題，以“基于標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)育人”為主題， 以學(xué)校新課題快樂(lè)學(xué)習(xí)理念下學(xué)校拓展型課程建設(shè)的實(shí)踐研究 為主線， 以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)” 工作為抓手，確立我組研究的側(cè)重點(diǎn)“學(xué)生美術(shù)綜合探索能力的培養(yǎng)”。本學(xué)期，我組所有老師投入三年級(jí)上教版新教材的學(xué)習(xí)鉆研和教學(xué)設(shè)計(jì)中， 教研課的選課確定在三年級(jí)上教版新教材內(nèi)容范圍內(nèi)， 集中研究更有針對(duì)性。通過(guò)對(duì)新教材的集中研討實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師的研究水平， 并為教研組學(xué)科教學(xué)積累

4、最新的教學(xué)資源。 教研課時(shí)間定在十月（王、朱）、十一月（張、劉）、十二月（沈），選課如多彩的窗簾、 我的小相框等，以培養(yǎng)學(xué)生綜合探索能力為側(cè)重點(diǎn)，關(guān)注基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)。3 、積極認(rèn)真開(kāi)展“老帶新”的教研培訓(xùn)工作，進(jìn)一步凝聚團(tuán)隊(duì)精神。這學(xué)期， 20xx 學(xué)年 xx 新區(qū)見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)基地的工作又如火如荼地展開(kāi)了，我們美術(shù)組xx 老師也光榮地承擔(dān)了學(xué)科培訓(xùn)的任務(wù)，帶教本校見(jiàn)習(xí)教師xx ； xx 帶教四位見(jiàn)習(xí)教師的班主任工作。學(xué)科培訓(xùn)帶教工作不僅是王老師一個(gè)人的，也是我們教研組的，“老帶新”也成為了本學(xué)期我們美術(shù)教研組的重要工作。 如何讓新老師快快成長(zhǎng)，這是我們教研組的重任。 這學(xué)期， 我們制定了

5、詳細(xì)具體的每周兩天的培訓(xùn)計(jì)劃，安排了豐富有效的活動(dòng)：有理論方面的培訓(xùn)，有教育方面的指導(dǎo)， 更有教學(xué)方面的引領(lǐng)， 希望能促進(jìn)新老師們熱愛(ài)美術(shù)教師崗位， 盡快步入教育教學(xué)的軌跡。 希望成熟老師的課堂教學(xué)示范能讓新老師有所借鑒和啟發(fā)， 并讓新老師感受和融入我們美術(shù)團(tuán)隊(duì)的積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研氛圍。相信我組老師會(huì)全力以赴、同心協(xié)力、無(wú)私奉獻(xiàn)、 認(rèn)真踏實(shí)地完成任務(wù)， 加上新老師們的勤奮好學(xué)、 積極鉆研，一定會(huì)有好的收獲。4 、加強(qiáng)常規(guī)工作，精心備課，提升教師對(duì)教學(xué)的執(zhí)行力。兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)模式對(duì)于我校還在不斷探索階段，我們更要加強(qiáng)常規(guī)工作的管理，作為老教師要不斷學(xué)習(xí)，以身作則，并要細(xì)心指導(dǎo)新教師，堅(jiān)持按

6、課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。在教學(xué)上，精心設(shè)計(jì)教案，制作有效的課件，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。三年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行集體備課的形式， 兩位任教老師主備， 其他三位老師承擔(dān)三個(gè)教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)優(yōu)秀教研組團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。雖然現(xiàn)在兩個(gè)校區(qū)了， 但我們決定兩個(gè)校區(qū)在平時(shí)分別進(jìn)行小范圍的集體備課、研討交流，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。讀書(shū)活動(dòng)要日?；?，平時(shí)主動(dòng)地閱讀教育理論書(shū)籍，做好必要的摘記，撰寫(xiě)，把自己的所學(xué)與教研組老師分享，拓寬美術(shù)視野，發(fā)展教師專業(yè)。5 、加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極參與新區(qū)教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)各類活動(dòng)。本學(xué)期，市美術(shù)學(xué)科教研員要進(jìn)行課程與教學(xué)調(diào)研“回頭看”工作，還會(huì)隨時(shí)到各校進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，所以，我們要一如既往，務(wù)實(shí)平時(shí)的每項(xiàng)工作，隨時(shí)迎接調(diào)研檢查。如，有心積累教研組材料；規(guī)范、教案、課件、教學(xué)反思等；保留優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，不僅有成績(jī)，最好還有評(píng)語(yǔ)和反饋；找自己教研組的特色，形成文字。認(rèn)真參加第七屆教學(xué)展示周活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研等區(qū)級(jí)活動(dòng)，安排外出教研、 聽(tīng)課的老師認(rèn)真參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、 聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)， 做好記錄， 并力爭(zhēng)發(fā)言或留下聽(tīng)課感言， 并把學(xué)習(xí)到的帶回教研組。 積極輔導(dǎo)學(xué) 生參加學(xué)科繪畫(huà)比賽，力爭(zhēng)好成績(jī)。6 、以學(xué)生發(fā)展為本，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。平時(shí)教學(xué)中，我們要關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)后進(jìn)生的