九年級語文（上）測試試題

1、2015-2016學年九年級語文（上）測試試題（滿分:120分；時間:120分鐘）一、基礎知識積累與使用（20分）1請將下面的詩句準確、規(guī)范、美觀地書寫在米字格中。（2分） 驛外斷橋邊，寂寞開無主。2請閱讀下面句子，根據(jù)漢字填寫拼音或根據(jù)拼音填寫漢字。（2分）要論中國人，必須不被搽（ ）在表面的自欺欺人的脂粉所kung（ ）騙，卻看看他的筋骨。 3下列詞語有錯別字的一項（    ）。（2分） A一帆風順 模式 地大物博 B不知所措 創(chuàng)意 懷古傷今C孜孜不倦 靈感 前撲后繼 D不言而喻 推敲 自欺欺人4下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（ &#

2、160; ）（2分）A重要的書必須反復的閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。B據(jù)說，案件的情節(jié)失分復雜，作案手段令人匪夷所思。C學生的學習水平是參差不齊，所以教師的教學要盡可能做到因材施教。D他在大會上的即興講話邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。5下列句子沒有語病的一項是（    ）（2分） A只有堅持不懈地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。B我們要認真克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己的缺點。C在老師和同學們的協(xié)助下，使他的成績有了很大進步。D語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。6仿照例句寫一句話，要求句式相同，語意連貫。（2分）例句:河水日夜不停地流淌，那是告訴我們要珍

3、惜時光. 7下列關于文學作品的表述有誤的一項是（     ）（3分） A談讀書的作者是培根，英國哲學家、作家，馬克思稱他為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。B我的叔叔于勒選自短篇小說集羊脂球，作者是美國的莫泊桑，他有許多作品流傳久遠，尤其是短篇小說，使他成為“世界短篇小說之王”。C中國人失掉自信力了嗎選自且介亭雜文，作者為魯迅，其主要成就為小說和雜文。D紅樓夢作者為清代小說家曹雪芹，小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，描寫了賈、王、史、薛四大家族的興衰史。8.根據(jù)所寫材料，寫一則招領啟事。（5分）民族中學九(5)班的李明同學在12月20日下午,在學校

4、操場撿到一個棕色錢包，內(nèi)有人民幣168元，工商銀行卡和飯卡各一張，他把錢包交給九年級年級長。請你以年級的名義幫年級長寫一份招領啟事，請失主到九年級年級長處認領。 二、古詩文積累與閱讀（25分）（一） 古詩文默寫（8分）9（1）千古興亡多少事？悠悠， 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（2）天下英雄誰敵手？曹劉， 。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（3）莫道不消魂，簾卷西風， 。（李清照醉花陰）（4）簌簌衣巾落棗花， 。（蘇軾浣溪沙）（5）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹漁家傲）（6） ，載不動許多愁。（李清照武陵春）（7）出師表中諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是: ， 。（二）古詩詞閱讀（5分）江城子 密州出獵 （蘇軾）老夫聊

5、發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。10.（2分）作者蘇軾 （朝代）文學家，號： （稱號）。11.（3分）江城子這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想情感？ （三） 文言文閱讀（12分）出師表先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)；忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付

6、有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費袆、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

7、自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。12下

8、列加點字的注音錯誤的一項是（    ）。（2分）A中道崩殂（chú）           B陟罰臧否（zhì） C以遺陛下（wèi） D咨諏善道（zu） 13解釋下列加點的詞語。（4分） (1)引喻失義 義: （2）陟罰臧否 否: （3）曉暢軍事 暢: （4）先帝不以臣卑鄙 卑鄙: 14把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）不宜妄自菲薄，引喻失義。 （2）受任于敗軍之際，奉命于危難之間 15課文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出了哪幾條建議？

9、（至少寫出兩條）(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀（25分）(一) 閱讀下面的選文，回答問題。（15分）故鄉(xiāng)（節(jié)選） 魯迅 這來的便是閏土。 我一見便知道是閏土， 又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他的父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他的頭上是一頂氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，你來了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，

10、跳魚兒，貝殼，猹，但又總覺得被什么擋住似的，單在腦子里回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他態(tài)度終于恭敬起來了。分明地叫道：“老爺！”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。16.故鄉(xiāng)選自 。魯迅的第一篇白話文小說是 。（2分）17請第段的橫線上應該填入的關聯(lián)詞語是（ ）（2分）A. 即使也 B.既然那么 C.雖然但是 D.既然但是18.第一段從身材、 、 、 、 五個方面對閏土的肖像作了細致的描寫。（2分）19.“老爺！”閏土這樣稱呼“我”的原因是： （3分） 20.第段中的“厚障壁”一詞用了 修辭手法，它的含

11、義是 （3分）21.“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”一句中，閏土見了“我”之后，為什么會現(xiàn)出“歡喜”和“凄涼”的神情？（3分） （二）閱讀下面的文章，回答問題。（10分）眼界與讀書 眼界之于讀書的重要性，是不言而喻的。 眼界決定了讀書的目的歸宿。周總理讀書時，提出“為中華之崛起而讀書”。周總理的眼界為其發(fā)憤讀書作了注腳。既立志于“中華之崛起”，就必須好讀書，讀好書，時時檢點自己，提醒自己，因為“中華之崛起”所呼喚的讀書人，不僅要有報國之志，更要有報國之才。馮友蘭先生曾在一篇文章里提到，作為一個學問家，做學術研究是要做全民族的智囊。這一點，對讀書人很有啟發(fā)。雖然讀書人并非一定是學問家，但讀

12、書的眼界卻力求要高，這樣至少就不至于把讀書當作可有可無的休閑娛樂或者陷入無聊的泥潭。眼界，也決定了讀書人讀書的方式方法和興趣效果。自古至今，書籍浩如煙海，讀什么書、怎么讀，以及怎么防止“死”讀書，這些都需要從實踐的角度出發(fā)，形成適合每個讀書人自己的讀書方式?？梢钥隙?，一個有著高眼界的讀書人，一定會結合實踐去讀那些更富價值且能節(jié)省閱讀時間的書籍。想一想吧，為何面臨金融危機，竟有那么多人去讀相關的經(jīng)典著作，以至而形成了新一輪經(jīng)典熱？ 與此同時，一個高眼界的讀書人也一定會牢記使命，超越功利樊籬。哲人說過：“歷史有著驚人的相似，很多人遭遇的困境或經(jīng)歷的輝煌如果不讀書就很會形成一種人生的狹隘與虛妄，會過

13、分強調(diào)自己的不凡。反之，則不然。”是啊，只有通過讀書，將讀書視為一件高雅而神圣之事，堅持苦讀、攻讀，才能喚得一種對歷史解讀之后對自己時代使命的高度自信并篤行之。 讀書的眼界，自然還取決于讀書的寬度，這既關乎讀書興趣，亦關乎讀書效果。在有些人看來，終日埋頭進行科學研究的科學家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事實上，對生活和事業(yè)的熱愛，使不少科學家逐步成為自然美的追求者與發(fā)現(xiàn)者。達爾文“常常幾小時地閱讀莎士比亞的歷史劇”和“拜倫、華爾特·司各特的詩篇”；諾貝爾讀過許多名人大家的文學作品；我國數(shù)學家華羅庚、蘇步青都非常喜愛古典文學。也許對自然科學家來說，了解文、史、哲方面的知識，會有助

14、他們的邏輯思維變得更開闊，流轉自如。同理，文學藝術方面的專家如能多讀一點自然科學知識，在創(chuàng)作作品與表達自我的時候，往往也能夠更加深刻。 讀書不打開眼界，不聯(lián)系思想實際、工作實際、社會實際，不從書籍中思考點什么、采取點什么、解決點什么，那么我們讀書做什么？我以為，讀書人欲從書本中汲取力量，高遠的眼界是至關重要的。22.閱讀全文，說說作者在文中表達的主要觀點是什么？（2分） 23.第段運用了哪些論證方法？有什么作用？（3分） 24.為什么面臨金融危機，會有那么多人去讀相關的經(jīng)典著作，形成一股資本論熱？(用文中的語句回答)（2分） 25.聯(lián)系實際，談談你對讀書的理解。（3分） 四、寫作與表達（50分

15、）26根據(jù)下面要求，任選一題。要求：內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地。1世紀教育 (1) 請將題目補充完整“ ,您該歇歇了！”然后按要求寫一篇作文。（2）請你以“我已經(jīng)不是小孩子了” 然后按要求為題寫一篇作文。4006002015-2016學年保亭中學九（上）語文第三次月考試題（答案）一、基礎知識積累與運用（20分）1.略2. chá；誆 （2分）3.C （2分）4.D （2分）5.A （2分）6.（2分）例句：向日葵時刻向著太陽，那是告訴我們要積極向上。海能容納百川，是在告訴我們?yōu)槿艘袑挻蟮男貞选?.B （3分）8.范

16、例：（5分）招領啟事九年級（5）班李明同學在學校操場拾到棕色錢包一個，內(nèi)裝人民幣若干元，銀行卡、飯卡等物，望失主前來九年級辦公室年級長處認領。九年級辦公室 2014年12月21日二、古詩文積累與閱讀（25分）（一） 古詩文默寫（8分）9.（1）不盡長江滾滾流。（2）生子當如孫仲謀。（3）人比黃花瘦。（4）村南村北響繰車。（5）燕然未勒歸無計。（6）只恐雙溪舴艋舟。（7）茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(二) 古詩詞閱讀（5分）10.北宋（或宋朝）；東坡居士。11.抒發(fā)了作者要報效國家，建功立業(yè)的決心（三） 文言文閱讀（12分）12.A （2分）13.(1)恰當。 (2) 惡，壞。(3)精通。 (4)身份低微，見識淺陋。（4分）14.（1）不應該隨隨便便地看輕自己，說話不恰當。 （2）我在戰(zhàn)敗的時候接到委任，在危難的時候奉命出使東吳。 （4分）15. 廣開言路；嚴明賞罰；親賢遠佞。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）16.吶喊?？袢巳沼洠?分）17.C （2分）18.臉、眼睛、衣著、手（2分）19.指閏土深受封建等級觀念和尊卑有序的封建禮教束縛。 （3分）20.比喻（借喻）。 指的是“我”和閏土之間所產(chǎn)生的心靈上的隔膜。（3分）21.“歡喜”寫出了閏土見到童年好友是高興的，但二