小學(xué)英語有效教學(xué)的實踐與反思

1、時間：2013-10-20地點：電教室培訓(xùn)人：馬蓉內(nèi)容：有效教學(xué)的實踐與反思所謂“有效教學(xué)”主要是指教師在通過一段時間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。有效教學(xué)不能局限在課堂上的教學(xué)，還應(yīng)包括教師在課前的準(zhǔn)備工作及課后的反思。就這三方面來談?wù)勑W(xué)英語的有效教學(xué)。一、有效的課前準(zhǔn)備工作：課前準(zhǔn)備工作通常是指教師備課的教學(xué)設(shè)計，課件的準(zhǔn)備、教具的準(zhǔn)備、教學(xué)任務(wù)的布置，教學(xué)環(huán)境的布置，以及師生課前應(yīng)做好的相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。比如在教學(xué)顏色的課堂上，我要利用彩色氣球來教學(xué)，因此，上課前就要求同學(xué)們準(zhǔn)備好balloon，自己也制作了相應(yīng)得精美課件，課前早早地來到教室，做好各種課前準(zhǔn)備工作-調(diào)出課件和

2、光盤、擺好氣球和單詞卡片等。再如為了突出英語學(xué)習(xí)的氛圍，我們還可以在課間布置英語角，在黑板報上摘抄英語諺語或格言等，讓我們的課堂活躍在英語的氣息中。 二、有效的課堂教學(xué)：課堂教學(xué)的實效性是有效教學(xué)的一個最重要的環(huán)節(jié)， 為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我在教學(xué)中我進(jìn)行了如下一些嘗試。一）、豐富多彩的熱身復(fù)習(xí) 有一個好的開端可以給學(xué)生帶來親切的感覺；富有藝術(shù)性的開端，可以使學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)新知識的情境，并能激發(fā)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的情感、興趣和求知欲，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，因此教師要巧設(shè)開頭，先聲奪人，用最短的時間，把學(xué)生帶入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在每堂課的熱身環(huán)節(jié)，我經(jīng)常采用：1、歌曲式導(dǎo)入，2、提問式導(dǎo)入，3、簡筆畫式導(dǎo)入4

3、、圖片、課件電教手段導(dǎo)入，5、懸念式導(dǎo)入，6、復(fù)習(xí)式導(dǎo)入  7、游戲式導(dǎo)入 8、創(chuàng)設(shè)情境式導(dǎo)入等。如：在教學(xué)“When is your birthday?”這課導(dǎo)入時我播放英語歌曲“Happy birthday to you!”讓學(xué)生們跟著一起大聲唱；在學(xué)習(xí)“My family”時，我用學(xué)生的家庭合影照片，夸獎學(xué)生長的很可愛，鼓勵學(xué)生介紹家庭成員這樣導(dǎo)入單詞教學(xué)。用這種方式呈現(xiàn)新課，體現(xiàn)了具體性和形象性，便于學(xué)生記憶。而且這樣比較貼近學(xué)生，可以拉近教師與學(xué)生距離。二）、靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新的英語課程教學(xué)理念要求教師采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與。所以我們在教學(xué)中應(yīng)該

4、遵循“堅持以活動促發(fā)展，堅持以活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣與運用英語的能力。”的理念。為貫徹這一理念，我 在教學(xué)中嘗試了下列一些方法，如“表演法”、“競賽法”、“游戲法”等，取得了良好的效果。 例如：在教單詞或句子時，我們老師可以帶領(lǐng)學(xué)生做動作，甚至做夸張的動作或用夸張的朗讀語調(diào)，孩子們特別喜歡?！癰ig”兩手張開畫個大圈，“small”用兩手指做個特別小的小圈，“strong”出示手臂，并鼓起肌肉，“thin”做一個瘦的動作。學(xué)完單詞后，老師做出動作，學(xué)生就會說出這個單詞。 在教學(xué)新單詞后，我經(jīng)常會運用競賽的方式進(jìn)行鞏固，如：男女生之間的比賽。讓學(xué)生按順序拼讀出新學(xué)單詞的字母， 看男生錯的多，還是

5、女生錯的多。哪組獲勝就在黑板上畫一張笑臉，反之畫一張哭臉。這樣，同學(xué)們的積極性被調(diào)動了起來，同時也增強了學(xué)生的競爭意識。而且還對新知識進(jìn)行了鞏固與強化。一舉三得。 另外，游戲是保持學(xué)生興趣的另一大法寶。在教學(xué)單詞時，做一個小游戲?？唇處煹目谛?，老師小聲說，學(xué)生大聲說猜單詞。，通過觀察教師的口型，可以起到糾正發(fā)音的作用。也大大激發(fā)了學(xué)生的積極性與參與的熱情，取得較好的效果。三）、運用多媒體教學(xué)，達(dá)到事半功倍的效果。自從學(xué)校每個教室都安裝了電腦后以后，多媒體教學(xué)便成了課堂上必不可少的一項教學(xué)手段。很多在生活中難以找到的素材，在互聯(lián)網(wǎng)上很容易找到，直觀、形象，一目了然。它們都是是重要的課程資源。用課件代替部分的教具進(jìn)行教學(xué)，能夠起到其他教學(xué)手段所不能替代的作用，它的靈活運用為我們的教學(xué)節(jié)省了很多時間，省去了很多不必要的麻煩。沒有多媒體的輔助教學(xué)讓我覺得很不習(xí)慣。三、有效的教學(xué)后記和反思:教學(xué)經(jīng)驗是靠平時不斷總結(jié)和積累的，每上完一堂課，總有一些感悟，及時捕捉課堂中的亮點和不足，不斷地反思和改進(jìn)，才能收到豐收的碩果，才能使自己逐漸的向一個合格的、優(yōu)秀的教師靠攏。在平時的工作中我做到了課課有后記，月月有反思，幾年下來積累了豐富的資源，也寫出了不少優(yōu)秀的論文，獲得國家級、省級、市級、區(qū)級以上的多個獎勵證書。勤