湘美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教案-13.農(nóng)家樂4

1、農(nóng)家樂教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課是湘教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第十三課，屬于“造型表現(xiàn)” 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在收獲的季節(jié)，田野里麥穗金黃，院子里瓜果飄香，勤 勞的人們和孩子們?cè)诜窒韯趧?dòng)的快樂，享受著豐收的喜悅。本課安 排了一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)：畫出農(nóng)忙時(shí)節(jié)豐收或播種的情景，注意勞動(dòng)場(chǎng) 景和人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。在教學(xué)時(shí)，充分利用有代表性的圖片進(jìn)行賞 析，并結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)歷，喚起他們對(duì)勞動(dòng)的記憶，從而激發(fā)學(xué) 生的創(chuàng)作欲望，表現(xiàn)出農(nóng)家樂的生活情境。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生觀察了解、親身體驗(yàn)農(nóng)忙時(shí)播種或豐收的情形，能進(jìn)行具體 細(xì)致的描繪，畫出富有特色的情景。2、學(xué)生通過學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景的方法，提高觀察能力 和一定的人物動(dòng)態(tài)表

2、現(xiàn)能力。3、學(xué)生能體會(huì)勞動(dòng)者的艱辛和快樂，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)美，能尊重勞動(dòng)者， 珍惜來之不易的生活，熱愛生活。教學(xué)重難點(diǎn)：通過描繪勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)和勞動(dòng)的場(chǎng)景。課前準(zhǔn)備：課件、范畫、油畫棒、記號(hào)筆、鉛筆等。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、歌曲導(dǎo)入：播放歌曲豐收師：聽了剛才的歌曲，你的腦海中呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？ 談?wù)勀愕母惺堋Ｉ呵f稼豐收，喜悅師：今天，老師將帶同學(xué)們一起走進(jìn)鄉(xiāng)村，用心去感受鄉(xiāng)村生 活的點(diǎn)滴，用五彩畫筆描繪出我們眼中的鄉(xiāng)村生活。三、板書課題一一農(nóng)家樂四、講授新課：1、快樂體驗(yàn)師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^農(nóng)村或者田里面嗎？做過農(nóng)活嗎？或 者你們知道那些農(nóng)活？誰來和大家分享一下？生：割麥子，掰玉米

3、，釣魚，摘果子師：看來大家知道的可真不少。那誰愿意給我們表演一下自己 熟悉的做農(nóng)活的動(dòng)作。2、模仿表演教師將要表演的做農(nóng)活的人物動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)筆畫讓表演學(xué)生看后，學(xué) 生表演做相應(yīng)的動(dòng)作，其他同學(xué)猜表演的內(nèi)容。教師將表現(xiàn)不同人 物動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫貼于黑板上。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察真實(shí)的人物動(dòng)態(tài)和 簡(jiǎn)筆畫人物動(dòng)態(tài)的轉(zhuǎn)換，并讓學(xué)生用一句話概括出勞動(dòng)場(chǎng)景及人物 動(dòng)態(tài)。教師板書：（人物刻畫：人物動(dòng)態(tài) 人物表情）師：現(xiàn)在讓我們來請(qǐng)第一位同學(xué)的表演拿鋤頭，彎腰鋤地的動(dòng) 作。接下來，看看這些同學(xué)要給我們?cè)鯓拥捏@喜（學(xué)生表演摘果 子）。同學(xué)們，在繁忙的勞動(dòng)場(chǎng)景中人們會(huì)有分工，有合作，共同完 成這項(xiàng)勞動(dòng)。下面老師想請(qǐng)同學(xué)們分角色表

4、演蘋果豐收時(shí)的勞動(dòng)場(chǎng) 景，體驗(yàn)其中的樂趣。3、欣賞感受大家想不想去看看農(nóng)家豐收的場(chǎng)景，現(xiàn)在我們一起去看看。（引導(dǎo)學(xué)生觀察人們做農(nóng)活的場(chǎng)景，了解一下勞作中人們的不同動(dòng) 態(tài)，感受勞動(dòng)的艱辛和豐收時(shí)的喜悅。）（播放做農(nóng)活的場(chǎng)景）。怎樣讓我們的畫面內(nèi)容更豐富呢？我們一起來欣賞以下作品， 看老師的畫還缺少什么（播放圖片）。欣賞時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生從色 彩，構(gòu)圖，造型、等方面評(píng)價(jià)。你們知道這些畫是什么畫嗎？你覺得它們?cè)诒憩F(xiàn)內(nèi)容上有什么 特點(diǎn)？（農(nóng)民畫的特點(diǎn)：題材：反映農(nóng)村生活。構(gòu)圖：構(gòu)圖飽滿、 主次分明。造型：裝飾性強(qiáng)、動(dòng)態(tài)夸張。色彩：色彩豐富、對(duì)比強(qiáng) 烈。）4、對(duì)比分析：師：農(nóng)民畫中除了有相同之處，也有不同

5、的地 方。你能發(fā)現(xiàn)它們?cè)诒憩F(xiàn)內(nèi)容上有什么不同嗎？師總結(jié)：一幅以人物為主。一幅是以景物為主。板書：（表現(xiàn)內(nèi)容：以人物為主以景物為主）7、兒童畫欣賞師：在創(chuàng)作之前，一起來欣賞一下其他小朋友的作品，看看他們是 怎樣創(chuàng)作的。（播放圖片）8、自主創(chuàng)作。師：看了這些漂亮的作品，大家有沒有心動(dòng)呢？現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們拿 起畫筆，選擇一個(gè)主題，把人們辛勤勞動(dòng)的場(chǎng)景表現(xiàn)出來。9、展評(píng)作品（1）展示部分學(xué)生作品（兩幅優(yōu)秀作品，兩幅較差作品）。師：誰來說說哪幾幅作品畫得好，哪幾幅畫得不好？為什么？（2）評(píng)出最優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。五、教師總結(jié)同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)了做農(nóng)活的樂趣，也感 受到了勞動(dòng)的艱辛和

6、勞動(dòng)成果的來之不易，我們應(yīng)該從我做起，愛 惜糧食，拒絕浪費(fèi)！難忘的一天今天，太陽(yáng)照看大地,就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的,我的心里 也是暖洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄幔膊皇且驗(yàn)槲蚁氤鋈ネ?而是我們得回學(xué)校 了。我來到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門的時(shí)候,有一位老師摸了摸我的頭, 微笑看說："跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一 ！ ”我靦腆的笑了笑?！崩蠋?同學(xué)們,早上好！ " f聲音從廣播里傳出來” ”現(xiàn)作文在公布全級(jí)期 末考試成績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了下來，心里既緊張又充 滿了期待。"第四名,202 ,王助瀏匕。第五

7、名.“這時(shí)全班同學(xué)都尖叫了起來,紛紛 看看我,眼里充滿了羨慕。我也開辱差點(diǎn)就跳起來了。這次期末，我得了好多好多獎(jiǎng)：年級(jí)第四名、文明生、三好學(xué)生放學(xué)后,我跟看思頤去她家。她家很好看,很精致。我們一起當(dāng)老師,很好玩, 很開心。難忘的一天今天，太陽(yáng)照看大地,就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的,我的心里 也是陵洋洋的。我早早就起了床，不是因?yàn)樘鞖鉄?，也不是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ?而是我們得回學(xué)校 了。 我來到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)是7時(shí)35分了。進(jìn)入校門的時(shí)候,有一位老師摸了摸我的頭， 微笑看說："跳跳，你真厲害，考了個(gè)全班第一 ！ ”我靦腆的笑了笑?！崩蠋?同學(xué)們，早上好！” f聲音從廣播里傳出來,”現(xiàn)作文在公布全級(jí)期 末考試成績(jī)排名前二十名同學(xué)的名單”頓時(shí)，大家都安靜了下來,心里既緊張又充 滿了期待。"第四名,202 ,王財(cái)瀏匕。第