高一年級上學(xué)期物理寒假作業(yè)

1、 高一物理寒假作業(yè)班級_姓名_F分析推理能力 符號運(yùn)算能力 結(jié)論驗證能力x=x2-x1v=xt a=vtF=m a 第一部分1.個物體置于光滑地板上.圖2 - 2 7是該物體受力的四種情形的俯視圖.如果適當(dāng)選擇力的大小，哪一種情況物體有可能是（1）靜止；（2）以恒定速度運(yùn)動？答：靜止；以恒定速度運(yùn)動2.在圖2 -28中，兩個力F1和F2作用在一個正以恒定速度在餐廳光滑的地板上滑動的午餐盒上，我們保持F1的大小不變而減小它的角度，為保持午餐盒勻速運(yùn)動，我們應(yīng)該將F2的大小增加、減小還是保持不變？3.幾個力在光滑的地板上拉一個物體，圖中給出了四種情況的受力圖的俯視.試根據(jù)每個受力圖完成下面的表格受

2、力俯視圖問題 1：加速度是否有 x分量問題 2：加速度是否有 y分量問題 3：加速度是在哪一個象限或是在哪一個軸 4.圖2-33所示，在質(zhì)量為m的平板上有一物塊，質(zhì)量為m，一水平力F加在物塊上，使它在平板上滑動.在物塊與平板間有摩擦力（但在平板與地面間沒有）.(1)哪個質(zhì)量決定物塊與平板間的摩擦力的大??？答。（2)在物塊-平板界面上對物塊的摩擦力的大小大于、小于還是等于對平板的摩擦力的大?。看穑?。這兩個摩擦力的方向如何？答。（3)對平板寫出牛頓第二定律。第二部分1.大小為15N,沿水平方向的力F,將一個質(zhì)量為3.5 kg的物塊沿水平地板推動.物塊與地板間的動摩擦因數(shù)2是0.25.g=10m/s

3、.求物塊的加速度.F【方法小結(jié)與反思】2.大小為15N,與水平方向成夾角= 37的力F ,將一個質(zhì)量為3.5kg的物塊沿水平地板推動.物塊與地板間的動摩擦因數(shù)是0.25.g=10m/s.求物塊的加速度.F【方法小結(jié)與反思】 3.大小為15N,與水平方向成夾角= 37的力F,將一個質(zhì)量為3.5 kg的物塊沿水平地板推動(圖2-41).物塊與地板間的動摩擦因數(shù)是0.25.g=10m/s.求物塊的加速度.F【方法小結(jié)與反思】4.求沿固定于地面、傾角為的光滑斜面下滑的物塊的加速度試選擇不同的坐標(biāo)系求解本題,如(1)沿斜面方向和與斜面垂直方向建坐標(biāo)系(1)沿水平方向和與水平垂直方向建坐標(biāo)系【方法小結(jié)與反

4、思】 5.物塊恰能沿固定于地面、傾角為的斜面勻速下滑，求物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)試按不同的方法求解本題，如（1）選擇恰當(dāng)坐標(biāo)系進(jìn)行求解（2）根據(jù)物體在三力作用下平衡，三力平移構(gòu)成封閉三角形【方法小結(jié)與反思】6.光滑固定斜面的傾角為，物塊受到與斜面平行向上的力F作用，沿斜面向上勻加速運(yùn)動，求物塊的加速度F【方法小結(jié)與反思】 7.光滑固定斜面的傾角為，物塊受到與水平方向的力F作用，沿斜面向上勻加速運(yùn)動，求物塊的加速度F【方法小結(jié)與反思】8.固定斜面的傾角為，物塊受到與水平方向的力F作用，沿斜面向上勻加速運(yùn)動，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。求物塊的加速度F【方法小結(jié)與反思】9.光滑水平面上，質(zhì)量分別為m

5、A和mB的A、B兩物體由細(xì)繩連接，受水平方向的力F作用沿水平面運(yùn)動，求繩上的張力FBA【方法小結(jié)與反思】 10.水平面上，質(zhì)量分別為mA和mB的A、B兩物體由細(xì)繩連接，兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為。受水平方向的力F作用沿水平面運(yùn)動，求繩上的張力FBA【方法小結(jié)與反思】11.水平面上，質(zhì)量分別為mA和mB的A、B兩物體由細(xì)繩連接，兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均分別為A和B。受水平方向的力F作用沿水平面運(yùn)動，求繩上的張力FBA【方法小結(jié)與反思】 12.跨過一個無摩擦定滑輪的一根繩子，一端掛有質(zhì)量為m1，另一端掛有質(zhì)量m2的物體，已知m1m2如圖所示.求加速度和繩中的張力.【方法小結(jié)與反思】13

6、.光滑水平面上有一質(zhì)量為m的物體B，通過一沿水平方向繞過一質(zhì)量和摩擦均不計的定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量也為m的物體A相連，求(1)在A下降過程中B物體的加速度(2)繩上的張力BA【方法小結(jié)與反思】 14.光滑水平面上有一質(zhì)量為m的物體B，通過一沿水平方向繞過一質(zhì)量和摩擦均不計的定滑輪的細(xì)繩相連，在繩的末端施以豎直向下的力F，F(xiàn)的大小等于mg.求物體B的加速度BF【方法小結(jié)與反思】15.塊40kg的板靜置于光滑地面上.一個10kg的物塊靜置在板的上面.物塊與板之間的動摩擦因數(shù)是0.40.用一個大小為100的水平力拉10kg的物塊，求（1）物塊的加速度（2）板的加速度【方法小結(jié)與反思】 16.質(zhì)量m1

7、=3.70kg的物塊，在一個30.0角的光滑斜面上，通過一個光滑的輕滑輪用繩子連到另一個鉛垂懸掛的、質(zhì)量為m2 =2.30kg的物塊上（1）每個物塊的加速度是多少？（2）繩子中的張力是多少？【方法小結(jié)與反思】17.圖2-42中，兩個物塊通過滑輪連在起，物塊的質(zhì)量是10kg,與斜面間的動摩擦因數(shù)是0.20，斜面的角度=30，。(1)若物塊勻速沿斜面下滑，物塊的質(zhì)量是多少？(2)若物塊勻速沿斜面上滑，物塊的質(zhì)量是多少？【方法小結(jié)與反思】 18.一個10kg的猴子爬上根無質(zhì)繩，繩子跨過無摩擦的樹枝連到地面上一個15kg的箱子上（見圖).（1）為了能提起地面的箱子，猴子向上爬的最小加速度大小是多少？（

8、2）如果箱子被拉起之后猴子停止爬動而抓著繩，那么猴子加速度的大小是多少？方向如何？，此時繩子中的張力多大？第(1)問提示：要把地上的箱子提起，繩上的張力至少應(yīng)達(dá)多少【方法小結(jié)與反思】19.如圖所示，一質(zhì)量為mA的木塊放在光滑的水平桌面上，上放置質(zhì)量為mB的另一木塊, 與之間的摩擦因數(shù)為 .現(xiàn)施水平力推,問推力至少為多大時才能使、之間發(fā)生相對運(yùn)動。（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）提示：B物體的最大加速度是多大，A物體的加速度不超過B的物體的最大加速度，倆者能否相會滑動【方法小結(jié)與反思】 20.三塊質(zhì)量均為m的相同物塊疊放在水平面上，如圖所示.各接觸面間的摩擦因數(shù)均為，有一從零不斷加大的水平力F作

9、用在最下面的物塊上.問F達(dá)多大時，最下面的物塊才能有對上面兩物塊的相對運(yùn)動.（設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）【方法小結(jié)與反思】第三部分1.大小為F,沿水平方向的力將一個質(zhì)量為m的物塊沿水平地板推動.由靜止開始運(yùn)動，物塊與地板間的動摩擦因數(shù)是.求(1)經(jīng)過時間t,物塊的位移（2）經(jīng)過時間t，撤去F，物塊還能滑行多遠(yuǎn)F【方法小結(jié)與反思】 2.一個質(zhì)量為m的物塊受一沿水平方向的力作用由靜止開始運(yùn)動，物塊與地板間的動摩擦因數(shù)是.經(jīng)過時間t，滑塊的位移是x,求(1)推力F（2）經(jīng)過時間t，撤去F，物塊還能滑行多遠(yuǎn)F【方法小結(jié)與反思】3.與水平方向成夾角的力F ,使一個質(zhì)量為m的物塊沿水平由靜止開始運(yùn)動.

10、物塊與地板間的動摩擦因數(shù)是.經(jīng)過時間t，滑塊的位移是x,求(1)推力F(2)經(jīng)過時間t，撤去F，物塊還能滑行多遠(yuǎn)F【方法小結(jié)與反思】 4.與水平方向成夾角的力F ,使一個質(zhì)量為m的物塊沿水平由靜止開始運(yùn)動.物塊與地板間的動摩擦因數(shù)是，滑塊的位移是時間是t，速度達(dá)v .求(1)推力F(2)此時撤去F，物塊還能滑行多遠(yuǎn)F【方法小結(jié)與反思】5.沿固定于地面、傾角為的光滑斜面，高為h,物塊由靜止開始自斜面頂端下滑，求（1）物塊滑到斜面底端的時間（2）物塊滑到斜面底端時的速度h【方法小結(jié)與反思】 6.沿固定于地面、傾角為的光滑斜面，高為h,一物塊以某一平行于斜面的初速度由斜面底端沿斜面向上滑，滑至斜面頂

11、端時速度恰好為0，求（1）物塊初的速度（2）物塊滑到斜面頂端的時間h【方法小結(jié)與反思】7.沿固定于地面、傾角為的斜面，高為h,物塊由靜止開始自斜面頂端下滑，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為，求（1 ）物塊滑到斜面底端的時間（2）物塊滑到斜面底端時的速度h【方法小結(jié)與反思】 8.光滑固定斜面的傾角為，高為h。物塊受到與斜面平行向上的推力作用，自斜面底端由靜止沿斜面向上運(yùn)動，滑至斜面中點(diǎn)時撤去力，滑塊到達(dá)斜面頂端時速度恰好為0，求推力 FhF【方法小結(jié)與反思】9.光滑固定斜面的傾角為，物塊受到與水平方向的推力作用，自斜面底端由靜止沿斜面向上運(yùn)動，滑至斜面中點(diǎn)時撤去力，滑塊到達(dá)斜面頂端時速度恰好為0，求推

12、力 FhF【方法小結(jié)與反思】 10.固定斜面的傾角為，物塊受到與水平方向的力F作用，自斜面底端由靜止沿斜面向上運(yùn)動，滑至斜面中點(diǎn)時撤去力，滑塊到達(dá)斜面頂端時速度恰好為0.物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。求推力 FhF【方法小結(jié)與反思】【方法小結(jié)與反思】 12.如圖所示，用平行于斜面的細(xì)線把質(zhì)量為m的小球掛在光滑的斜面上，若斜面向左方作加速運(yùn)動，（1）當(dāng)斜面加速度為時，設(shè)此時小球仍壓在斜面上，求小球?qū)π泵娴膲毫屠K上的張力（2）當(dāng)斜面的加速度的大小是多少時，物體剛可脫離斜面【方法小結(jié)與反思】13.如圖所示，質(zhì)量為M的斜面置于光滑水平面上，為了使質(zhì)量為m的小球靜止于斜面上，對M施一水平向右的恒力，求恒力

13、的大小?！痉椒ㄐ〗Y(jié)與反思】 14.圖2. 22中水平桌面上的滑塊質(zhì)量為，一條其兩端分別系著質(zhì)量為m1、m2的兩個物體的不計質(zhì)量、不可伸長的細(xì)繩套在滑塊上，滑塊、繩子與桌面相互間均無摩擦.求運(yùn)動過程中滑塊的加速度【方法小結(jié)與反思】【方法小結(jié)與反思】 16.如本題圖所示，質(zhì)量為m2的三角形木塊，三角形木塊傾角為，放在光滑的水平面上，另一質(zhì)量為m1的立方木塊放在斜面上。如果接觸面的摩擦可以忽略，求m2的加速度為多少？此題要求較高，喜歡研究問題的同學(xué)可以進(jìn)行研究。重點(diǎn)提示：對m1應(yīng)用牛頓第二定律時，注意參照系是地面才正確。m1沿m2下滑時，其對地加速度的方向與水平面不是，大小也不是gsin【方法小結(jié)與

14、反思】 第四部份1.質(zhì)量為m的小球，放在光滑的木板和光滑的墻壁之間，并保持平衡，如圖所示設(shè)木板和墻壁之間的夾角為a，當(dāng)a逐漸增大時，小球?qū)δ景宓膲毫⒃趺醋兓痬 a【方法小結(jié)與反思】2.如圖質(zhì)量為m的小球用水平彈簧系住，并用傾角為30的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度為【方法小結(jié)與反思】3.如圖所示，質(zhì)量為m的擺球A懸掛在車架上求在下述各種情況下，擺線與豎直方向的夾角a和線中的張力 F(1)小車沿水平方向作勻速運(yùn)動；（提示：從二力平衡的角度思考簡單）(2)小車沿水平方向作加速度為a的運(yùn)動aA【方法小結(jié)與反思】 3一只質(zhì)量為m的猴，原來抓住一根用繩

15、吊在天花板上的質(zhì)量為M的直桿，懸線突然斷開，小猴則沿桿子豎直向上爬以保持它離地面的高度不變，此時直桿下落的加速度為提示：小猴保持它離地面的高度不變，說明它處于靜止?fàn)顟B(tài)，因為必須以地為參照系M m 4.如圖所示，質(zhì)量相同的木塊A、B，用輕質(zhì)彈簧連接處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用水平恒力推木塊A，則彈簧在第一次壓縮到最短的過程中AA、B速度相同時，加速度aA = aBBA、B速度相同時，加速度aAaBCA、B加速度相同時，速度AB 提示，畫兩者的v-t圖可深入理解【方法小結(jié)與反思】5質(zhì)量為10kg的質(zhì)點(diǎn)在xOy平面內(nèi)運(yùn)動，其運(yùn)動規(guī)律為: x= 2t 2 + 3t + 5 (m),的單位是秒.求t時刻質(zhì)點(diǎn)所受的力y=t2 + 2t 4 (m) .t【方法小結(jié)與反思】 6.一人在平地上拉一個質(zhì)量為M的木箱勻速前進(jìn)，如圖.木箱與地面間的摩擦系數(shù)0.6.設(shè)此人前進(jìn)時，肩上繩的支撐點(diǎn)距地面高度為h1.5 m，不計箱高，問繩長為多長時最省力?(木箱視為質(zhì)點(diǎn))提示