二年級(jí)下冊(cè)語文教案語文園地一 ｜人教新課標(biāo)(1)

1、人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊(cè)第一單元口語交際?春天里的發(fā)現(xiàn)?一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與能力從植物動(dòng)物以及人們的活動(dòng)等方面去觀察、感知春天。二過程與方法1.創(chuàng)設(shè)情景 ,激發(fā)學(xué)生參與口語交際的興趣。2.讓學(xué)生在自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)、小組合作探索交流中 ,感知春天 , 認(rèn)識(shí)春天 ,體會(huì)春天的美麗。三情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1.體會(huì)春天的美景 ,體驗(yàn)投身到大自然的環(huán)抱中去的情趣。2.熱愛春天 ,愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)春天給大地萬物帶來的變化。 3.讓學(xué)生從觀察發(fā)現(xiàn)中感受春天的美。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 一教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)真傾聽 ,大膽表達(dá) ,用完整的語言交流自己在春天里的發(fā)現(xiàn)和感受。

2、 二教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望 ,感悟大自然的美好。 三、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、頭飾 ,課前準(zhǔn)備有關(guān)春天的詞語、句子。 四、教學(xué)設(shè)計(jì) 一創(chuàng)設(shè)情境 ,走進(jìn)春天 1.同學(xué)們 ,寒冷的冬天過去了 ,溫暖的春天悄悄地來到了我們的身邊。春天如詩如畫 ,下面就讓我們一起走進(jìn)春天 ,去感受美好的春光吧！ 播放配樂春景圖 2.欣賞美景 ,學(xué)生談感受。 3.春天那么美 ,你們出去找春天了嗎？學(xué)生自由談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。 二欣賞春天的花草樹木   導(dǎo)入：春天的美無處不在 ,現(xiàn)在就讓老師帶

3、著你們?nèi)ゴ河伟桑?#160;1.出示田野圖片 引導(dǎo)觀察：我們來到田野里 ,你看到了什么？ 柳樹、小河、小草.根據(jù)學(xué)生的答復(fù) ,教師板畫并隨機(jī)指導(dǎo)說話。     你能把圖上的景物連起來說一說嗎？ 教師提要求：1.把話說清楚、說完整。 2.認(rèn)真傾聽同學(xué)說話。 學(xué)生答復(fù)。 2.出示花園圖片 師：你看到哪些花兒向我們綻開了笑臉？   讓學(xué)生看圖自由練習(xí)說話。 師：看到這么美的花 ,你想用什么詞來贊美它們？   &#

4、160; 出示詞語和句式 ,練習(xí)說話。   黃澄澄   金燦燦   紅艷艷   粉嘟嘟  金黃  粉紅    雪白    火紅  芬芳撲鼻  五顏六色   五彩繽紛    美麗極了     萬紫千紅 

5、  百花齊放   百花吐艷    百花盛開 春天來了 ,花園里            。有         的迎春花 ,有        的桃花 ,有     

6、        的梨花 ,還有         的杜鵑花 ,真是            。  三呼喚春天的動(dòng)物    1.師：瞧出示圖片 ,這絢麗多彩的花把誰吸引來了？它們?cè)诨▍仓懈墒裁?#160;？ 師：蝴蝶一會(huì)兒飛出去 ,一會(huì)兒飛進(jìn)來。還一會(huì)兒上

7、 ,一會(huì)下。這忽上忽下 ,進(jìn)進(jìn)出出的像什么？師：我們學(xué)過一首詩 ,其中有兩句： 兒童急走追黃蝶 ,飛入菜花無處尋。 2.師：假設(shè)你們都擁有神奇的魔力 ,變成了自己喜歡的小動(dòng)物 ,你是誰？你在干什么？   學(xué)生自由說 ,教師隨機(jī)指導(dǎo)說話。 3.出示頭飾 ,學(xué)生扮演小動(dòng)物 ,繼續(xù)交流。 四走進(jìn)人們的生活    過渡：植物把大自然裝扮的多姿多彩 ,動(dòng)物們讓大自然充滿生機(jī) ,人們?cè)谶@美好的春光里干什么？ 師隨機(jī)指導(dǎo)說話。 五創(chuàng)設(shè)情景 ,練習(xí)說話 1.春天給我們帶來如畫般的美景 ,可盲人卻看不到這美麗的景色。誰愿意當(dāng)他們的眼睛？把你們看到的美景介紹給他們聽。 小組內(nèi)互相交流 2.指名練習(xí)說話 ,師生共同評(píng)價(jià)。 六拓展升華   1.師：春天是充滿生機(jī)和希望的季節(jié) ,從古到今 ,詩人對(duì)春天也發(fā)出了由衷的贊美 ,你知道哪些描寫春天的古詩？ 2.師：從大家誦詩時(shí)臉上洋溢的笑容中 ,我看到你們對(duì)春天的熱愛。知道嗎？畫家喜歡畫畫贊美春天 ,歌唱家喜歡唱歌贊美春天 ,你想