幼兒中班主題教案《好吃的食物》

1、幼兒中班主題教案好吃的食物 主題來源：在觀看中，我們發(fā)覺：每個孩子來自于不同家庭，有些不正確的教導(dǎo)方式導(dǎo)致孩子們養(yǎng)成了不良的飲食習(xí)慣，有的幼兒不愛吃蔬菜，有的幼兒不愛吃某一類的水果，而大家對甜美蜜的糖果卻情有獨(dú)鐘，因此，我們預(yù)設(shè)了主題活動 好吃的食物 ，旨在利用生活中幼兒認(rèn)識的、豐盛的教導(dǎo)資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計了一系列活動。我們希翼通過系列活動協(xié)助幼兒了解常見食物的養(yǎng)分，培養(yǎng)幼兒均衡飲食和良好的進(jìn)餐習(xí)慣。同時，隨時關(guān)注、傾聽、發(fā)覺和追隨孩子們的學(xué)習(xí)愛好，捕獲他們在觀看、品味、辨別食物過程中發(fā)覺的問題，借助這些教導(dǎo)契機(jī)提升幼兒關(guān)于食物的閱歷，樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)嬉戲化的環(huán)境，讓孩子們

2、彌漫愛好、樂觀主動的進(jìn)入主題探索。主題目標(biāo)：1、通過熟悉食物的種類和養(yǎng)分，學(xué)習(xí)容易的分類，增進(jìn)孩子挑選健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。2、通過食物的品味和共享，協(xié)助孩子感知不同的食物，充分體驗共享和嬉戲的樂趣，從而產(chǎn)生對食物探索的愛好。優(yōu)秀教案：活動名稱：豆豆的一家活動目標(biāo)：通過品味活動，激發(fā)幼兒情愿吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有養(yǎng)分的?；顒宇A(yù)備：煮毛豆、各種豆制品?；顒舆^程：一、講講嘗嘗，溝通閱歷：1、引起愛好：（老師飾演成豆媽媽）你們知道我是誰嗎？我是豆媽媽，這兒是我的家。今日我請客，請你們到豆豆家來做客。2、歡迎你們到我家來做客，我請你們吃些什么呢？對了，就用我們豆豆家的好東

3、西來款待你們。3、請你們嘗嘗這些是什么好東西？好吃嗎？（將盤子放在桌上）二、幼兒品味：1、老師個別問問：（每組孩子都溝通）（1）你知道吃的是什么嗎？有些什么滋味？（2）你最喜愛吃哪一樣？2、剛才你們都吃了用豆豆做的東西，誰能告知我，你最愛吃哪一樣，為什么？（出示毛豆、豆腐干、豆?jié){等）3、這樣?xùn)|西你們以前都吃過嗎？看看它是什么色彩的，剛才吃在嘴里是什么滋味？（出示素火腿）4、總結(jié)：你們剛才是的東西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的東西叫豆制品，豆制品很有養(yǎng)分，吃了會讓我們長得高，身體變得壯。三、自助品味豆制品：1、豆媽媽還預(yù)備了許多豆制品，有豆干絲、素雞、油豆腐 也都很好吃的，想吃嗎？（幼兒自助品味

4、）2、到豆媽媽家來做客愉快嗎？歡迎你們下次再來。主題活動反思：好吃的食物主題產(chǎn)生后，幼兒自發(fā)地收集帶來了各式各樣的材料和，并能與同伴研究品味各式各樣的糖果、水果和蔬菜。為了準(zhǔn)時的滿足大部分幼兒溝通共享的需要，激發(fā)他們更大的探究欲望，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了嬉戲化的環(huán)境，鼓舞幼兒把更多的有關(guān)信息搜集到這里。孩子們在這里共享著同伴的閱歷。我們清晰地意識到，家長的人力資源也是不行缺一的一部分。我們指導(dǎo)家長常常帶孩子去超市，去菜場，協(xié)助熟悉和了解糖果、水果和蔬菜，請家長與幼兒共同收集收集各種食物的、實(shí)物來舉行教學(xué)活動，不僅促進(jìn)了孩子對糖果、水果和蔬菜的更多了解，同時，也進(jìn)展了孩子的表達(dá)能力，觀看能力，以及社會性交往能力等等，這次主題活動，讓孩子們開闊了眼界，增長了學(xué)問，體驗到了勝利的愉悅，使思維真正 活 了起來。同時提高了幼兒查找資料、獵取信息的能力，調(diào)節(jié)豐盛了幼兒原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，拓展了思路。在活動中，也存在許多的不足，例