特長生培訓方案

1、實用文檔西管茅小學特長生培養(yǎng)計劃素質(zhì)教育的最終目的， 在于充分開發(fā)和激活人體自身的 各種潛能，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和 創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進學生全面和諧 地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學生的條件、興趣及潛力 培養(yǎng)的一技之長,可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響.學校重 視發(fā)揮學生的專長，為學有余力的學生提供施展和提高才能 的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著出合格人才、出好人才的目標，結(jié)合學生實際，依據(jù)學?？傮w工作規(guī) 劃，強化素質(zhì)教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發(fā) 展特長” 之精神，堅持普及基礎上的提高,提高指導下的普及 的原則,抓好學校體育、

2、藝術工作的管理，特制定素質(zhì)教育框 架內(nèi)的體育、藝術特長生培養(yǎng)計劃：一指導思想認真落實中共中央國務院關于深化教 育改革全面推進素質(zhì)教育的決定、 國務院關于基礎教育改 革與發(fā)展的決定、中國教育改革和發(fā)展綱要的精神，全 面貫徹黨的教育方針，立足校本實際，堅持以人為本的指導 思想。二總體目標以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人 為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在 注重人的全面發(fā)展的基礎上，突出人的基本素質(zhì)培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做 事、學會合作、學會創(chuàng)造、學會生存。學校圍繞“一切為了 學生明天”的辦學實用文檔理念，促進學生素質(zhì)的全面提高和個性的 健康

3、發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性。創(chuàng)辦“德育特 色”名校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人 才。突出校本教學特色。在初中貫徹“體育、藝術21工程”。在高中組織課外文體活動，保證學生每天一小時體育 活動時間，提高學生身體素質(zhì)。對學生進行審美觀點、審美 情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創(chuàng)造能力的 培育，提高學生藝術審美素質(zhì)，加強特長生管理與建設。具體目標如下： （體育、藝術兩部分）1、身心素質(zhì)目標1掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體 素質(zhì)，全校國家體育鍛煉標準達標率達96%以上，體育合格率達100%。2有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌 握科學的健身方法，

4、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上 的體育愛好3具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志 品質(zhì)和健全的人格。具有較強的自我教育和調(diào)控能力，身心 和諧健康發(fā)展。 對待生活積極主動， 樂觀向上， 自尊、 自信、 自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結(jié)協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔責任，具有關愛和尊重他人的意 識和能力。4認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。 堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何 在各項體育活動實用文檔中培養(yǎng)學生自信、勇敢、堅強的心理品質(zhì)和 開拓進取的精神，充分利用“傳統(tǒng)項目”和“辦校體隊”來 提高學生的綜合能力。5加強群體活動，提高體育競技水平

5、。建設校運動隊， 早是轉(zhuǎn)變大賽借運動員局面，在今后幾年內(nèi)成為林區(qū)中學體 育強隊。6嘗試體育特長生的培養(yǎng)，為名牌院校選送優(yōu)秀體育 人才。7加強體育類考生的培養(yǎng)，提高高考質(zhì)量，為高一級 體育院校和普通綜合院校輸送合格的體育人才。2、藝術素質(zhì)目標 追求高尚的生活方式和情趣，有一定的藝術修養(yǎng)， 基本了解古今中外的藝術經(jīng)典，能欣賞經(jīng)典音樂、名畫、 書法等藝術，部分學生在演講、播音、繪畫、書法、聲樂、 器樂、舞蹈工藝美術等某一方面有所愛好，并形成自己的特 長。 樹立正確的審美觀，具有健康高雅的審美情趣和 一定的審美鑒賞能力。 嘗試藝術特長生的培養(yǎng)，為名 牌院校選送優(yōu)秀藝術人才。 加強藝術類考生的培養(yǎng)，提高

6、藝術高考質(zhì)量，為高 一級藝術院校和普通綜合院校輸送合格的藝術類人才。 對專業(yè)水平較高有望考入清華、北大等名牌院校的 學生，要制定切實可行的培養(yǎng)計劃，狠抓落實。三實施辦法第一階段：選拔學生、確定培養(yǎng)目標。 第一學期的工作重心定實用文檔位在教師從自己的日常教學工 作選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W生作為初步的培養(yǎng)對象（可根 據(jù)學生發(fā)展情況進行調(diào)整） ，依據(jù)具體情況各指導教師確立 可操作的培養(yǎng)目標、計劃，并初步實施。第二階段：具體實施完善階段。1、培養(yǎng)藝術“名學生” ，使他們在原來基礎上能夠不 斷進步，在加強音、 美課堂教學的同時， 充分開展拓展課 （第 二課堂）活動，開設聲樂、器樂、美術、書法等基本功訓練

7、 隊、小組或社團。2、培養(yǎng)體育“小明星” ，在保證中小學生達標率的同 時，注重發(fā)展學生的體育愛好和專長，選拔骨干隊員，成立 校體隊，特長訓練隊，常年堅持訓練。3、通過舉行學校藝術節(jié)，開展各種文藝演出、競賽活 動，培養(yǎng)和提高學生藝術素質(zhì)，造就出音樂、舞蹈、美術、 傳媒等方面的出色人才。同時積極組織和參加校級以上的各種活動，努力取得優(yōu)異的成績。4、舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，通過舉辦 田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學 生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑 運動鍛煉和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠 豐富學校的課余生活，向?qū)W生進行想品德教育，振奮精神， 加強團結(jié)，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時也是 展示學校體育“小明星”風采。第三階段：形成良好的育人氛圍。通過以上工作使學校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來 越多具有實用文檔專長甚至多才多藝的學生。因此，學校的藝術活動 要貫穿全年，鼓勵學生人人參與，提倡自編自導自演，通過 合唱、歌舞、器樂、工藝、攝影、校園課