換一種方式試試

1、人生的快樂只不過就是活的“有點(diǎn)意思”我大爸是個(gè)有意思的人。我平生覺得放羊也是一件有意思的事情，就是源于大爸。大爸給每一只羊起一個(gè)響亮的名字，和大爸去放羊，你都顧不上寂寞和感覺冗長。他把放羊的日程和活動(dòng)排的滿滿當(dāng)當(dāng)。譬如，今天是閱兵，領(lǐng)頭的黑山羊被大爸打扮的花枝招展，氣宇軒昂。我和大爸威風(fēng)凜凜的站在高處，看著羊群千軍萬馬的從眼前經(jīng)過，那種成就感不亞于舉著手喊：同志們，辛苦了。有時(shí)候大爸會(huì)把領(lǐng)頭的黑山羊孤立起來，于是在羊的江湖里，暗涌紛爭(zhēng)，幫派對(duì)視，忙的不亦樂乎，比武俠還精彩，當(dāng)然我們的自作聰明，把想象出來的羊們的愚蠢當(dāng)成我們的優(yōu)越感，笑的前仰后合。大爸的有意思還不止這些，譬如，他發(fā)現(xiàn)一窩野雞蛋，

2、會(huì)成為我們的秘密，看著他一點(diǎn)點(diǎn)的孵化成小野雞，如何笨拙的飛翔，直到離開，還會(huì)有些悵然。譬如，他會(huì)給每一個(gè)沙丘起一個(gè)武俠的名字，這座叫桃花島，那座就叫黑木崖。為此，我們會(huì)把自己想成武俠里的俠客，起早貪黑黑木崖上放牧，千辛萬苦在桃花島上種樹。和大爸在的那段童年，特別明艷，每天都是盼望，生活原來因?yàn)橛幸馑级兊每鞓菲饋怼，F(xiàn)在想來，還是那個(gè)荒涼的牧場(chǎng)，寂寞的時(shí)光，生活之所以快樂，是因?yàn)橛幸馑嫉拇蟀?，讓日子變得明亮而充滿了遐想和期待。我有位喜歡攝影的老兄，但因?yàn)槟晔乱迅撸饶_也不太方便，很少遠(yuǎn)足。而且他的設(shè)備只有一個(gè)片機(jī)，幾次約我拍攝，我都有點(diǎn)不屑于的意思，但老兄依然樂樂呵呵的大講他的發(fā)現(xiàn)和獲得，感覺很

3、快樂的樣子。那天，約我去植物園拍落葉，我第一次發(fā)現(xiàn)老兄是個(gè)有意思的人，他一會(huì)把樹葉擺成一個(gè)心形，俯拍一張；一會(huì)找片殘缺的樹葉掛在枝頭，逆光拍他的輪廓，每拍一張都驚呼大片、牛片，讓我來分享，在他的感染下，突然覺得那逆光的樹葉突然有了風(fēng)韻，那擺拍的心形充滿的溫馨，特別是他那種不亦樂乎的態(tài)度和天馬行空的想象特別感染人，仿佛我們兩在做一件有利于全人類的大事，不知不覺一下午的時(shí)光就過去了。前幾天我寫過一篇再不來場(chǎng)說走就走的旅行我們就老到了沒有出發(fā)的理由了。有一些網(wǎng)友頗有微詞，說我站著說話不腰疼，沒有錢怎么能說走就走？其實(shí)，說穿了，還是因?yàn)樽约荷畹臒o趣，像我那位攝影的老兄，植物園里的幾篇落葉都能玩出花樣

4、來，什么叫說走就走的心，其實(shí)不過就是有意思的活著而已，從鐵西到鐵東也是一次出發(fā)，看一次云起云涌也是一次出發(fā)，踏雪尋梅也是一次出發(fā)，明月天涯還是一次出發(fā)。有時(shí)候的出發(fā)不限制于距離，也沒有那么高的門檻，只需要帶上一顆有意思的心，隨處是風(fēng)景，遍地是情趣。生活中也有這樣的朋友，年紀(jì)輕輕，一副老態(tài)龍鐘的樣子，有時(shí)間就宅在家里，一臉慵懶。你提議去戶外走走，會(huì)說怕曬，太累；你說培養(yǎng)點(diǎn)興趣愛好，學(xué)學(xué)攝影，他馬上會(huì)說，沒時(shí)間，沒錢，哪像你不務(wù)正業(yè)；你說那么聽聽音樂，小斟幾杯，會(huì)說，窮酸、傷身，五音不全唱什么唱！那逛街去，他馬上會(huì)說，太冷、霧霾，你給掏錢了？反正做什么事情都是一副沒意思的樣子，還時(shí)不時(shí)感嘆生活無聊

5、，頹廢。大多時(shí)候，生活的常態(tài)就是握著手機(jī)，看著偶像劇，罵著世風(fēng)日下，人心不古，大門不出、二門不邁，工作沒熱情，生活沒激情的活著。網(wǎng)上有句俗話，有什么不高興的事情，講出來讓大家高興高興。殊不知，人生的快樂只不過就是活得有點(diǎn)意思，世界上不是沒有美，是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。反正已經(jīng)傻人傻樂了99次了，還在乎那一次？索性培個(gè)整數(shù)，一百次又何妨？網(wǎng)上有個(gè)笑話：父子二人看到一輛十分豪華的進(jìn)口轎車。兒子不屑地對(duì)他的父親說：“坐這種車的人，肚子里一定沒有學(xué)問”。父親則輕描淡寫地回答：“說這種話的人，口袋里一定沒有錢”。那些不屑于有意思生活的人，自己本身就是一個(gè)無趣無聊的人罷了。大家喜歡和你相處，大多數(shù)是因?yàn)槟闶且?/p>

6、個(gè)有意思的人。在人群中，人們最初可能被吸引的是你的美貌和才情，但時(shí)間一長，還喜歡和你在一起，肯定是因?yàn)槟闶且粋€(gè)有意思的人?？匆粋€(gè)真人秀的節(jié)目，有意思的一個(gè)現(xiàn)象就是長得不好看的賈玲身邊總是圍著一群人嘻嘻哈哈，有意思唄。反而一副公舉派頭的某美人身邊，攝影師都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。敢于自嘲和制造快樂，安慰自己天塌下來有大個(gè)子頂著。其實(shí)生活就是一個(gè)看人臉色下菜碟的東西，你有意思，禿頂都能多吸引一片陽光，你陰霾，冬天都會(huì)變得漫長。你笑，全世界都跟你笑；你哭全世界只有你一個(gè)人在哭。幸福，不是收獲的多，而是抱怨的少。于人不苛求，遇事不抱怨。只有善于駕馭自己情緒和心態(tài)的人，才能獲得平靜，感受到幸福的味道。心若簡(jiǎn)單，生活

7、就簡(jiǎn)單；心若復(fù)雜，生活就充滿痛苦。當(dāng)?shù)赜芯鋭?lì)志的口頭禪：有球甚了？！管球他的了！球事也么！是人生的大境界。做一個(gè)有意思的人，就是能讓快樂給我當(dāng)保姆，讓幸福給我當(dāng)小三。于是我驕傲的對(duì)世界說：爺才是自己的王！有些教育，老師確實(shí)無能為力1個(gè)月前 (12-24) 整理:木木 分類:教育/學(xué)習(xí) 閱讀:207 曾一度，我堅(jiān)信教師是我一生的理想，我希望我的孩子們?cè)陉柟庀卤寂?，積極參與社會(huì)活動(dòng)，因?yàn)橛形叶矚g學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在，教師這個(gè)職業(yè)，我只能微笑著向你道歉。身為教師的我，不得不承認(rèn)：有些教育，老師是無能為力的。所有你們看不慣的現(xiàn)象，我都看不慣我希望：我的孩子們按興趣學(xué)習(xí)，我希望我的孩子們?cè)陉柟庀卤寂?/p>

8、，我希望我的孩子們積極參與社會(huì)活動(dòng)，我希望我的孩子們團(tuán)結(jié)友愛，我希望學(xué)生們因?yàn)橛形叶矚g學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)。第一天下課，我看窗外陽光燦爛，太陽花盛開，我率領(lǐng)孩子去花壇捕捉春天，一個(gè)孩子在嬉笑游戲中磕著膝蓋了，隆起個(gè)包。我向家長解釋并道歉，家長笑著搖手說：“沒關(guān)系，這是正常的，孩子成長哪有不受傷的?！蔽蚁矚g這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榧议L的寬容其他班級(jí)的孩子，都羨慕我們班的孩子課間能出來奔跑，紛紛跟老師提要求。于是老師一紙狀書告到校長：“我們?cè)趺磶О?？大家都去操?chǎng)，萬一出點(diǎn)狀況誰負(fù)責(zé)？這樣的事以前不是沒發(fā)生過，家長打到學(xué)校?！庇谑呛?，課間活動(dòng)停止了。天冷了，大部分家長提出給孩子開空調(diào)，理由很充分：連家里和公司的暖

9、氣都開了，孩子為什么要受凍呢？投票表決后，空調(diào)開了。過兩天，有孩子感冒，有家長投訴：“整天密閉教室，細(xì)菌室內(nèi)循環(huán)，孩子衣服脫穿不便，都生病了！麻煩關(guān)上空調(diào)?！卑嗉?jí)群里開始斗爭(zhēng)。最終，空調(diào)關(guān)掉。春游的季節(jié)，各班把活動(dòng)訂在學(xué)校附近的草地花園，我想帶孩子們到動(dòng)物園，走得遠(yuǎn)些，郊游野餐。征詢家長的意見。一聽說要集體包車平攤費(fèi)用，大多數(shù)同意，少數(shù)反對(duì)，活動(dòng)眼看就要歇菜，還好有一名實(shí)力派家長提出全程贊助，一行愉快。孩子們的作文豐富多了，我在文字間看見了歡笑。班級(jí)的板報(bào)，是鍛煉孩子獨(dú)立做項(xiàng)目的能力之一，孩子還小，需要大人幫忙。每次板報(bào)，總是有熱心家長在參與，但也有家長各種忙不出面?？紤]到孩子每個(gè)都需要鍛煉，

10、我開始按小組循環(huán)。很快有家長投訴學(xué)校，活動(dòng)太多，作業(yè)太多，與學(xué)習(xí)無關(guān)，老師總標(biāo)新立異，家長不得不圍著指揮棒轉(zhuǎn)。家長每天工作很忙，沒空做孩子的作業(yè)。于是，又回到起點(diǎn)。愿意做的家長積極參與到孩子的教育與成長中，不參與的家長甚至不知道孩子什么時(shí)候期中考。孩子們上課調(diào)皮了，課堂紀(jì)律差到影響大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)。我的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單：可自行閱讀，可開小差，但不能影響其他同學(xué)。你若不愿意呆在教室，甚至可以去室外玩耍，等你有興趣的時(shí)候再回來也沒關(guān)系。家長投訴：孩子交學(xué)校給你管理，他為什么不在教室卻被你罰到室外？我很難跟他解釋，美國的教育也是這樣，如果你需要孩子保持自我的話。他終有一天會(huì)開竅，也許不是今天，不是現(xiàn)在。于是

11、教室里喧鬧。我處罰調(diào)皮的孩子以使他保持安靜，讓其他孩子能夠?qū)W習(xí)，家長會(huì)投訴我罰孩子了，影響孩子心理健康。我不去理會(huì)，其他家長投訴說那個(gè)頑皮孩子影響大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)，請(qǐng)他離開學(xué)校。有家長說，什么狗屁愉快教育，天天不學(xué)習(xí)，沒作業(yè)，以后怎么競(jìng)爭(zhēng)？麻煩老師嚴(yán)格管理，多布置作業(yè)。有家長說，作業(yè)太多影響孩子娛樂，他會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，請(qǐng)老師少布置作業(yè)。學(xué)校飯難吃，很多家長投訴；學(xué)校餐費(fèi)加錢改善伙食，也有家長也投訴。最好就是不花錢也辦事，錢怎么來是國家的事社會(huì)的事學(xué)校的事。學(xué)校不開興趣班，家長投訴；學(xué)校開興趣班請(qǐng)外面的老師來上課，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)家長也投訴。我所有對(duì)職業(yè)的理想，對(duì)工作的熱情，就在一次一次的投訴中慢慢平淡

12、下來。我終于和其他老師一樣，下課了要求孩子們?cè)诮淌依锊浑x開座位，春游了在附近花園散步，作業(yè)你愿意交就交，不愿意交與我無關(guān)，所有的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)家長在交流群里投票表決，表決以后推翻也請(qǐng)你們自行了斷。我想做的事，一樣都沒有做，我的理想離我越來越遠(yuǎn)。我還曾經(jīng)想過讓孩子像日本孩子那樣雪地里穿著內(nèi)衣打個(gè)滾兒讓他們感受一下雪，撒個(gè)歡，幸好沒干。這不是我想要的生活和工作，但在我沒能力改變以前，我只能忍耐。那個(gè)支持我?guī)ьI(lǐng)孩子遠(yuǎn)行的實(shí)力派家長，把孩子轉(zhuǎn)到國際學(xué)校了。那個(gè)積極辦報(bào)的家長帶著孩子移民了。那個(gè)微笑著原諒我磕著孩子的家長也帶著孩子轉(zhuǎn)學(xué)了。有能力，想改變的人，都離開了。剩下的人呢？我剛聽到有人投訴教師行業(yè)素

13、質(zhì)不高的時(shí)候，我會(huì)爭(zhēng)辯，把我曾經(jīng)的努力一樁樁說出來，發(fā)現(xiàn)人家根本不關(guān)心。我現(xiàn)在再聽到，一笑了之。教師，我的職業(yè)，讓我微笑著向你道歉。你現(xiàn)在再問我我的職業(yè)，我會(huì)答：我是一頭人民教師。就像一頭拉磨的驢子，我每天糾結(jié)的就是我轉(zhuǎn)的圈有沒有出繩以外，或者在繩以里，我畫的圈圓不圓。磨里在磨什么，我關(guān)心不上。我是多么愿意找回當(dāng)年的理想和熱情，身為教師的我，不得不承認(rèn)：這五個(gè)對(duì)孩子最重要的教育，老師是無能為力的。一個(gè)人無論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有關(guān)。老師只是傳到授業(yè)解惑者，家長卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于

14、老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵，老師無能為力！麻將桌旁、電視機(jī)前長大的孩子肯定和愛看書的家長教育出來的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反心理。自己都做不到的事情，怎么會(huì)強(qiáng)迫孩子做到呢？積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來的孩子，大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！很多家長埋怨自己的孩子不愛學(xué)習(xí)，不愛看書。但是卻沒有捫心自問一下，自己是否愛看書呢？孩子讀書的興趣是從小培養(yǎng)的

15、，兩三歲的孩子就該開始讀書了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書的習(xí)慣。你家里的書多，孩子就讀的多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫作水平上表現(xiàn)出來。老師更多的交給孩子的是課本知識(shí)，良好的生活習(xí)慣，做人道理，堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。老師給不了你孩子長久的幸福感一個(gè)人所在的原生態(tài)家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛，家庭和諧，在充滿愛的環(huán)

16、境里長大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長的孩子要心里陽光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè)一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但家長的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。一個(gè)好的爸爸媽媽，抵得過200個(gè)好的老師！這個(gè)道理，老師們不僅要自己明白，更要讓家長們明白。說的再淺顯一點(diǎn)，班里的每一個(gè)孩子，對(duì)于老師而言，都只是工作的一部分而已；但家長不一樣，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是家長最重要的事業(yè) “換一種方式試試”常常是說著容易，做起來難。因?yàn)槲覀兺鶗?huì)被某種社會(huì)習(xí)慣和思維定勢(shì)所

17、束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。于是，孩子從小就應(yīng)當(dāng)上好的幼兒園，念重點(diǎn)小學(xué)今后才能考上名牌大學(xué)，有個(gè)好前途?？墒?，“尺有所短，寸有所長”。不是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都是優(yōu)秀的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過人之處。所以，關(guān)鍵是教師和家長要真正了解孩子，然后要有勇氣，沖破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。換一種方式試試，不僅要有勇氣，而且還要有一個(gè)開放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識(shí)。要想寒假有意義，做好五個(gè)“一”隨著期末考試的結(jié)束，寒假也悄然而至。到底該如何讓孩子過一個(gè)開心而又充實(shí)的寒假呢？在7歲孩子的媽媽兼小學(xué)五年級(jí)班主任劉潔看來，由于寒假的時(shí)間比

18、較短，作為家長在寒假生活的安排上，應(yīng)該充分尊重孩子的意見，引導(dǎo)孩子做好五個(gè)“一”足矣。制定一個(gè)靠譜的寒假計(jì)劃書凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。劉潔說，難得的假期，切不可讓孩子平淡無味地度過。作為家長，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡性格特點(diǎn)，認(rèn)真分析一下孩子的需求，科學(xué)規(guī)劃孩子的寒假生活。為了提高孩子對(duì)于寒假計(jì)劃的認(rèn)同感，并讓孩子主動(dòng)執(zhí)行寒假計(jì)劃，必須要充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的可行性，讓孩子自己成為計(jì)劃的制定者和執(zhí)行者。因此，寒假計(jì)劃的制定，內(nèi)容不能由家長來決定，而是應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，通過交流和引導(dǎo)，讓孩子以積極、樂觀的心態(tài)主動(dòng)去制定他自己的寒假計(jì)劃。在劉潔老師看來，孩子的寒假生活應(yīng)該包括三個(gè)部分：學(xué)習(xí)、休閑和日常作

19、息。在學(xué)習(xí)方面，可以分析孩子的成績(jī)單，從方法、目標(biāo)和動(dòng)力上來教育和引導(dǎo)孩子，利用假期來查漏補(bǔ)缺。從時(shí)間上來說，由于寒假生活，節(jié)后會(huì)有很長一段時(shí)間需要走親訪友，因此，寒假生活的規(guī)劃應(yīng)該分為三個(gè)階段。年前，可以視為學(xué)習(xí)整理階段，這個(gè)階段，主要是完成寒假作業(yè)。第二個(gè)階段，主要是放松休閑階段。這個(gè)階段，主要是體驗(yàn)親情的溫暖、節(jié)日的喜慶以及各種禮儀和習(xí)俗。第三個(gè)階段，則是收心階段，可以通過參觀或者課外閱讀來完成“收心”計(jì)劃。由于沒有學(xué)校作息時(shí)間的約束，寒假學(xué)子很容易出現(xiàn)在家吃喝無度、睡眠過多、行為散漫的現(xiàn)象，所以寒假期間更要注意健康生活習(xí)慣的養(yǎng)成。至少讀一本好書無論是老師還是家長都非常希望孩子喜歡閱讀，

20、因?yàn)閺默F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)看閱讀可以提高寫作水平，這直接關(guān)系到成績(jī)；而從孩子的終身發(fā)展看，閱讀可以豐富內(nèi)涵，怡情養(yǎng)性。期末已結(jié)束，孩子最喜歡的寒假即將到來，寒假生活中閱讀這一味調(diào)味劑少不了。在劉潔老師看來，寒假要有選擇性地進(jìn)行閱讀，盡量多看中外名著，幾十年、幾百年、上千年的歷史積淀，光文化底蘊(yùn)，就足以滋潤孩子的文化修養(yǎng)。也可以選擇適合孩子看的報(bào)刊雜志，可以讓孩子足不出戶，便知天下事。四年級(jí)的學(xué)生可以讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀、天藍(lán)色的彼岸、木偶奇遇記等，五年級(jí)的學(xué)生可以讀西游記、假如給我三天光明等，六年級(jí)則可以讀愛的教育、伊索寓言、三國演義等。如果是年齡較小的孩子，則可以讀一些經(jīng)典童話、詩歌或者繪本。每天至少做一個(gè)

21、小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)關(guān)于寒假生活的安排，很多家長都意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子的重要性，只是在學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)之間選擇的話，依然會(huì)傾向于學(xué)習(xí)。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)使得孩子思維更活躍。因此，寒假生活規(guī)劃，應(yīng)該引導(dǎo)孩子每天運(yùn)動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右，可以跑步、打球，也可以踩單車。冬季適當(dāng)進(jìn)行一些有氧運(yùn)動(dòng)，不但可以加強(qiáng)孩子的心肺功能，而且能夠提高孩子的抗病能力。除此之外，如果孩子感興趣，也可以學(xué)學(xué)溜旱冰或者跆拳道。需要特別提醒的是，必須要選擇跟孩子健康水平相當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并事先做好準(zhǔn)備活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，采用口鼻混合呼吸法，以防冷空氣及灰塵和細(xì)菌刺激孩子的上呼吸道，引發(fā)上呼吸道感染。至少做件自己感興趣平時(shí)沒時(shí)間做的事每個(gè)孩子都有一些自己的

22、愛好和興趣，因此劉潔老師建議寒假生活的規(guī)劃，應(yīng)該充分尊重孩子的意愿，讓孩子能夠有機(jī)會(huì)去做一件自己感興趣平時(shí)又沒時(shí)間做或者沒機(jī)會(huì)做的事情。譬如說，可以找些花花草草的種子，在陽臺(tái)玩播種和發(fā)芽的游戲；又或者，買幾條小金魚、小烏龜之類的放在家里養(yǎng)。這些有生命的小家伙個(gè)頭不大，花錢不多，卻足以培養(yǎng)起小孩子的觀察能力和愛心。如果是大一些的孩子，可以給他養(yǎng)一只貓或者狗作為玩伴，同時(shí)培養(yǎng)他的責(zé)任心。另外，如果孩子想要學(xué)一項(xiàng)特殊的運(yùn)動(dòng)技能，寒假也是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)機(jī)。至少承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)有教育專家曾經(jīng)公開呼吁，千萬不要忽視家務(wù)勞動(dòng)，它對(duì)寶寶的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。讓孩子干家務(wù)，

23、還可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和家庭責(zé)任感。相比很少做家務(wù)的孩子和經(jīng)常做家務(wù)的孩子，后者的獨(dú)立生活能力更強(qiáng)，對(duì)家庭的責(zé)任感也更強(qiáng)。不過，劉潔特別提醒，各年齡的幼兒動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對(duì)孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，以免孩子因挫折而產(chǎn)生畏難情緒，抗拒做家務(wù)。此外，在孩子家務(wù)做得不完美甚至糟糕時(shí)，不要厲聲責(zé)備，而要有耐心、有步驟地教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子取得進(jìn)步或者完成任務(wù)時(shí)，應(yīng)該及時(shí)予以肯定和贊美。小貼士寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié)節(jié)日教育不可缺由于寒假恰值春節(jié)和元宵節(jié)，節(jié)日的歡樂氛圍、親人團(tuán)聚、走親訪友，很容易打亂孩子們的生活節(jié)奏。這時(shí)家長要在忙碌之中關(guān)注孩子的教育，比如適當(dāng)提醒孩子切莫過度陷于春節(jié)的娛樂之中，還要做