骨干教師個人研修計劃表范本3篇

1、骨干教師個人研修計劃表范本3篇Model of individual training plan for key teachers匯報人：JinTai Co I I ege骨干教師個人研修計劃表范本3篇前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協(xié)調行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對匚作既有指導作用，乂有推動作用，是提高工作效率的重要手段。 本文檔根據作計劃的書寫內容要求，帶有規(guī)劃性、設想性、計劃性、方案和安排 的特點展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需 編輯修改及打印。本文簡要目錄

2、如下：【下載該文檔后使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內容即可跳轉到對應篇章】1、篇章1：骨干教師個人研修計劃表模板 2、篇章2：骨干教師個人研修計劃表例文 3、篇章3：模板2020版篇章1：骨干教師個人研修計劃表模板20XX年5月，本人有幸參加xxx小學數學骨干班的培訓， 在第一階段的培訓中，聆聽了廣東省各位教育專家、教授的講 座，受到了很大的啟發(fā)。這次培訓，為期一年，分四個階段完 成，實施“三位一體”的創(chuàng)新培訓模式，給我們搭建了一個認 識自我，反思教育，自覺提高的平臺。為了能勝任骨干教師的 使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務水平，讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，達到培訓效

3、果，特制定個人研修發(fā)展計 劃，具體內容如下：一、研修目標1、通過培訓學習，提高自己的理論水平和修養(yǎng);不斷地 更新教育觀念，學習現代教育理念，掌握一些學科的前沿知識, 不斷地自我“充電”，做到與時俱進，力求達到專業(yè)化。2、樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學，使學習成為自 己的一種內需。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從 學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學，實踐中，不斷探 求、感悟、反思。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成，邊學習邊 實踐邊反思，努力做一名科研型教師。二、研修方式1、加強教育知識和理論學習，努力提升自身素養(yǎng)。利用 省骨干教師培訓這一契機，積極向有關專家和教授請教，并有 計劃進行閱

4、讀。2、充分利用網絡平臺，拓展教學資源。在東莞教研網建 立個人博客空間！ 一方面密切關注網站上最新的教育教學動態(tài), 搜索教學素材，更新教學理念;另一方面利用網絡書寫教學日 志、讀書筆記，發(fā)表個人教育教學心得體會。3、積極參加各類教研活動，開闊視野。追蹤最新的教學 成果和教學理念，促進理論學習研討與教學實踐探索的融合， 真正實現在做中學、在學中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。三、研修措施1、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研 討和提升。利用進入廣東省名師工作室的機會，走進優(yōu)秀教師的課 堂，虛心向大家學習。積極參加各類的教研活動，就當天發(fā)生 的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解

5、決方法 等與同組教師交流學習，在實踐中提高自己的教學能力。2、深入開展課題研究。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。 充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習提高 教學實效。立足學校實際，解決當前數學課堂教學難題，以研 促教。積極主動地定期進行研究課教學，主動邀請領導與同行 聽評課。在實踐中提高自己的教學能力，在總結和反思中來形 成自己的教學風格。3、進行崗位實踐。積極運用所學的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過 這個階段的教學實踐，提煉出本人的教學風格。對課題進行更 深入調查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結，做好課題 的結題工作，圓滿完成課題研究任務。完成一個視頻

6、的優(yōu)秀課 例。4、勤于動筆，提升科研水平。堅持行動研究，堅持寫教學敘事，記載讀書感悟、教育 和教學反思。在培訓期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學反 思，一篇教育論文。5.積極認真完成培訓期間的各種作業(yè)。在今后的教育教學中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工 作。在主持人、指導老師的引領下，在同學們互相促進下，通 過自己努力，使自己的數學專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高, 成長為一名合格的小學數學省級骨干教師。篇章2：骨干教師個人研修計劃表例文【按住Ctrl鍵點此返回目錄】從教XX年來，雖然取得了一些小小的成績，但這遠遠不 能達到一個好教師，骨干教師的要求。選擇了教師耿業(yè)，就意 味著教師終身與書本打交道

7、，與人打交道。超時工作，超前學習，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備 的修養(yǎng)和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學。這 種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制 自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。天長日久也就養(yǎng)成了勤于動腦、勤于動手的、勒于聯想、 勤于開拓創(chuàng)新的習慣，這種習慣的形成實際上也貫穿于自己的 生活工作中，處處體現出一個人的做事能力，與他人合作的人 格修養(yǎng)。此次參加了廣東省骨干教師培訓，再次給了我一個專業(yè) 發(fā)展提升的平臺，于是我制定了 20XX年度個人研修計劃，內 容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)

8、知識， 領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。 同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結 合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀新課程標準（20XX版）、 新課程標準解讀、細節(jié)決定成敗、聽名師講課等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我 計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。二、在實踐中進行教學研討升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次 難得的鍛煉機會。作為一名老教師，我將繼續(xù)積積極參加校內 校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟 反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流

9、學習。同 時，積極主動地定期進行示范或研究教學，在實踐中提高自己 的教學能力。三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來 激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都 能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都 有點滴收獲，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文， 力爭發(fā)表一到兩篇文章。并一如既往地準時參加校內外教科研 培訓活動，提升教學研究能力。四、具體實施方案1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻 玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。所以， 我

10、覺得要做到“三學”。(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的 觀念。(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學 習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的 理論積淀；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到 取長補短的目的。(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種 領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐 富自己的知識結構。2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作， 力爭做到反思昨天一在反思中揚長；審視今天一在審視中甄別; 前瞻明天一在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考 中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。3、勤于

11、動筆，提高教育科研水平。(1)及時積累專題研究的第一手資料。（2）嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實 踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式 將為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住“極限” 的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。面對自己 將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著 自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積 累經驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學 習中不斷超越自己。篇章3 ：模板2020版【按住Ctrl鍵點此返回目錄】為了適應時代的需求，不斷提高教育理論和學術水平， 增強知識更新

12、能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己， 提高自身綜合素質，特制定個人研修計劃，具體內容如下：一、提升師德修養(yǎng)認真學習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足 之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務精 湛、家長信任、學生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表, 嚴于律己，積極承擔學校分配的各項教學科研任務，以特級教 師為榜樣，進1步提升自己的人格魅力，努力使自己成為了名 出色的骨干教師.不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些 有關自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極申 請課題，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。二、教育教學不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認

13、真履 行自己的職責，加強和結對教師的交流與切磋，上好示范課， 積極地為學校的建設出謀劃策，為XXX中學高中歷史老師的進 步與成長盡一份力量。今年研修的預目標及現狀：1、經過數年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經有一 定的教育教學，科研能力與經驗，但是還需要進1步的充電。 自擔任教研主任之后，本人先后多口次組織學校歷史教師的 競賽課活動，說課活動，在這期間，我深深感覺到自身能力及 學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的 專業(yè)知識有了進1步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩 年來，我基本上在安于現狀，沒有參加別的培訓和學習，這樣 勢必會使自己逐步被時代所淘汰。因此，非常有必要認真

14、提升 自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學理 念和思想還是不夠敏銳。我有被區(qū)里立項的課題，也有被送到 參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷， 就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平 時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關系的。3、作為一名被縣總工會表彰的教育創(chuàng)新能手，其本身應 該具備的骨干輻射能力還不強。因此，還必須有計劃地讓自己 真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師.近期應該完成研修計劃的具體措施如下1、一學年讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀 后感。2、積極參加區(qū)里面的各種公開示范方面的教育教學活動， 不斷提高自的教學水平。3、和組內的教師結成對子，認真聽好課，互相取長補短。三、形成獨特教法，形成經驗文章方面在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來 激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都 能有1至2篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每 天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質量的教育教 學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升 教學研究能力。積極參與學校的課題研究，爭取能獨立開展課 題研究。四、提升科研水平總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜 并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學這片熱土上，播撒自 己的智慧與汗水，通過網絡載體