三年級家鄉(xiāng)上冊教案

1、集體備課教案二次備課第一課 缺一不可（ 1）教學(xué)目標(biāo)：1. 使生知道人生存所必備的條件，感受空氣、水、食物對人生存的重要性。2. 教育學(xué)生熱愛大自然，珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備： 人體成分表、一株花。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) :熱愛大自然，珍愛生命。課時分配： 1教學(xué)過程 :一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。同學(xué)們，我們每天都快樂的生活，你知道我們生存都離不開什么嗎？二探求新知，感悟生命的要素1.試一試。同學(xué)交流，一株花的生長需要什么條件、一只小狗的生長需要什么條件？寫在工作紙上2 . 小組同學(xué)交流： 人的正常生活需要哪些條件？哪些條件是最基本的條件？把討論結(jié)果寫在工作紙上。3. 用“假如”作為話題進(jìn)行討論。比如： “假

2、如沒有陽光，世界會怎樣？”4. 讀一讀 生命的要素三、課堂小結(jié)：水、空氣、陽光、食物是維持人的生命不可缺少的要素。珍愛大自然，保護(hù)我們生存的自然條件。板書設(shè)計：第一課 缺一不可水、空氣、陽光、食物教學(xué)反思：第二課 生活在地球上（ 2） 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生地球是我們唯集一體的家備園課。教珍案惜這個家園是我們每一個二次備課教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) :保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。 教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀。課時分配： 1 教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、情境引入。1. 觀察地球儀看看地球表面有哪些物質(zhì)是我們生存必備的條 件。2. 地球給我們提供了生命存在的大氣、 水、太陽提供的光和熱， 這些得天獨(dú)厚的條件哺育了地球上的生命。至今

3、，我們還沒有找到 能夠代替地球的家園。二、試一試：1. 地球上有許多土地，草原、耕地、林地、沼澤地為什么 說土地是資源呢？家鄉(xiāng)的土地資源是怎么被利用的？2. 月球圍繞地球轉(zhuǎn)動是距離地球最近的天體。在月球表面幾乎 沒有大氣，晝夜溫差大。人道月球上生活，會怎樣呢？如果到其他 星球上呢 ?把你的想法寫下來吧！二、課堂小結(jié)： 保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。 三、布置作業(yè)：宣傳保護(hù)地球的重要性 .板書設(shè)計：第二課 生活在地球上 珍惜這個家園是我們每一個人的責(zé)任。教學(xué)反思：第三課 煤（ 3）教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生知道煤的用途，了解吉林省煤炭分布情況。二次備課2知道煤是不可再生資集源體。備課教案教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：從小

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約能源的意識教學(xué)準(zhǔn)備： 吉林省煤炭分布圖。課時分配： 1教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。我們冬天教室里取暖要靠煤炭，你知道有關(guān)煤的知識嗎？這節(jié)課我們就來一起研究。板書課題。二、探究新知。1了解煤的形成。古代植物遺體在壓力和地?zé)岬淖饔孟隆?經(jīng)歷了漫長的年代， 逐漸變成了煤。2讀一讀。吉林省煤炭分布情況（1） 生自讀了解。（2） 看圖講解。3試一試。 生討論煤的用途。4了解煤是不可再生資源5根據(jù)煤的特點(diǎn)說說它對我們生活會產(chǎn)生哪些影響？說說你對煤的認(rèn)識。6課堂小結(jié)：說說你學(xué)到了什么？板書設(shè)計 :第三課 煤用途，了解吉林省煤炭分布情況教學(xué)反思：第四課教學(xué)目標(biāo)：石油（ 4）1使生知道石油的用途集，

5、2了解吉林省石油的分集布體情石備油況課。的教產(chǎn)案生。二次備課3教育學(xué)生節(jié)約能源。教學(xué)準(zhǔn)備： 吉林省石油分布圖。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) :石油的用途，石油的產(chǎn)生課時分配： 1教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入，引起興趣。古代的植物可以變成煤，那古代的動物可以變成什么呢？ 二、探究新知。1了解石油的形成。大多數(shù)地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，石油是由史前的海洋動物和藻類的尸體 變化形成的。經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代，這些有機(jī)物與淤泥混合，被埋 在厚厚的沉積巖下。在地下的高溫和高壓下，它們逐漸轉(zhuǎn)化形成石 油。人們通過鉆井和泵取可以從油田中獲得石油。2讀一讀。了解吉林省石油分布情況。3討論一下石油是否可以制造。4石油是國家的戰(zhàn)略資源是什么意思？討

6、論一下： 石油有哪些 用途？要是沒有石油， 生活會怎樣 ?再利用石油資源方面， 你有什么 好主意？四、課堂小結(jié)：你知道了什么？板書設(shè)計 :第四課 石油石油的用途，石油的產(chǎn)生教學(xué)反思：第五課 水（ 5）教學(xué)目標(biāo)：1.知道水是生命之源。我國是世界上最貧水的國家之一。2.了解吉林省河流與湖集泊體的備分布課。教案二次備課3.教育學(xué)生要節(jié)約用水。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) :知道水有哪些用途？ 課時分配： 1 教學(xué)過程：一、設(shè)疑引入。同學(xué)們，我們生活在地球上， 你知道什么是我們的生命之源？這 節(jié)課我們就來揭示這個奧秘。二、探究新課。1.了解地球水資源情況。2.我國水資源擁有情況。3. 讀一讀。吉林省的河流與湖泊。

7、4. 小組討論：水有哪些用途？5. 以“當(dāng)時候，我們才能認(rèn)識到水是寶貴的”為話題進(jìn)行 討論，然后和同學(xué)們一起總結(jié)“節(jié)水妙招” 。三、課堂小結(jié)：你學(xué)到了什么？ 板書設(shè)計 :第五課 水 知道水有哪些用途？ 學(xué)生要節(jié)約用水。教學(xué)反思：第六課 寸土寸金（ 6）教學(xué)目標(biāo)：1.了解吉林省土地資源的情況。2.了解人類怎樣利用土集地體資備源。課教案二次備課3.教育學(xué)生保護(hù)和節(jié)約土地資源。教學(xué)準(zhǔn)備：土地類型劃分示意圖 。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) :人類怎樣利用土地資源。課時分配： 1教學(xué)過程：一、激情引入。土地是我們重要的資源。我們腳下的每一寸土地都是寶貴的財富。二、探究新課1. 吉林省土地類型分布情況吉林省的土地面積約

8、 19 萬平方千米，占全國土地總面積的 2%，耕地占全國耕地總面積的 4.4%，人均耕地約 0.2 公頃，是全國平均水平的兩倍。2. 讀一讀 土地資源的利用3.試一試在保護(hù)和節(jié)約土地資源方面，你有哪些設(shè)想？和同學(xué)們交流一下。三、課堂小結(jié)：你懂得了什么？板書設(shè)計 :第六課 寸土寸金保護(hù)和節(jié)約土地資源。教學(xué)反思：第七課 煤氣和天然氣 （7）1 了解煤氣和天然氣的集用體途備與課生教產(chǎn)案。二次備課2教育學(xué)生要從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解煤氣和天然氣的用途，知道節(jié)約能源。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。同學(xué)們，你們誰會做菜，媽媽經(jīng)常用煤氣給我們炒菜做飯，你知道煤氣除了做飯還能干什么

9、嗎、二、探究新課1 了解煤氣和天然氣的用途。照 明、做飯、取暖、發(fā)電、交通運(yùn)輸?shù)取? 讀一讀。 煤氣與天然氣的生產(chǎn)。3 試一試煤氣和天然氣是一次性能源， 用完就沒了。 所以我們應(yīng)節(jié)約利用。生活中有哪些可以節(jié)約煤氣或者天然氣的小妙招？我們開展一個創(chuàng)意比賽吧。三、課堂小結(jié)：你有哪些收獲？板書設(shè)計 :煤氣和天然氣一 作用二 節(jié)約能源教學(xué)反思：第八課 電 （8）教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生知道電的用途，來源與運(yùn)輸。21使教育學(xué)生學(xué)知生道節(jié)電約用的用電。途集，體來備源課與教運(yùn)案輸。二次備課教學(xué)準(zhǔn)備： 電池 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解電的來源與用途。 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 電的發(fā)明和應(yīng)用及大地節(jié)省了人類的體力勞動和腦力勞

10、動。如 果沒有電，人類的文明還會在黑暗中探索。二、試一試 生活中，哪些地方會用到電？把討論的結(jié)果填寫 在下面的工作紙上。1小組討論。2集體交流3填寫工作紙 三、讀一讀 電的來源與傳輸 風(fēng)力發(fā)電、火力發(fā)電、水力發(fā)電 四、試一試 設(shè)計節(jié)約電的提示標(biāo)志以及節(jié)約用電的宣傳語是一 個不錯的想法。在節(jié)約用電方面你有什么好主意？和同學(xué)交流一下。五、課堂小結(jié)：你懂得了什么？板書設(shè)計 :電 用途 來源 注意節(jié)約 運(yùn)輸教學(xué)反思：第九課 動物與人（ 9）教學(xué)目標(biāo)：1了解自然界中的食物鏈。感受動物與人的類的關(guān)系。2教育學(xué)生愛護(hù)小動物集。體備課教案二次備課教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) :教育學(xué)生與動物和諧相處。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入

11、人類的生活是和各種各樣的動物聯(lián)系在一起的。動物和人類共 同擁有地球這個家園。二、探究新課1. 試一試。你與動物之間一定發(fā)生過一些事，把你的故事說給 同學(xué)們聽一聽。2. 讀一讀 食物鏈3. 和同學(xué)討論下面問題：（1）如果草被破壞了，兔子還能生活嗎？如果兔子多了會怎 樣？（2）有一些動物很討厭，例如蒼蠅、蚊子、蟑螂，如果把他們 全部消滅，會產(chǎn)生怎樣的后果？（3）試一試 選擇一種動物與其他同學(xué)討論：如果這種動物消 失了會有什么影響？最后會影響到人類嗎？三、課堂小結(jié)：你懂得了什么？ 板書設(shè)計 :動物與人 要愛護(hù)小動物教學(xué)反思：第十課 珍稀野生動物（10）教學(xué)目標(biāo)：1知道吉林省有哪些珍稀野生動物？2教育

12、學(xué)生保護(hù)珍稀野集生體動備物課。教案二次備課教學(xué)準(zhǔn)備：東北虎照片 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教育學(xué)生保護(hù)珍稀，野生動物。教學(xué)過程：一、激情引趣 拿東北虎照片給學(xué)生看，問這是什么動物？告訴生這是野生東 北虎，生長在吉林省。 我們一起去看看吉林還有那些珍稀野生動物。 板書課題二、學(xué)習(xí)新知 1了解吉林省野生動物資源分布情況 2試一試 :分小組討論為什么要保護(hù)珍稀野生動物？ 3我們能夠?yàn)楸Ｗo(hù)珍稀野生動物做些什么呢？分小組討論一 下，并把結(jié)果寫在右側(cè)的工作紙上。三、課堂延伸。 為自己喜歡的珍稀動物畫一張海報或者做一份手抄報，呼吁人 們加強(qiáng)保護(hù)意識吧四、課堂小結(jié)：你知道了什么？ 板書設(shè)計 :珍惜野生動物 種類 保護(hù)珍稀

13、野生動物教學(xué)反思：第十一課 十年樹木 （ 11）。1 知道樹木在我們生活集中體的備作課用教。案二次備課2 了解吉林省的森林資源。3 教育學(xué)生保護(hù)森林資源，更好地利用森林資源。教學(xué)準(zhǔn)備： 吉林省森林分布示意圖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：保護(hù)森林資源，利用森林資源。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入吉林省是全國重要的林區(qū)之一，由于地形、氣候的差異，吉林省森林的分布很不平衡，主要分布在東部長白山區(qū)。那這些樹木和我們生活有什么聯(lián)系呢？二、探究新知。1 試一試 。分小組交流：家鄉(xiāng)有哪些樹種？2 分小組討論： 樹木對我們生活都有哪些作用？如何才能更好地利用林木資源呢？三、課堂小結(jié)：說說你的感受。四、布置作業(yè)：向你身邊的人宣傳保護(hù)樹

14、木的重要。板書設(shè)計 :十年樹木保護(hù)森林資源 , 保護(hù)環(huán)境 .教學(xué)反思：第十二課 珍稀植物 （ 12） 教學(xué)目標(biāo)1 了解吉林省有哪些珍集稀體植備物課。教案2 教育學(xué)生從小養(yǎng)成珍集稀體野備生課植教物案，保護(hù)野生植物的意識。二次備課教學(xué)準(zhǔn)備： 人參圖片教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：珍惜野生動物，保護(hù)野生動物。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入吉林大地上到處生長著植物，有一些植物是我們寶貴的資源。讓我們一起走進(jìn)吉林大地，了解那些珍稀植物。二、新知探究1 吉林省的珍稀植物。長白松、人參、細(xì)辛、天麻、不老草等。2 讀一讀說說你讀懂了什么？3 討論：為什么說珍稀野生植物也是資源？4 為了保護(hù)珍稀野生植物資源， 我們應(yīng)該怎么做？制作一張

15、宣傳畫吧！三、課堂小結(jié)：說說你的感受。板書設(shè)計 :珍稀植物應(yīng)該保護(hù)野生植物資源教學(xué)反思：第十三課 風(fēng)吹草低見牛羊 （13） 教學(xué)目標(biāo)：1 了解吉林省草原資源集。體備課教案2 樹立保護(hù)草原，不能集過體度備放課牧教的案意識。二次備課教學(xué)準(zhǔn)備： 吉林省主要草原分布示意圖教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教育學(xué)生不過度放牧。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 草原資源是家鄉(xiāng)的寶貴財富。茫茫大草原上，風(fēng)吹草低見牛羊 的美景襯托出草原人幸福的生活。二、新知感悟1 了解吉林省草原分布示意圖。 吉林省是中國八大牧區(qū)之一。全省草地面積接近 105 萬公頃。2 試一試。小組討論：有人認(rèn)為“土地上光長草是對土地的 浪費(fèi)”。這種說法對嗎？3 由

16、于人們放養(yǎng)過多的牛羊，許多草原出現(xiàn)了嚴(yán)重退化和沙 漠化的現(xiàn)象。保護(hù)草原，我們做什么？4 設(shè)計兩條保護(hù)草坪的宣傳標(biāo)語，寫在下面的標(biāo)牌中。 三、課堂小結(jié)：你想做些什么？板書設(shè)計 : 風(fēng)吹草低見牛羊 保護(hù)草原,不過度放牧 .教學(xué)反思：第十四課 人口和人力資源 （14） 教學(xué)目標(biāo) :1 理解什么是人力資源集。體明備白課人教力案資源不是靠人數(shù)來計算。2 樹立培養(yǎng)高能力人力集資體源備的課意教識案。二次備課教學(xué)準(zhǔn)備 : 工作紙教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解人力資源相關(guān)知識。教學(xué)過程 :一、談話導(dǎo)入。人口是社會發(fā)展的資源， 人力資源應(yīng)該被充分利用。 這節(jié)我們一起來了解一下關(guān)于人力資源的問題。二、學(xué)習(xí)新知1 了解什么是人力

17、資源。我們周圍的人都在從事著不同的職業(yè)，這些人就是人力資源的組成部分。2 試一試。 以“人多好，還是人少好”為主題開展一個辯論賽。3 國家為什么要實(shí)行計劃生育呢？人力資源不是主要靠 “人數(shù)”來計算？把你們討論的結(jié)果寫在下面的工作紙上。三、課堂小結(jié)：說說你的感受。板書設(shè)計 :人口和人力資源什么是人力資源 ?培養(yǎng)高能力人力資源 .教學(xué)反思：第十五課 濕地（ 15）教學(xué)目標(biāo) :1 知道什么是濕地？了解我國濕地的種類。2 了解濕地的作用。集體備課教案二次備課教學(xué)準(zhǔn)備： 地圖 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：了解濕地的種類。教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入。位于陸地和水之間的過渡性地帶叫濕地，很多珍稀水禽的繁殖 和遷徙都離不開濕地， 因此濕地被稱為 “鳥的樂園”。濕地具有強(qiáng)大 的生態(tài)凈化作用，因此又有“地球之腎”的美名。二、新知探究1 了解我國濕地的類型。近海及海岸濕地、河流濕地、沼澤濕地、湖泊濕地、庫唐五種 類型。2 濕地的功能3 你家的附近有哪些濕地？能不能完整的描訴一下濕地的樣 子？怎么看待濕地的作用？和同學(xué)交流一下。三、課堂小結(jié)：你知道了什么？板書設(shè)計 :濕地濕地的種類 , 作用 .教學(xué)反思：教案第十六課 廢物利用（ 16）教學(xué)目標(biāo) :1 使學(xué)生知道地球上的資源都是