高效課堂導(dǎo)學(xué)案9

1、高效課堂導(dǎo)學(xué)案（語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)）班級(jí) 課 題 14、蜜蜂 課 時(shí) 第1課時(shí) 主備人 審核人 組 別 使用人 使用日期 教學(xué)思路（糾錯(cuò)欄）學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“試、驗(yàn)、證”等10年生字。會(huì)寫“論、試、驗(yàn)”等14個(gè)字。能正確讀寫“無(wú)論、試驗(yàn)、紙袋”等20年詞語(yǔ)。 有感情地朗讀課文，表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。理解課文內(nèi)容，經(jīng)歷探究蜜蜂辨別方向能力的試驗(yàn)過(guò)程，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手探究自然奧秘的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：表達(dá)課文蘊(yùn)含的思想感情。知識(shí)鏈接：介紹作者：法布爾法布爾是法國(guó)的生物學(xué)家，他一生都在研究昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的各種特點(diǎn)，寫成了昆蟲記這部昆蟲學(xué)巨著。蜜蜂這篇課文就選自昆蟲

2、記。導(dǎo)學(xué)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（課外）1、從書上或網(wǎng)上查找有關(guān)蜜蜂的相關(guān)資料。2、自制生字卡片。3、自讀課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。4、正確、流利、有感情地朗讀課文，大體了解課文內(nèi)容。二、自主、合作、探究：（課內(nèi)）1、想想課文主要講了一件什么事？2、把自己從書上或網(wǎng)上查到的資料與大家交流分享。3、交流識(shí)記生字的不同方法。出示自制生字卡片，小組內(nèi)指名讀、開(kāi)火車讀等方式檢查生字新詞的認(rèn)讀情況。4、小組合作學(xué)習(xí):仔細(xì)研究一下作者為做試驗(yàn)做了哪些準(zhǔn)備工作?并畫出相關(guān)的詞語(yǔ)或句子。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、聽(tīng)寫詞語(yǔ)宇宙、黑暗、上升、下降、氣息、四肢、肌膚、遼闊、血液、茂盛、滋潤(rùn)、創(chuàng)造、緩慢、踩壞、丈夫、勞

3、累、奔流不息2、形近字緩（   ）   踩（   ）   累（   ）    肢（   ）     闊（   ）暖（   ）   彩（   ）   紫（   ）    枝（   ）     悶（  

4、）3、近義詞黑暗（   ）     慢慢（   ）         逐漸（    ）           遼闊（    ）3、反義詞上升（   ）     輕（  ）    清（   ）  黑暗（&#

5、160;   ）4、在（）里填上合適的詞（    ）的變化    （    ）的雷聲      （     ）的云     （    ）的大地          （       ）的江河（     ）的花草樹木          （         ）的雨露            （       ）的宇宙5、 選選看：（ 1）聽(tīng)說(shuō)（密、蜜）蜂有辨別方向的能力，無(wú)論飛到（