湘美版美術一年級下冊教案-20.我愛我家3

1、第20譙我廬我家數(shù)學筱皆教學目標：1、回憶、了解各種家具的形態(tài)特征。2、掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。3、體驗我愛我家的情感，增強對家庭的熱愛。教學重點：用彩泥捏制家具的方法和步驟。教學難點：能抓住家具的特征并能捏制出細節(jié)特征。教學過程：、前置檢測：課前老師讓同學們介紹自己的家并錄下來，我挑選了一 位同學的介紹視頻與大家分享，我們一起來看看吧！1、教師播放同學的介紹家具家電的視頻；2、請同學們分享看完視頻的感受。同學們說的非常好，老師看完這段視頻后也非常的感動, 她的家雖然不是最寬敞、最華麗的，但她臉上洋溢的快樂與 幸福是最真實的，她對家庭的熱愛是最真摯的，這節(jié)課我們 一起來學習第二十課我愛

2、我家。二、出示學習目標：1、掌握用彩泥捏制家具的方法和步驟。2、體驗我愛我家的情感，增強對家庭的熱愛。三、創(chuàng)設情境、激發(fā)興趣：1、教師出示范作。今天老師也把自己的家?guī)У浇淌依锪?，同學們看看這是 用什么材料制作的？（超輕黏土）這節(jié)課我們就用彩泥來制 作家具及電器。2、說說你家都有哪些家具、電器呢？3、它們都擺放在哪里？（客廳、臥室）四、欣賞探究：欣賞家具圖片，提出問題：說說它們都是由哪幾部分組 成的？分別是什么形狀的？生答：長方體、圓柱體、正方體、球五、小練習：1、出示課件，請同學將學習過的捏泥方法揉、壓、搓、 刻與相應的圖片連線，鞏固彩泥技法。2、一起來做彩泥手指操：揉一揉變成球，搓一搓變成

3、柱，壓一壓變成塊，有趣的橡皮泥就變樣！六、了解組拼原理：1、老師有一個小困惑，剛買了一個衣柜，它太大了， 可門又太小了，我該怎么搬進家里呢？誰能幫老師想想辦 法？同學們積極想辦法，引出裝卸工人拆裝組合家具的過程, 了解現(xiàn)實生活中家具也是通過組合安裝的方法運送到千家 萬戶。2、教師投影儀下示范制作沙發(fā)的方法。七、欣賞學生作品：欣賞彩泥制作好的家具、家電，激發(fā)同學們的創(chuàng)作欲望。八、自由創(chuàng)作：（一）、出示活動要求：以小組合作的形式，用彩泥捏 制各種各樣的家具家電，組合成一個漂亮的“家”?？纯茨?一組“家”組合的最快，最精致！注意：1、注意色彩搭配以及細節(jié)裝飾；2、每組每人盡量做不同的家具家電；3、組

4、長負責分工并填寫合作記錄單。（二）、學生作業(yè)，教師巡視指導。九、作品展評：將小組組合成的“房間”拿上展臺展示，并派代表對 自己組的作品進行簡短的介紹。十、拓展延伸：同學們用合作記錄單記錄了學習的過程，老師用相機 記錄下了認真學習制作的你們，讓我們一起看看誰出現(xiàn)在了 鏡頭里。（一）、教師課堂上拍攝同學們學習過程的照片，制作 成音樂相冊課堂上播放出來。（二）、感恩教育。非常開心和同學們度過這有趣的時光，老師要謝謝你們! 同學們在小伙伴的團結(jié)協(xié)作下制作好了可愛的小“家”，老 師提議向你的小伙伴說聲謝謝！我們的爸爸媽媽為我們組建 了溫暖的大家，回到家也向他們說聲辛苦了！難忘的一天今天，太陽照著大地，就

5、像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是曖洋洋的，我的心里也是曖 洋洋的。我早早就起了床，不是因為天氣熱，也不是因為我想出去玩，而是我們得回學校了。我來到學校的時候已經(jīng)是7時35分了。進入校門的時候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑 著說：“跳跳，你真厲害，考了個全班第一！”我靦腆的笑了笑。老師，同學們，早上好！ ”一個聲音從廣播里傳岀來，“現(xiàn)作文在公布全級期末考試成 績排劣前二十劣同學的名單”頓時，大家都安靜了下來，心里既緊張又充滿了期待。第 四名，202,王跳跳。第五名”這時全班同學都尖叫了起來，紛紛看著我，眼里充滿了 羨慕。我也開心得差點就跳起來了。這次期末，我得了好多好多獎：年級第四名、文明生、三好

6、學生放學后，我跟著思頤去她家。她家很好看，很精致。我們一起當老師，很好玩，很開心。難忘的一天今天，太陽照著大地，就像閃閃發(fā)光的金子一樣，到處都是暖洋洋的，我的心里也是曖 洋洋的。我早早就起了床，不是因為天氣熱，也不是因為我想出去玩，而是我們得回學校了。我來到學校的時候已經(jīng)是7時35分了。進入校門的時候，有一位老師摸了摸我的頭，微笑 著說：“跳跳，你真厲害，考了個全班第一！”我靦腆的笑了笑?！袄蠋?，同學們，早上好！ ”一個聲音從廣播里傳出來，“現(xiàn)作文在公布全級期末考試成 績排名前二十名同學的名單”頓時，大家都安靜了下來，心里既緊張又充滿了期待。第 四需，202,王跳跳。第五名”這時全班同學都尖叫了起來，紛