0103等式的性質2

1、0103 等式的性質（二） 課型 新課一、教學內容：第45頁，例5、例6及相應的試一試，練一練，練習一第67題。二、教學目標：1、使學生進一步理解并掌握等式的性質，即在等式兩邊都乘或除以同一個數(shù)（除以一個數(shù)時0除外），所得結果仍然是等式的性質。2、使學生掌握利用相應的性質解一步計算的方程。三、教學重點、難點：使學生理解并掌握在等式兩邊都乘或除以同一個數(shù)(除以一個數(shù)時0除外)這一等式的性質。四、教學具準備：課件教 學 過 程一、復習等式的性質1、前一節(jié)課我們學習了等式的性質，誰還記得？2、在一個等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結果仍然是等式。那同學們猜想一下，如果在一個等式兩邊同時乘或除以同

2、一個數(shù)(除以一個數(shù)時0除外)，所得結果還會是等式嗎？3、生自由猜想，指名說說自己的理由。4、那么，下面我們就通過學習來驗證一下我們的猜想。二、教學例五1、引導學生仔細觀察例五圖，并看圖填空。2、集體核對3、通過這些圖和算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？4、接下來，請大家要課練本上任意寫一個等式。請你將這個等式兩邊同時乘同一個數(shù)，計算并觀察一下，還是等式嗎？再將這個等式兩邊同時除以同一個數(shù)，還是等式嗎？能同時除以0嗎？5、通過剛才的活動，你又有什么發(fā)現(xiàn)？6、引導學生初步總結等式的性質(關于乘除的)7、板書出示：等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，所得結果仍然是等式。8、試一試1、 指名讀題、生獨立填寫在書

3、上，集體核對、你是根據(jù)什么來填寫的？三、教學例六1、出示例六教學掛圖，指名讀題，同時要求學生仔細觀察例六圖2、長方形的面積怎樣計算？3、根據(jù)題意怎樣列出方程？指名口答，你是怎么想的？板書：40X=9604、在計算時，方程兩邊都要除以幾？為什么？5、生獨立計算，指名上黑板。全班核對6、計算出X=24后，我們怎樣才能確定這個數(shù)是否正確？請大家檢驗一下。最后將例六填寫完整。7、小結：在剛才計算例六的過程中，我們將方程的兩邊都同時除以40，這是為什么？為什么將等式兩邊都同時除以40，等式仍成立？8、練一練、出示X÷0.2=0.8、生獨立解方程，指名上黑板。師巡視并幫助有困難的學生。、集體核對，指名口答：你是怎樣解方程的？為什么可以這樣做？四、鞏固練習1、練習一第6題、請每位同學在小組里說一說每一題應該怎樣解，指名口答。、生獨立解方程。指名上黑