三年級上冊英語教學工作總結.doc

1、.精品文檔.三年級上冊英語教學工作總結這學期，我擔任小學三年級英語教學工作。從各個 方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的 聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的知 識面，以下是我一年來的教學總結。一、把握教材，掌握重點，突破難點。小學三年級英語共有六個模塊，主要內容是：學習用品， 身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內容 都對孩子們來說是零散。在課前加入freetalk ,每個星期一個談論話題，鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以 歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單 詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復由現(xiàn)，淡化重點。把講課的 時間壓縮到十分

2、鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩 中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師， 人人都是好學生。二、了解學生，講求方法，豐富課堂。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學 過程中由于學生的掌握情況不同，會由現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同 學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu) 美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻 律的音樂中學習。因此對于相同內容，就需要設計不同的練 習形式。目的是照顧更多的學生英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我 堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分 鐘。三、多種評價，激趣樂學，自主學習。運用多種評價方式，

3、小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評 價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給 學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同 時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自 己的亮點，讓每一個學生都有成功的機會。四、大英語觀，終身學習，天天受益。英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該 是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的，但不是我們 唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)的保持學習 英語的興趣，并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學 習，才是英語教育的最終的成功。一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書，而 育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是 為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人， 是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的益處?？傊?，一學期的教學工作自己付由了很多，收到的回報 也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在 教學中的不足，力爭在今后的英語教學工