八郎+語文+五年+6單元練習(xí)

1、六單元練習(xí)教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)準備課時安排教學(xué)方法1.培養(yǎng)朗讀能力。2.會認7個生字，會寫9個生字。3.運用多種方法分析、理解重點詞句的含義。4.體會用具體事例描述抽象事物的表達方法的好處，鞏固學(xué)習(xí)古詩的方法。5.背誦課文，積累語言。6.懂得時間的寶貴與珍惜時間的重要。7.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成合理規(guī)劃的意識與習(xí)慣。8.在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的“規(guī)劃意識”，提高規(guī)劃能力。9.強化與學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際的聯(lián)系。音樂、幻燈片1.運用多種方法分析、理解重點詞句的含義。2.體會用具體事例描述抽象事物的表達方法的好處，鞏固學(xué)習(xí)古詩的方法。1.懂得時間的寶貴與珍惜時間的重要。2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成合理規(guī)

2、劃的意識與習(xí)慣。小黑板1課時自學(xué)、合作探究第一課時總節(jié)數(shù):55時間:10.28環(huán)節(jié)過程我的修改一、看拼音，寫詞語。二、比一比，在組詞。三、選詞填空。四、寫出下列句子主要運用的修辭手法。五、你還知道哪些“惜時”的名言、警句、或諺語？請寫出一則你最喜歡的。六、古詩百花園。（填花名）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。八、聯(lián)系實際，仿寫句子。（寫兩句）rùn zé zho lù kuí hu bi shng （ ） （ ） （ ） （ ）zh wn pái huái shn rán xuán zhun （ ） （ ） （ ） （ ）要

3、求同學(xué)們正確書寫漢字。 園（ ） 努（ ） 澤（ ） 圓（ ） 怒（ ） 擇（ ） 侍（ ）待（ ）區(qū)分字的寫法，并組詞，能組多少組多少，也可以根據(jù)不同詞語進行說話練習(xí)。 愛護 愛惜 珍惜（1） 他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書籍的習(xí)慣。（2） 他十分（ ）時間，一分鐘也不白白浪費掉。（3） 糧食是寶中寶，人人都要（ ）。在課文或者句子中體會詞語意思。（1） 過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。 （ ）（2） 我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？ （ ）使學(xué)生在具體語言環(huán)境中學(xué)會運用修辭方法，是句子表達更生動具體。 讓學(xué)生學(xué)會積累。 （1） 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（ ）開。（2） 去年今日此門中，人面（ ）相映紅。（3） 待到重陽日，還來就（ ）。（4）人閑（ ）落，夜靜春山空。（5）借問酒家何處有？牧童遙指（ ）村。學(xué)會積累古詩詞的方法，感受古詩詞的意境美。（1） 有再來的時候； ，有再青的時候； ，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么 呢？（2） 匆匆是一篇 （體裁），作者是現(xiàn)代作家 。文章緊緊圍繞 二字，細膩的刻畫了 ，表達了作者 。了解文章的表達順序，體會作者思想感情