我的教學(xué)案例 (2)

1、我的教學(xué)案例開(kāi)學(xué)已經(jīng)好幾天了，班中有一位女孩一到學(xué)校就趴在桌子上哭，問(wèn)其 原因，只是說(shuō)身體不舒服，叫我打電話(huà)叫爸爸媽媽來(lái)接她回家。一打她的父母的電話(huà)說(shuō)孩子的身體應(yīng)該好了，讓她呆在學(xué)校上課。這種情景已經(jīng)持續(xù)了好幾天，我真擔(dān)心孩子是不是心理有什么問(wèn)題。 這天，和平時(shí)一樣我來(lái)到教室上課，學(xué)生紛紛告訴我，俞夢(mèng)穎又哭了。 聽(tīng)到這話(huà)，上課的好心情一下子沒(méi)了，但是出于職業(yè)的習(xí)慣，我還是強(qiáng)壓住內(nèi)心的焦躁，走到她身邊?！皦?mèng)穎，怎么啦？是不是身體不舒服?！表槃?shì)我便摸摸了她的腦袋?！袄蠋煟釅?mèng)穎沒(méi)病，她的病早就好了，她是不想來(lái)上學(xué)，她讀一年級(jí)的時(shí)候也總是這樣?！币慌院退黄疝D(zhuǎn)進(jìn)來(lái)的表姐朱麗云說(shuō)話(huà)了。聽(tīng)了朱麗云的話(huà)，

2、我總算知道了問(wèn)題的癥結(jié)所在。于是，什么都沒(méi)說(shuō)，一切還象原來(lái)一樣照常上課，只是在上課的時(shí)候，我對(duì)她多了一份關(guān)注。 找到了問(wèn)題的癥結(jié)，我心里就有底了，于是就在這節(jié)課后，我便叫上 了這個(gè)孩子走到了辦公室?！皦?mèng)穎，今天的身體感覺(jué)好些了嗎？體溫還高嗎？來(lái)，和老師擠一擠，我們來(lái)聊聊，好嗎？”說(shuō)完，我便拉過(guò)孩子坐在了同一個(gè)凳子上。距離一下子拉近了，感覺(jué)說(shuō)話(huà)的氣氛就輕松了很多。孩子好象沒(méi)有先前那么緊張了，雖然還是一臉愁容。“知道嗎？在你報(bào)名的那一天，老師對(duì)你留下了深刻的印象，知道這是為什么嗎？”“為什么啊？”她終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，我心中頓時(shí)一喜?！澳鞘且?yàn)槟汩L(zhǎng)的和王老師小時(shí)候一樣，也是圓圓的臉蛋，小小的眼睛，非常

3、可愛(ài)。我都覺(jué)得你和王老師特別有緣呢！就像是王老師的女兒。就是一點(diǎn)和我小時(shí)候不一樣?！薄澳囊稽c(diǎn)??？”“王老師小時(shí)候特別愛(ài)笑，你就是特別愛(ài)哭?！蔽疫@么一說(shuō)，她居然撲哧一笑。于是我就抓住了這個(gè)契機(jī)?！斑@是王老師看到你第一次笑，多美??！老師多么希望看到你的笑容啊，能答應(yīng)我以后多笑笑嗎？讓老師多看到你的笑容，好嗎？”孩子沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是把頭低下了，但是我感覺(jué)到孩子已經(jīng)答應(yīng)了我的要求?！艾F(xiàn)在你能告訴老師你為什么每天上課總喜歡哭嗎？”我故意把語(yǔ)調(diào)調(diào)得很輕松?！拔沂遣皇煜み@里的同學(xué)，不熟悉這里的老師，我想我原來(lái)學(xué)校里的老師同學(xué)。”聽(tīng)了她的敘述，我知道孩子已經(jīng)對(duì)我沒(méi)什么距離了，于是就說(shuō)：“我們205班每一位同學(xué)都是

4、從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái)的，你看大家多好啊，短短的時(shí)間就成了好朋友，我們雖然來(lái)自不同的學(xué)校，但是我們是同班同學(xué)， 就像是一家人了，我們應(yīng)該像一家人那樣和和睦睦的，你說(shuō)對(duì)嗎？老師永遠(yuǎn)喜歡你的笑容?！甭?tīng)完了我述說(shuō)，發(fā)現(xiàn)孩子輕松了許多?！澳隳艽饝?yīng)我的要求嗎？”我繼續(xù)追問(wèn)?！澳?！”她用她細(xì)嫩的聲音小聲的答到。就這樣，我們結(jié)束了這次談話(huà)。在接下來(lái)的課堂上，我對(duì)她的關(guān)注就更多了，一看到她舉手，我便說(shuō)： “請(qǐng)我們的小夢(mèng)穎回答。”每每回答完一個(gè)問(wèn)題，我總會(huì)送上熱情洋溢的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)。就在這種關(guān)注和鼓勵(lì)下，孩子發(fā)生了可喜的變化，我看到了一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的孩子，看到了一個(gè)充滿(mǎn)笑容的孩子。突然有一天，她跑到我身邊，悄悄告訴我：“王老師，我最喜歡你上的課了?！薄盀槭裁茨兀俊薄耙?yàn)橄矚g你，所以愛(ài)上你的課?！闭f(shuō)完便一溜煙跑了。以后日子里，我總能發(fā)現(xiàn)孩子那燦爛的笑容和認(rèn)真學(xué)習(xí)的神情。 后記：“親其師，信其道”,在我發(fā)現(xiàn)孩子問(wèn)題后，我慶幸沒(méi)有熟視無(wú) 睹。而是對(duì)孩