一夜的工作Word文檔

1、師導(dǎo)入:同學(xué)們，一年有許多個日子值得咱們?nèi)ゼo念。比如，十月一日國慶節(jié)，三八婦女節(jié)，六一兒童節(jié)等等。曾有那么一個日子，應(yīng)該讓我們終身牢記！1998年3月5日，那一天，是我們敬愛的周恩來總理誕辰100周年的日子。就在那一年，有一位叫宋小明的詩人，懷著對總理的無限崇敬和愛戴，寫下了這樣一首詩（課件展示，師有感情地誦讀）師：是呀， 總理“把所有的傷痛藏在身上 ，用微笑回答，那不是一點點傷痛，而是（生跟著說：所有的傷痛）。師：為什么詩人會寫下這樣的詩句？究竟是總理的什么感動了這位詩人？讓我們一起走進總理的一夜。（板書課題）請大家打開課本，大聲朗讀一夜的工作。把生字讀準，句子讀通，邊讀邊思考：課文是從哪些

2、方面敘述總理一夜工作的？師：來，請你說說。生1：我覺得課文是從工作勞苦和生活簡樸這兩方面來敘述總理一夜的工作的。（你真會讀書，請坐。）師：你說。指生2：我也覺得周總理是勞苦簡樸的。師：這篇課文751個字，她們什么都沒找，就找到兩個詞“勞苦和簡樸”，厲害！真是英雄所見略同。（板書：勞苦和簡樸）師再讓舉手的同學(xué)說:我認為周總理是夜以繼日的工作的。師：你為什么這樣想呢？學(xué)生：一般的人晚上不會工作，白天工作。而我們的周總理卻熬了一個通宵。所以我認為總理是夜以繼日的工作。師：多么勞苦的總理啊！真好！能聯(lián)系生活說出了你對總理這一夜的感受。師：就讓我們走進總理的這一夜，帶著這些詞兒，再去看看書的什么字里行間

3、，書的哪些句子，讓你對這一點有了更加深切的感受，請把它劃下來。師：哪些同學(xué)對總理這一夜的簡樸感受特別深，而且已經(jīng)找到了相應(yīng)的句子，好，這位同學(xué)，請你讀一讀你找到的句子。生;我從“高大的房子。”感受到的（課件：室內(nèi)陳設(shè)）師：告訴大家，是從哪個詞感受到的。生：我認為是簡單這個詞！師：怎么樣的簡單？生9：極其簡單。師：極其簡單，作者在“簡單”前面還加了一個“極其”。試想一下還可以換些什么詞兒？生：（非常，特別，十分）師：問什么作者用極其而不用這些詞呢？生：我認為極其這個詞比其他的詞表達總理辦公室簡單的程度深。生:我認為更能說明總理的辦公室簡單的不能再簡單了。師：很好，讀書就應(yīng)該讀出自己獨特的體驗和感

4、受。就讓我們一起來讀，一起來看一看總理極其簡單的辦公室，簡單到不能再簡單的辦公室（生齊讀這段話）。師：還有嗎？生1：我還注意到了“宮殿”這個詞。（板書“宮殿”）我想這個房子過去的主人可能皇帝。生：（我猜可能是皇帝，達官貴人，富人，富豪。）師：同學(xué)們講話很有分寸，用可能而不是肯定。這座房子過去的主人是清朝最后一個皇帝的攝政王，你們不妨想一想，他的房子里曾經(jīng)會有些什么東西？生：（我想可能有古董，金銀財寶，古玩器皿）師：你們猜的一點都不過分，但是當這座高大宮殿式的房子成了我們敬愛的周總理辦公的地方時，我們只見到（引讀課文）師：簡單嗎？（面向黑板，指著“簡單”二字）生：簡單！師：這才是極其簡單呀！這就

5、是我們的總理啊，同學(xué)們，在這“極其簡單”的后面，我們分明感覺到了有一種極其不簡單的東西。那是（周總理的為人民服務(wù)不簡單，那樣的簡樸不簡單。夜以繼日的工作不簡單。師：是的，總理的品質(zhì)，總理的為人，總理的精神，讓我們感覺到他的極其不簡單。還有嗎?生：我認為“一碟花生米。這里也可以看出總理生活很簡樸。工作那么長時間吃的卻是數(shù)得清顆數(shù)的花生米，（出示課件）師：你也不簡單，抓住了文中的細節(jié)。數(shù)的清顆數(shù)的花生米，那是簡單，然而，堂堂一個大國的總理吃的卻是數(shù)得清顆數(shù)的花生米，極其不簡單呀師：還有誰從別的地方，深切的感受到了總理這一夜的勞苦？生讀句子：他不是普通的瀏覽（出示課件）師：你感受到了什么？生：我感受

6、到了總理工作時的一絲不茍。生：（認真仔細，全神貫注）師：（說得多好，你們不光會讀書，還會思考。）師：我們看到了總理勞苦的樣子，讓我們一起來讀一下。還有嗎？師：只有這樣才叫“審閱”。你從哪兒還能看出總理的勞苦呢？生：夜很靜，經(jīng)過相當長的時間，他才審閱完，把稿子交給了我。說明總理工作認真。師：說得好，相當長的時間才看一份文件，這才叫生：審閱。師：你還有嗎？生：總理招呼我坐到他的寫字臺對面，讓我陪他審閱我整理的稿子，這是被咨詢的意思。我想這句也是，如果是普通的瀏覽，就根本不需要我來，就直接看一下就可以。師：對呀，你們所說的這一切，足以讓我們感覺到總理看一份文件容易嗎？生：不容易。師：極其的不容易啊，

7、來，我們一起讀這幾句話。（齊讀）師：這是一種怎樣的審閱??？生：（這是一種仔細的審閱。認真。全神貫注，一絲不茍地審閱。極其認真地審閱。）師：是啊，同學(xué)們，總理這樣一絲不茍、全神貫注地審閱的僅僅是這一份文件嗎？生：不是。師：讓我們一起用自己的心走進這極其不簡單的一夜。師：夜幕降臨，華燈初上，我們敬愛的周總理坐在那一張不大的寫字臺前，拿出了他今天晚上要審閱的第一份文件，只見他師：夜很靜了，人們早已進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而我們的總理卻依然坐在那一張不大的寫字臺前，審閱著他的文件，只見他（指生讀，同上。）師：東方發(fā)白，晨曦微露，天就要亮了，我們敬愛的周總理拿出了今天晚上要審閱的最后一份文件，只見他（生齊讀，

8、同上。）師：（深情地）多么勞苦的總理??！他要報答黨和祖國人民的恩情，他要完成的是黨和祖國人民的重托。一個夜晚，不簡單，不平凡，我們的總理要思考那么多那么多的問題哦！難怪，那天晚上，在回來的路上，我對自己說，我看見了中華人民共和國總理的一夜，他是那樣得勞苦，那樣得簡樸。我又想高聲對全世界說（出示課件。生齊讀）師：請問，你是懷著一種怎樣的心情讀這段話的？（我是懷著激動激動的心情來讀的，敬佩，感激。崇敬、）師：那你就用這激動的心情讀一讀吧。還有師：同學(xué)們，此時此刻，我們怎能不想大聲的告訴全世界呢？一起來讀。我們看見的僅僅是總理一個晚上的工作。但是，我們怎么敢斷定，怎么如此肯定地告訴大家，他每個夜晚都是這樣的工作的，憑什么？憑什么這樣肯定？憑什么堅決？你說生：憑著他那一晚的勞苦。生：憑著他愛國之心，愛民如子之心。生：憑著他全心全意的為人民服務(wù)生：憑著他生活是那樣的簡樸。師：就讓我們一起去看一看總理在生命的最后一段歷程。（課件八）師：面對這樣的好總理，你有什么話想說？（寫話）師：說得好啊，同學(xué)們，這才是我們的好總理啊，他是那樣的不辭辛勞，鞠躬盡瘁，我們的心里應(yīng)該永遠刻著總理的名字，為什么？因為你就是這樣的人啊，拿起書，我們一起讀這首詩，你是這樣的人。生：（齊聲朗讀）你是這樣的人師：（激昂地）同學(xué)們，1998年3月5