幼兒園中班數(shù)學課教案《學習分類》_第1頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、幼兒園中班數(shù)學課教案學習分類 【活動目標】1、通過把同一類數(shù)量的東西放在一起,協(xié)助幼兒建立分類的概念。2、熟悉分類標志,學習同時按圖形的數(shù)量和色彩兩個特征舉行區(qū)別。3、培養(yǎng)幼兒多維分類記數(shù)的能力,并初步學習記錄分類的結(jié)果。4、學習按事物不同的特征舉行分類,讓幼兒體驗集與子集的關系?!净顒幽康摹?、培養(yǎng)幼兒精心的觀看能力和操作能力。2、培養(yǎng)幼兒學習歸類、分析、綜合能力,促進思維的進展。3、引用眾人認識的經(jīng)典童話故事改編成適合幼兒課堂嬉戲,激發(fā)幼兒參加活動的愛好,從中體驗與同伴共學生習及嬉戲的樂趣。4、激發(fā)幼兒提高對學習的樂觀性、主動性?!净顒宇A備】1、音樂磁帶(配樂)魚兒魚兒水中游;(配樂)找伴

2、侶2、海洋場景一組、彩圖卡片(水果的蘋果,香蕉,葡萄各二至四個;蔬菜的蘿卜,西紅柿,白菜各二個;禮物的珍珠項鏈,帽子,手袋各一份。)3、蛋糕一張,紅,黃,藍色碟子各一個)。(長、短裙道具各兩到三條,吹泡泡水)4、(龍蝦、烏龜、海馬頭飾各兩個、美人魚頭飾三個)。(化妝舞會用的面具紅兩副、黃四副、粉色三副)【活動過程】1、音樂配樂(魚兒魚兒水中游)2、老師隨音樂帶著幼兒以魚兒在大海中暢游的姿勢入場。3、老師邊走邊說: 在大海深處的水晶灣里有一個富裕的美人魚國,今日是蘿莉小公主六歲的生日,國王邀請了許多小動物來參與小公主的生日化妝舞會。有海馬、龍蝦、小海龜、小美人魚等等都來了。它們來到了宮殿里,立即

3、被里面華麗富貴的豪華布置深深吸引住了。好!我們可愛的小嘉賓們,請你們找個位置坐下來漸漸觀賞吧!4、 本來呀!皇宮大殿里不僅有美麗的舞池,還在窗臺下的桌子上擺滿了可口迷人的美味佳肴。拿出備好的教具,老師問 這是什么呀? 幼兒答 這是蘋果。 蘋果是水果還是蔬菜呢? 是水果。 水果是可以生吃的。而蔬菜必需煮熟才干吃。 這又是什么呀? 這是白菜 。 這個呢? 這是帽子 。 這是客人送給蘿莉小公主的生日禮物。可是呢,真糟糕!因為來參與舞會的人太多了,馬虎的隨從們不當心把客人送給小公主的禮物給混在放食物的桌子上了,我們請哪個小伴侶把禮物找出來,并分離把不同類別的食物也分開放在不同色彩的碟子上。5、請xx小

4、伴侶上臺歸類 好的,大家看xx小伴侶放的東西歸類對不對呀? 這是蘋果,這是香蕉,這是葡萄,它們都屬于水果,可以生吃。 齊 對 。 那么,我們請女仆把挑出來的禮物送到公主的化妝間好嗎? 齊 好的6、這時候,化妝間里蘿莉小公主正在發(fā)愁?一旁的床上鋪滿了長的短的漂亮衣裙。為什么呀?本來剛剛小公主正在選擇裙子。她想挑一件最特殊的衣裙參與舞會,小公主很愛護自己的東西,每回選擇完衣裙后總是自己準時收拾自己的衣櫥,但這次衣裙選了許多衣裙給混正放一塊了。我們能不能幫她一起擺放好美麗的衣裙呢?公主的裙子可多了,有長的、短的,要分開擺放哦!誰情愿上來幫小公主呢?好!請從左邊數(shù)起第六位小伴侶上臺幫小公主把裙子歸類,

5、我們請他把長裙子擺放在左邊,短裙子擺放在右邊 嗯,大家看看這位小伴侶擺放得對嗎? 齊 對 這位小伴侶真棒!我們鼓掌表揚他(她)好不好?棒棒棒!你真棒!耶! 好,我們已經(jīng)幫蘿莉小公主擺放好衣裙后,大家?guī)鹉銈兪种械拿婢吆凸饕黄鹑⑴c舞會吧!7、音樂起,(找伴侶) 好!小嘉賓們找到你們頭飾相同的小伙伴,然后站在一起跳舞吧! 再找找,誰的面具跟自己相同的小伙伴們拉成一圈,數(shù)一數(shù)我們這一組有幾個相同的面具? 老師分離上前咨詢,并把答案寫在黑板上。【活動總結(jié)】1、 好,舞會結(jié)束了,請小嘉賓們回坐自己的位子。今日我們參與蘿莉小公主的生日化妝舞會開不愉快呀?我們還分離在哪里幫誰把什么東西分類了? 表揚小伴侶?,F(xiàn)在我們一起為蘿莉小公主唱生日

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論