二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《一件好事》教案設(shè)計(jì)范文

1、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文?一件好事?教案設(shè)計(jì)范文教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字 ,會(huì)寫10個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)部首“父、卩。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文 ,并學(xué)會(huì)默讀。3.學(xué)習(xí)課文懂得做好事的愿望是為了使別人快樂。教學(xué)建議：課文講述了“我和姐姐做的一件好事：將自己家的一些衣物捐獻(xiàn)給窮人。學(xué)習(xí)時(shí) ,要通過了解“我和姐姐熱心為窮人籌集衣物的事跡 ,體會(huì)主人公助人為樂的精神。并感受做好事給“自己帶來的快樂。建議要求學(xué)生學(xué)習(xí)本文時(shí)默讀 ,做到不出聲 ,不指讀 ,通過復(fù)述檢查默讀情況。學(xué)生對(duì)接濟(jì)窮人可能有不同的看法 ,老師要注意引導(dǎo)討論向健康的方向展開 ,重點(diǎn)要理解“我和克拉拉的同情心 ,及愿意做好事的愿望。培養(yǎng)

2、學(xué)生獨(dú)立識(shí)字 ,鼓勵(lì)小伙伴合作 ,但老師對(duì)于這樣幾個(gè)字要做點(diǎn)撥：“父是一們部首、“即是硬耳旁 ,書寫時(shí)不要寫成“阝?！澳檬莾蓚€(gè)字合并在一起 ,注意上邊“合的“人 ,不要寫的太短 ,蓋住下邊的“手。拓展練習(xí)：一、寫出帶有下面部首的字。穴：)()()父()()()女()()()二、填上適宜的詞。一上衣一褲子一好事一新鞋一袋子一大象三、照樣子寫句子。例：別人快樂 ,我們也快樂。別人 ,我們也。例：為什么窮人就該老是穿舊的東西呢？為什么？相關(guān)資料：紅十字運(yùn)動(dòng)：紅十字會(huì)是從戰(zhàn)地開展起來的。19世紀(jì)中期 ,歐洲經(jīng)濟(jì)日益繁榮的各國(guó) ,為爭(zhēng)奪市場(chǎng)不斷發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng) ,戰(zhàn)場(chǎng)上尸陳遍野 ,傷兵呼號(hào) ,悲慘之狀目不忍睹。

3、1859年6月25日 ,瑞士商人亨利.杜南組織鄰近居民進(jìn)行救援和看護(hù)?；氐饺諆?nèi)瓦著手撰寫?索爾弗利回憶? ,并于1862年2月9日 ,在日內(nèi)瓦公益會(huì)成立了一個(gè)名叫傷兵救護(hù)國(guó)際委員會(huì)“的團(tuán)體 ,即人們通常所稱的“五人委員會(huì) ,1880年 ,“五人委員會(huì)改稱為“紅十字國(guó)際救護(hù)協(xié)會(huì)。隨著人類文明進(jìn)步 ,紅十字會(huì)的工作已從最初戰(zhàn)地救護(hù)傷兵迅速開展到保護(hù)最易受損害的群體、保護(hù)人的生命和尊嚴(yán) ,并在全世界形成國(guó)際紅十字運(yùn)動(dòng)。目前 ,已有171個(gè)國(guó)家紅十字會(huì)參加這一旨在弘揚(yáng)人道主義、維護(hù)世界和平、開展進(jìn)步事業(yè)的運(yùn)動(dòng)。成為國(guó)際紅十字成員之一 ,與聯(lián)合國(guó)、奧委會(huì)等國(guó)際組織相比 ,有著更悠久的歷史。不管現(xiàn)在還是將

4、來 ,不管世界局勢(shì)如何風(fēng)云變幻 ,不管科學(xué)技術(shù)如何開展 ,只要人類還有痛苦和不幸 ,表達(dá)舍己為人、助人為樂的紅十字人道主義思想就將永遠(yuǎn)存在 ,作為當(dāng)今國(guó)際上歷史最悠久、具有廣泛群眾根底的社會(huì)團(tuán)體的紅十字會(huì)組織也交繼續(xù)開展下去。教學(xué)過程：一件小事一一、談話導(dǎo)入 ,設(shè)疑導(dǎo)入。同學(xué)們 ,我們每個(gè)人都經(jīng)歷過快樂的事 ,你愿意把這件事講給大家聽嗎？做了好事你的心情怎樣？有兩位德國(guó)小朋友也做了一件好事板書：一件好事他們做了一件什么好事呢？讓我們一起來讀讀課文吧!二、初讀感知 ,自主識(shí)字。1.學(xué)生自讀課文 ,標(biāo)出自然段 ,標(biāo)出生字。2.再讀課文 ,用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容。3.請(qǐng)每小組的小組長(zhǎng)朗讀一段自己喜歡

5、的課文。4.同位之間互教互學(xué)本課生字。5.電腦出示本課生字、詞檢查認(rèn)讀。三、品讀感悟1.默讀課文 ,把自己喜歡的段落多讀幾遍 ,并標(biāo)出來。2.小組內(nèi)交流喜歡的理由 ,并探討自己不明白的問題。3.分組匯報(bào)：本組同學(xué)解決了什么問題 ,還有什么疑難問題。4.根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)重點(diǎn)解決：這件事好在哪里？你從哪些句子可以看出幫助人是一件好事？引導(dǎo)學(xué)生從10自然段“當(dāng)然 ,一件非常好的事。別人快樂 ,我們也快樂。品味出克拉拉的品質(zhì)。爸爸為什么搖頭？為什么又笑了？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)出 ,姐弟倆在為窮人打算時(shí)沒有兼顧家里人 ,他們也不懂得真正解決窮人命運(yùn)的方法不是這樣一味的送。爸爸笑了是因?yàn)樗m然少了一雙新鞋 ,卻看到

6、了自己孩子有著善良的心。5.電腦出示：“語(yǔ)文天地第三題。讀句子 ,想一想這些句子用答復(fù)嗎？體會(huì)反問句的語(yǔ)氣練習(xí)說一說反問句。6.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀815自然段。7.小組內(nèi)分角色朗讀課文。四、聯(lián)系實(shí)際 ,升華情感 ,體驗(yàn)快樂。1.小組內(nèi)交流：什么時(shí)候感到快樂？2.老師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)總結(jié)：別人快樂 ,我們也快樂。五、分析字形 ,指導(dǎo)書寫。1.學(xué)生自己書空 ,找出筆順不會(huì)的字提出來大家共同解決。2.重點(diǎn)指導(dǎo)：拿、即。一件小事二一、談話激趣 ,揭示課題 ,質(zhì)疑導(dǎo)入。板書：好事。同學(xué)們你認(rèn)為什么算是好事呢？你們做過好事嗎？有兩個(gè)外國(guó)小朋友和大家一樣也想做一件好事 ,板書：一件他們想做一件什么樣的好事呢？

7、你們想知道嗎？讓我們一起讀一讀83頁(yè)的課文?一件好事?。二、初讀感知 ,自主識(shí)字。1.學(xué)生自由讀課文。要求：借助拼音自讀課文 ,到達(dá)讀準(zhǔn)字音 ,讀通句子。遇到生字時(shí)用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出。通過讀課文 ,解決質(zhì)疑的問題。2.用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)不認(rèn)識(shí)的字 ,并多讀幾遍。3.電腦出示本課詞語(yǔ) ,檢查生字識(shí)記情況。采用齊讀、開火車讀等形式4.通過讀課文你了解了哪些問題？指名答復(fù)過渡：他們是怎么做好事的呢？他們?yōu)闀?huì)么要做這件好事呢？讓我們帶著這些問題再來讀一讀課文吧！三、細(xì)讀課文 ,解決問題。1.默讀課文 ,找找哪幾個(gè)自然段寫他們是怎樣做這件好事的？并用筆畫出他們做好事的動(dòng)詞。2.指名匯報(bào)相機(jī)解決這要樣幾個(gè)問題：在做好事的時(shí)候他們有什么想法？讀了他們的想法你有什么感覺？.過渡：那他們?yōu)槭裁匆鲞@件好事？讓我們?cè)诘秸n文當(dāng)中找找 ,默讀課文。3.學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)理解：別人快樂 ,我們也快樂。4.想一想：對(duì)于我們做